研试题 明方向 找对策 凝心聚力启新程 ——西安东仪中学教研组工作会议简报(第一期)

西安东仪中学教研组工作会议简报（第一期）

     会议复盘上学期教研亮点与现存问题，明确本学期教研指导思想，强调以课标为纲、以课堂为本、以素养为魂。重点部署大单元教学、作业设计、命题优化、跨学科学习四大任务，安排各月教研活动，落实课标研读与校本试题命制工作。会议要求全员深耕课堂，聚焦真实情境与任务驱动，优化作业分层与评价方式，强化集体备课和听评课，以研促教，提升学生语文核心素养。老师们表示将把教研成果转化为课堂实践，推动语文教学高质量发展。

     生物教研组开展高考试题对比评析会。赵睿老师深度剖析比较2025—2026陕晋宁青卷，指出试题呈现“稳中有变，能力进阶”趋势：“稳”在真实情境与图表信息，“变”在教材考查细节化、原因类长句表达增多、实验转向材料选择与结果预测等变式。生物组将进一步深耕教材细节，强化科学思维与长句表达训练，精准施策，高效备考。会议还传达区、校教研计划，部署本学期集体备课、课标研读、原创试题设计和实验教学优化等任务。教师们围绕高三复习策略、高一高二基础夯实和作业分层展开研讨，明确要以真实情境和问题驱动提升学生科学探究能力，把试题研究转化为教学改进，促进生物学科教学质量稳步提升。

    会议共三项内容。首先，组长传达本学期区、校教研组会工作计划和要点，并着重带领老师们学习“雁塔好课堂”的设计与评价实践经验。其次，高一廖老师和高三肖老师分享对部分高考试题的分析及获得的启发，大家围绕试题情境、能力考查和教学启示展开讨论。最后，全体高中教师轮流分享备考复习经验，交流分层教学、作业设计和实验复习做法。大家收获满满，表示将把研讨成果落实到课堂，优化教学评一体化，提升化学教学与备考实效。

     物信组教研组会以“雁塔好课堂”活动为抓手，聚焦以学生为中心的教学实践，重点关注教学目标、教学过程和作业分层，加强本学期教学研究。会议积极推进课标的研读与使用，让教学从有经验走向有依据，让理念走进课堂，完善教学评一体化。围绕高考试题的研究与对策，组内教师从试题的基本情况与核心变化进行研讨交流，梳理高三复习的建议和对策。会议还部署了集体备课、实验教学、信息技术融合和原创试题设计等任务，强调以真实问题驱动学生思维发展，提升课堂效率与学科素养。

    思政教研组开展2026—2027学年第一学期首次教研活动，同步进行刘洁“名师＋”研修共同体研讨。会议明确本学期各项教研工作安排，梳理区、校两级教研主题，部署中高考试题分析、原创试题设计、大思政资源案例收集等重点任务。参会教师围绕大单元教学、青蓝工程、课堂教学规范等内容交流研讨，借助名师研修共同体平台凝聚教研力量，深耕仪思课堂，以研促教，切实落实立德树人根本任务。会议还强调要挖掘时政资源，推进思政小课堂与社会大课堂结合，提升育人实效。

    本次活动聚焦2026高考数学Ⅰ卷第7题，以宁夏青铜峡“一百零八塔”为情境载体，全方位拆解等差数列的逆向构造逻辑。研试题，深挖命题立意。教师们从命题者视角切入，溯源教材习题原型，剖析“场景重构+思维反转+文化赋能”的改编逻辑，明确新高考“源于教材、高于教材”的命题原则，以及从“解题”向“解决问题”转型的素养导向。明方向，把准教学航标。通过对比通性通法与极值约束法，梳理学生“项数计算错误”“忽略隐含约束”等思维误区，明确后续教学需跳出机械刷题，强化逆向思维与逻辑推理能力的核心方向。找对策，落实精准备考。结合“一题多解、一题多变”的讲题实践，研讨形成“立足教材本源、强化思维训练、融合文化素材”的复习对策，为高三数列专题复习提供了可落地的教学转化方案。

     历史教研组传达区进校精神，部署命题、作业、新教材专项及长周期实践作业，规划月度教研，分析陕西中考试题。全组深耕课堂、研学试题，共促教学提升。会议还围绕新课标落地、大单元教学和史料实证素养展开研讨，明确各年级教学重点与备考策略。要求教师优化课堂问题设计，强化学生历史解释和时空观念，落实作业分层与过程性评价。通过本次会议，历史组进一步统一了思想，明确了教研方向，表示将以试题研究为抓手，以课堂改进为重点，提升历史教学质量和育人实效。

     地理教研组会重点评析2026年陕西省高考地理真题，试题难度呈现三阶分布。会议明确，日常教学与备考要扎实落实自然地理、人文地理基础知识，着力培养学生地理过程性思维，同时组织教师初步学习地理学科核心素养内涵。后续教研组会将开展2025年新修订地理课程标准专题学习。会议还部署了集体备课、原创试题设计、实践作业和月考分析等任务，强调用真实情境和区域案例提升学生综合思维与地理实践力，推动地理课堂从知识传授向素养培育转型。

     体育教研组会议明确课堂纪律、考勤管理，规范完整上课流程；严格升旗上操队形、集会板凳间距等队列标准。部署十月中旬秋季运动会，落实国旗队、鼓号队等各类队伍彩排工作；细化田径、篮球队训练规范，安排迎新篮球赛。同时要求全体教师按时参与区级每月教研活动，切实提升体育教学与校园活动质量。会议还就课堂安全、运动负荷、器材管理和学生体质健康测试进行安排，强调以赛促练、以体育人，保障各项活动安全有序开展，推动校园体育工作再上新台阶。

     会议传达区级教研工作计划，组织教师开展理论学习与课标研读。安排部署首届原创作业、试题设计评选展示活动，引导教师聚焦学科核心素养，优化美育作业设计。同时落实学校运动会开幕式相关筹备工作，细化任务分工。本次会议厘清工作思路，明确阶段重点，教研组教师将协同发力，扎实做好课堂教学与校园美育实践活动。会议还就社团建设、艺术展演和课堂评价进行交流，强调以美育人、以文化人，提升学生审美素养和创造能力。

     心理健康教研组会议重点围绕“秋季学期学生心理测评工作”展开集中研讨，统一了本学期心理测评的整体工作思路，细化了测评准备、学生施测、数据排查、名单建立、动态追踪等完整工作流程。会议明确了测评开展时间、班级组织方式、施测注意事项及数据保密要求，强调测评过程需规范严谨、公平有序，严格保护学生隐私，杜绝标签化评价。会议还就心理课程、个体辅导和危机干预进行安排，要求教师协同班主任做好学生心理关爱工作。

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