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2026届四川德阳中考 语文真题及答案
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四望梅川河
2026年9月17日
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考试用时120分钟,试卷满分150分
一、语言知识运用(选择题每题3分,第6题6分,共21分)
阅读下面的文段,完成1、2题。
正如鲁迅先生所言,我们从来不缺民族的脊梁。闻一多先生在警报迭起的昆明慷慨(gài)演讲,声振天地,气冲斗(dòu)牛;陈毅元帅面临生死决择的严峻考验,写下“取义成仁”的生死告白;于漪老师历尽心血,一生诲(huǐ)人不倦,谱写了“人民教育家”的生命华章……这些“中国脊梁”,用一腔挚(zhì)诚的爱国热情诠释了民族精神的内涵,彰显了生命的价值。
1、文段中加点字的注音正确的一项是()
A.慷慨(gài)B.气冲斗(dòu)牛
C.诲(huǐ)人不倦D.挚(zhì)诚
2、文段中加粗的词语书写正确的一项是()
A.警报迭起B.声振天地C.生死决择D.历尽心血
3、下列句子中加点成语使用正确的一项是()
A.在甘肃民勤,数以万计的志愿者前仆后继地参与种树,用实际行动践行了志愿者精神,回应时代的召唤。
B.“六一”国际儿童节演出活动在市民演艺中心举行,来自全市的百余名青少年儿童欢聚一堂,共享天伦之乐。
C.包馅、捏边、下锅,妈妈做韭菜合子总是一气呵成,锅里的韭菜合子被煎得两面焦香金黄,令人垂涎欲滴。
D.端午佳节临近,广东省发布端午节龙舟赛事安排,全省各地的龙舟赛事训练活动引得广大市民袖手旁观。
4、下列语句中没有语病的一项是()
A.从当前大规模夏粮抢收的情况来看,今年旺季小麦的收购量将超过1亿吨以上。
B.校园足球已经形成从课程普及到联赛带动、从师资支撑到人才培养的完整体系。
C.我们用建设自然保护区、守护青山绿水的坚定行动,书写了人与自然和谐共生。
D.德阳围绕产业数字化为目的,建设“重装之都”,为老工业基地转型写下范本。
5、下列有关文学文化常识的表述,不正确的一项是()
A.古代有一些常用人物代称,如“垂髫”指小孩,“骚人”指被贬官员,“鸿儒”指博学的人,“布衣”指平民。
B.冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
C.表,是古代向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切。《出师表》就是诸葛亮呈给后主刘禅的表。
D.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽,是《庄子》的特色。
6、班级开展“汉字之美”专题研讨活动,请根据语境补全对话,注意语意准确和连贯。
小语:汉字是我们祖先智慧的结晶,它有独特的美。
小文:没错,(1)________________。汉字横平竖直、疏密有致,整体稳重而不失灵动。汉字的精神也是美的,有丰富的意蕴。
小语:对呀,就像“信”字,由“人”和“言”组成,指的是一个人要对自己的言论负责任,要讲信用。
小文:我也想到一个字,(2)_____________________。
小语:可惜,很多同学感受不到汉字的美。你觉得我们在学习和生活中可以从哪些方面去发现汉字的美呢?
小文:(3)_____________________ 。
二、现代文及名著阅读(共39分)
(一)阅读下面的文本,完成7-10题。(15分)
材料一
①近日,第139届广交会上的一幕,火遍海内外社交平台。一名来自阿根廷的肌无力患者,在外骨骼机器人辅助下,从轮椅上缓缓起身,迈出久违步伐,同伴喜极而泣。短短几十秒,科技的力量与温情有了具象表达。有网友留言:“这背后,是中国智造的硬核挺立。”
②“从0到1”,“造得出”的能力,源于热带雨林般的创新生态。
③外骨骼机器人的应用,从科幻走进现实,涉及人工智能、人机交互等多个尖端领域,离不开企业潜心研发。但这份突破,绝非孤军奋战的传奇,而是支撑网络环环相扣的共创。浙大校友基金会投资,高校与企业组成“产学研用”矩阵,当地政府开辟专利快速预审通道……阳光雨露充沛,创新种子自能破土而出、拔节生长。
④今天,越来越多企业实现创新突破,是新型举国体制下集智攻关的必然。没有顶层统筹的聚力攻关,就没有芯片技术的集体破围;没有能源战略的超前布局,就没有磅礴绿电支撑的浩荡算力……体系化力量让创新飞轮加速旋转,不断产出硬核科技新成果。
⑤“从1到100”,“用得起”的实力,来自系统完备的工业体系。
⑥长期以来,外骨骼机器人的价格居高不下,而此次展出的产品价格却明显下降。这惊艳变化,离不开高效集成的供应链条。在浙江,传感器、伺服电机等智能硬件产业一应俱全,大幅降低制造成本,助力企业把价格“打下来”,让更多人享受科技红利。
⑦不仅浙江,各地破除要素壁垒、畅通产业经脉,为更多企业提供破茧成蝶的机会。在广东深圳,不出几公里,便能找到90%的机器人零部件,吸引超7.4万家相关企业扎根发展、相互成就;在安徽,3小时车程内,便可配齐一辆新能源汽车,聚集7家整车企业,汽车年产量全国第一。高效协同的产业集群,就是经营主体的成长“加速器”。
⑧今日中国,“创新策源地”的科技底气与“世界工厂”的制造底蕴携手,实验室的“灵光一闪”便能成为生产线的“源源不断”。
(摘自《中国智造背后的创新力量》,2026年5月7日《人民日报》,有删改)
材料二
①强调:“原创性技术要从‘0’到‘1’,从实验实现转化,而不是停留在论文阶段。以后还要把‘1’拉长、推进。”
②一项科技创新成果,往往要跨越这两个阶段。“从0到1”与“从1到100”,二者之间蕴含怎样的辩证关系?
③从逻辑上看,“从0到1”与“从1到100”前后衔接,并非简单的线性过程,而是相互交织、循环推动的过程。诞生的新技术在应用过程中不断进化,提出新的问题,又可能反过来推动新的原始创新。以高铁技术的发展为例。我国高铁从早期技术引进起步,通过大量工程实践,一些关键核心技术逐步实现自主突破,建立了具有完全自主知识产权的技术体系,形成了涵盖工程建设、装备制造和运营管理三大领域的成套技术。如今,中国高铁营业里程稳居世界第一,还在多个前沿领域持续探索。可以说,从工程应用到技术突破,再到更高水平应用,这一过程体现了“从0到1”与“从1到100”之间的相辅相成。
④从创新价值看,“从0到1”决定有没有,“从1到100”决定强不强,两者缺一不可。原始创新是科学技术发展的源头活水,没有“从0到1”的这一步,就难以在关键核心技术突破上取得主动权。但如果创新仅停留在实验室层面,也难以为经济社会高质量发展作出实质贡献。科技成果只有通过高效转化走向产业应用,才能释放更大的价值和影响力。
⑤再从创新体系来看,“从0到1”与“从1到100”需要协同推进。原始创新往往依托高校、科研机构等,而成果转化则更多需要企业和社会力量参与,如果两者之间衔接不畅,就容易出现科研成果难以落地的“断层”。因此,打通从基础研究到产业应用的通道,促进产学研融通创新,是科技创新体系建设的重要课题。
⑥一个成熟的科技创新体系,既要能够实现原创突破,也要能够把成果转化为现实生产力。在新一轮科技革命和产业变革加速演进的今天,让创新既有源头活水,也有洪流奔涌,我国科技发展将不断开辟新的空间。
(摘自《“从0到1”与“从1到100”》,2026年3月31日《人民日报》,有删改)
材料三
①基础研究是科技创新的源头活水。“从0到1”的突破,从来不是靠灵光一现,而是建立在长期、枯燥的实验和试错之上,背后是科研人员潜心坚守与鏖战攻坚。中国科技工作者以执着科研的耐力、百折不回的毅力、科学报国的定力,在基础研究的“无人区”默默拓荒。他们的奋斗轨迹,始终与国家战略同频共振。
②据统计,我国基础研究投入从2012年的约499亿元,增长到2025年的近2800亿元,创下历史新高。由两院院士评选的2025年中国十大科技进展中,超一半来自基础研究。
(摘自《从“0到1”的远征——基础研究重大成果观察之三》,2026年4月29日《科技日报》,有删改)
7、下列对材料一内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.在第139届广交会上,一名来自阿根廷的肌无力患者在外骨骼机器人的辅助下站了起来,这一幕让世界看到了中国智造的科技力量与温情。
B.外骨骼机器人的应用涉及人工智能、人机交互等多个尖端领域,其成功不仅依靠企业的潜心研发,更离不开政府、社会、企业多方的合力。
C.此次外骨骼机器人展品价格的明显下降,是源于浙江拥有传感器、伺服电机等智能硬件产业的集成供应链条,大幅降低了企业的制造成本。
D.今日中国,不仅浙江,全国各地都拥有高效协同的产业集群,这让科技创新与制造业携起手来,为科技创新与成果应用转化提供了条件。
8、下列对材料二内容及写法的理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.第②段用一个反问句提出“‘从0到1’与‘从1到100’的辩证关系”的论题,引起读者注意。
B.第③④段运用举例论证、比喻论证的方法,将抽象的道理论证得具体、生动形象,便于读者理解,增强了论证的说服力。
C.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这两句诗可以作为第⑤段的道理论据,论证科技创新和转化运用需要协同推进。
D.材料采用了“总—分”结构,先提出论题,再分别从逻辑、创新价值、创新体系三个方面展开论证,逻辑严谨,层次清晰。
9、下列对材料内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.三则材料分别涉及外骨骼机器人的成果、科技创新中“从0到1”与“从1到100”的关系及基础研究的话题。
B.“从0到1”的突破往往依靠科技工作者的独立研究与摸索,而“从1到100”则需要企业、社会等多方面力量。
C.科技创新成果仅停留在实验室层面对发展的贡献有限。只有通过高效转化走向产业应用,才能充分释放价值和影响力。
D.近年来,我国持续加大基础研究投入,2025年创下历史新高。有关数据显示,基础研究成果在科技进展中的贡献突出。
(二)阅读下文,完成11-14题。(17分)
遥远的军号声 宿好军
①20世纪70年代,我们还是一群七八岁的孩子。那时候,我们最大的愿望,是听鸭绿江吹军号。可是,他总也不吹。
②鸭绿江是生产队的饲养员。听大人说,他早年离开村子,几经辗转当了解放军,后来又参加了抗美援朝战争,当过司号员,立过战功。因为一条腿伤残,他背着一把军号复员回来,在村里当了饲养员。鸭绿江个子不高,长得精瘦,虽然病着腿,喂牛喂马时却总是把腰挺得板直,还常唱着“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”。因为这个,大人们都叫他鸭绿江,我们也跟着叫。
③那时候,我们只在电影里看到过军号,谁也没有真的见过,更没听过真正的军号声。没事的时候,我们总爱往饲养场跑,软磨硬泡地让鸭绿江给我们吹军号。鸭绿江每次都说没有军号。我们又问军号是什么样子,他说和唢呐差不多。我们开始怀疑他根本没有军号,也不会吹军号。为了搞清楚他到底有没有军号,我们决定采取一次行动。
④我们开始每天观察他的行踪。终于有一天,见他骑着毛驴出去,说要去看望生病的首长。他的首长在另一个生产队,叫李八路。李八路参加过八路军,后来当过解放军营长。退伍回来后,鸭绿江一直把李八路称作首长,逢年过节都要去看望。那天,我们偷偷溜进鸭绿江的屋里,翻箱倒柜,从柜子里找出来一把红布包着的军号。军号通体是黄铜的,上面已有腐蚀的痕迹,看起来很久远了。我们拿着军号轮流吹来吹去,只发出噗噗的空气声,谁也吹不响。最后,我们把军号藏在了饲养场的麦草垛里。
⑤过了三天,鸭绿江挨家挨户把我们从各自家里揪出来,集中在饲养场里,要我们交出军号。我们乱七八糟挤成一堆,梗着脖子谁也不承认。鸭绿江瘸着腿在我们面前走来走去,不时用手指点着我们,像要发火的样子。可是,他最终没有发火,反而软声细语地跟我们商量,只要交出来,就给我们吹军号。我们一下子来了精神,撒腿跑到草垛旁,把军号拿出来交给他。鸭绿江拿着军号翻来覆去看了半天,刚要吹,又把军号放下,用红布包了起来。我们失望地唉声叹气,只好反复央求他。最终,他答应给我们吹,但不能让人听见,必须去山里。
⑥第二天,鸭绿江骑着毛驴,怀抱双手捂着他的军号,被我们簇拥着往山里去。走了很久,到了东山岭才停下。他让我们站在山下,自己要到山顶上去吹。我们觉得,吹军号就该在山顶上,那样才有气势,便仰着头等待。鸭绿江虽然一条腿瘸着,爬起山来却很快,不一会儿就到了山顶。只见他从怀里掏出红布包着的“军号”,两腿叉开,举起“军号”。接着,一串“嘀嘀嗒嗒嗒——嘀嘀嗒嗒嗒——”的声音响起。
⑦听了一会儿,我们感觉不对。鸭绿江吹出的军号声,音调跟电影里的一样,可又不像是真正的军号吹出来的。我们撒腿往山顶跑,想看个究竟。等我们气喘吁吁地到达山顶,鸭绿江还在吹,可他手里分明拿的是一把唢呐。
⑧我们愤怒地问:“这是军号吗?”鸭绿江没有理会我们,一直吹完,才长长地呼出一口气,举起唢呐说:“我用唢呐给你们吹的,军号可不能乱吹,这是纪律。”我们说:“你都不是解放军了,没人管你。”鸭绿江说:“这是部队的纪律,回来的时候我做过保证。”我们说:“我们都不往外说,没人知道。”鸭绿江说:“我自己知道啊。等你们长大了,就会明白。”
⑨可是,我们什么时候才能长大呢?没有办法,我们只好失望地跟他回了村里。从那以后,我们再也不去找他吹军号,对他也慢慢失去了兴趣。
⑩没想到的是,那年冬天,我们竟然真的听到了鸭绿江吹军号。李八路去世了。下葬那天,大人们抬着棺材往山里去埋,鸭绿江穿着一身军装也去参加。我们一群小孩跟着送葬队伍到了村口,站在小山头上远远地看着大人们进了山,便到旁边的涝池里滑冰。
⑪正当我们玩得起劲时,从远处传来了军号声。我们竖起耳朵仔细听,确定声音是从山里传来的。第一次真切地听到军号声,我们都兴奋了,循着声音往山里冲去。
⑫等我们跑进山里,看见一个人站在山顶上,是鸭绿江!他伫立在山顶上,昂首挺胸举着军号,一条红色的飘带在风中起舞。
⑬我们站在山下,呆呆地望着他。那军号声和电影里的一模一样,清亮激越,穿透我们的耳膜,穿透我们的身体。那一刻,电影里看到的战斗场景仿佛在眼前闪现……
⑭鸭绿江的军号声,最终流进了我童年的血液里!
(选自2026年第1期《微型小说选刊》,有删改)
11、根据提示,从“我们”和鸭绿江两个角度梳理情节,完成下面的思维导图。(4分)

12、下列对文章的理解与分析,不正确的一项是()(3分)
A.文章以儿童视角叙述故事,增强故事的真实感和亲切感,也通过“我们”的疑惑和好奇设置悬念,推动情节发展。
B.文章第②段的插叙交代了鸭绿江从军参战、伤残复员的经历,丰富了人物的形象,为下文写他吹军号作铺垫。
C.文章中鸭绿江拗不过“我们”的反复央求,只好用唢呐代替军号为“我们”吹号,这实际上是对“我们”的敷衍。
D.最后一句独句成段,语言简洁,意蕴丰富,余味无穷,写出鸭绿江的精神对儿时的“我”的震撼。
13、请从描写的角度赏析下面的句子。(4分)
他伫立在山顶上,昂首挺胸举着军号,一条红色的飘带在风中起舞。
(三)名著阅读(7分)
15、(有改动)学校开展“经典名著大家谈”读书分享活动。以下是同学们设计的分享方案,其中内容有误的一项是()(3分)
序号 | 书名 | 分享方案 |
① | 《艾青诗选》 | 为《我爱这土地》录制诗歌朗诵短视频,选择豪迈、雄壮的音乐为其配乐。 |
② | 《骆驼祥子》 | 为本书写推荐语,突出封建社会底层劳动者的挣扎悲剧与对黑暗社会现实的深刻批判。 |
③ | 《水浒传》 | 为鲁智深制作人物海报,选择倒拔垂杨柳的画面作为配图元素,凸显他本领高强的形象。 |
④ | 《经典常谈》 | 根据《诗第十二》的内容,结合杜甫诗作及其写作时间、写作地点等信息,绘制“诗歌地图”,介绍杜甫的诗歌。 |
A.①B.②C.③D.④
16、5月29日,神舟二十一号航天员乘组成功着陆,航天员张陆接受央视采访时把这趟旅程称为“一个人的星辰大海,一群人的赤胆忠心”。在阅读经典名著时,你是否也读到过类似的壮举?很多伟大的事业都离不开个人和团队的共同努力。请从下列名著中选择一组人物,结合名著内容,说说他们是如何为了共同目标努力完成壮举的。(4分)
①《红星照耀中国》中的毛泽东及共产党人
②《西游记》中的唐僧及取经团队
三、古诗文阅读(共30分)
(一)阅读下文,完成17-20题。(17分)
冷公传
冷应澂①,字公定,南宋宝庆元年进士,授庐陵主薄,以廉能闻。
时岁饥,道有弃婴,啼声甚哀。应澂恻然,令里正遍告:“民有收养者,官给粟帛;父母不得复素。”全活甚众。迁静江府司录参军,治狱平恕,多所平反。转运使范应铃奇其才,荐知万载县。
万载地僻民悍,豪猾②舞文。应澂至,明约束,均赋役,民始知有法。会峒獠③为乱,前守姑息,酿成大患。应澂单骑赴营召首豪谕以祸福皆感泣愿改过。独渠魁④负固,应澂密遣壮士夜擒之,余党遂定。一境帖然。
改知德庆府。府有积逋⑤,应澂为立期约,视输送先后为赏罚,不逾月而课足。尝曰:“治官事如家事,惜官物如己物。今国步艰难,吾辈受厚恩,安得清谈自高以误世耶?”
论曰:冷公起州县,所至有惠爱。其治乱以德,驭众以诚,虽古良吏何以加焉?当宋室播迁⑥之际,保境安民,功尤难矣。
【注释】①冷应澂(1187年—1275年),修水白岭人,官至直宝章阁大学士、广州知州。②豪猾:强横狡猾、不守法纪的人。③峒獠:古代对西南地区部分少数民族的泛称。④渠魁:大头目,首领。⑤积逋:累积拖欠的赋税。⑥播迁:流离,迁徙。
17、文中画横线的句子有三处需要断句,分别是()(3分)
应澂单骑赴营[A]召[B]首豪谕[C]以祸福[D]皆感泣[E]愿[F]改过。
18、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)
A.以廉能闻闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.治狱平恕小大之狱(《曹刿论战》)
C.道有弃婴不足为外人道也(《桃花源记》)
D.其治乱以德以其境过清(《小石潭记》)
19、下列对选文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.冷应澂在荒年怜悯弃婴,下令百姓收养并由官府给予资助,体现了他对百姓的爱护。
B.治理德庆府时,冷公为百姓定下缴纳期限和赏罚方式,不超过一月就完成赋税征收。
C.冷应澂忙于公务而无暇处理家事。国家处境艰难,他担心自己因空谈自高耽误国事。
D.文末点出冷应澂于乱世保境安民的不易,凸显他心系百姓、以德治乱的良吏形象。
20、将下面的句子翻译为现代汉语。(8分)
(1)独渠魁负固,应澂密遣壮士夜擒之,余党遂定。(4分)
译文:____________
(2)只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。(韩愈《马说》)(4分)
译文:______________
(二)阅读下面的诗歌,完成21-22题。(7分)
除夜野宿常州城外①二首(其一) [宋]苏轼
行歌野哭两堪悲,远火低星渐向微。
病眼不眠非守岁,乡音无伴苦思归。
重衾脚冷知霜重,新沐头轻感发稀。
多谢残灯不嫌客,孤舟一夜许相依。
【注释】①当时苏轼奉命往常州、润州一带赈饥,除夕夜宿于常州城外。
21、下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)
A.首联写诗人夜宿常州城外听到路人悲歌哭泣的感受,远处灯火、夜空疏星营造昏暗冷清的氛围。
B.颔联写诗人除夕夜难以入眠并非因为特意守岁,而是因为病痛缠身、漂泊在外及当时的感触。
C.颈联写生活细节,其中“新沐头轻感发稀”与杜甫《春望》中的“白头搔更短”有异曲同工之妙。
D.本诗运用直接抒情的方式,“堪悲”“病眼”“苦思归”“霜重”等词直接抒发了诗人内心的情感。
(三)古诗文默写(6分)
23、填写出下列名句名篇的空缺部分。
(1)乱花渐欲迷人眼,_______________。(白居易《钱塘湖春行》)
(2)________________,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(3)不畏浮云遮望眼,________________。(王安石《登飞来峰》)
(4)__________________,切问而近思。(《〈论语〉十二章》)
(5)一代人有一代人的长征,作为新时代的青年,你可以用李白《行路难》(其一)中的“____________________,____________________”两句诗激励自己积极进取,走好属于自己的长征路。
四、作文(共60分)
24、小作文。(10分)
自古以来,人们就常常使用书信进行信息传达与情感沟通。在数字通信技术飞速发展的今天,短信、微信等即时通讯工具早已普及,你觉得我们还有必要提笔写信吗?请写一段议论性文字,发表你的看法。
要求:①观点明确,条理清晰,理由充分,有说服力;②150字左右。
25、大作文。(50分)
钱学森先生曾说:“常常是最后一把钥匙打开了门。”这句话道出了科学研究中存在的一个普遍现象:很多突破是在多次尝试后才实现的。其实,我们在学习和生活中也一样,很多时候以为不可能做到的事,也许再走一步,就迎来了柳暗花明。
对此,你有什么联想和思考?请以《再走一步》为题目,写一篇文章。你可以记叙经历,可以抒发情感,也可以发表看法……
要求:①自选文体(诗歌除外),文体明确;②不少于600字;③不得出现暴露个人真实信息的人名、校名、地名等;④不得抄袭、套作,不得照搬照抄试卷上的文字。