丽园智汇|海曙区小学科学主题研修活动在储能教育集团丽园校区举行

当探究精神遇上科学课堂，当教学智慧碰撞教研力量，一场聚焦实验教学的研修盛宴如约而至。9月24日下午，海曙区小学科学主题研修活动在储能教育集团丽园校区报告厅举行，全区小学科学教师齐聚一堂，围绕“聚焦实验探究 赋能素养课堂”主题，共研科学教学新路径。

活动伊始，两位老师带来了风格各异、精彩纷呈的科学探究课，为在场教师呈现了真实的课堂样态。

储能教育集团丽园校区王家颖老师执教六年级《光是怎样传播的》。课堂以“三江口灯光秀”导入，引导学生观察光的传播特征。学生通过“三孔挡板”对照实验，保持光源距离与纸板高度不变，仅改变中间板位置，发现三孔对齐时光斑出现，错位时光斑消失，直观验证光沿直线传播的规律。

“魔法棒”辅助对齐三个小孔，让抽象的“直线”具象化；打靶游戏巩固概念，孔径从0.3毫米调整为0.6毫米，实现“任意孔打任意靶”；学生主动提出用烟雾、面粉、水等介质让激光路径可见，王老师及时提供火柴、烟雾收集装置、面粉袋、水瓶等材料，逐一验证猜想。

课堂展示结束后，四位教师结合听课感受，从不同角度对两节课进行了深入点评。

“第一节课的实验设计非常巧妙，从‘捏瓶子’的定性感知到注射器的定量验证，层层递进。但在学生设计实验环节，教师的引导可以更精准，比如当学生表述‘推不动’时，可以追问‘是完全推不动，还是很难推动’，帮助学生更准确地描述现象。”

“第二节课的证据链构建非常完整，从灯光秀观察到三孔实验，再到激光现身，最后迁移到生活现象，逻辑清晰。但部分学生在画光路图时，箭头方向错误、线段中断，说明对‘直线传播’的理解还不够到位，建议增加绘图指导环节。”