立足武清文物保护 厚植化学核心素养——武清区高中化学教研活动在我校成功举办

金秋九月，教研花开。当千年青铜的锈蚀之谜遇上高中化学课堂，当铁锈中的速率密码被实验证据逐一破解，一场立足地方文物保护、聚焦化学核心素养的教研盛宴在我校展开。

2026年9月30日上午，由武清区教师发展中心教研部主办、我校承办的武清区高中化学课堂教学展示与经验交流活动，在我校老楼三楼录播室举行。全区各高中校高一、高二化学教师代表及卓越工程课题组全体成员齐聚一堂，共研课程思政落地，共话化学核心素养培育。

本次活动聚焦“课程思政落地”“化学核心素养培育”等核心主题，探索地方文物保护真实情境与实验探究教学的融合应用，助力教师提升育人导向下的教学设计与科学思维培养实操能力，同时搭建课题成果展示交流平台，促进教学案例与创新思路共享。

【领导致辞】

赵大庆副书记致辞强调，高中化学教学要落实立德树人根本任务，善于从地方文化、真实情境中挖掘育人资源，让化学课堂既有学科味，又有文化味，更有育人味。

【课堂教学展示】

我校郑新老师带来课堂教学展示《循千年铜迹解锈蚀谜题——以化学智慧守护传世青铜》。郑老师以传世青铜器的锈蚀问题为真实情境，引导学生运用化学知识分析青铜锈蚀原理，在探究中感受化学智慧对文物保护的独特价值。

杨村第一中学俞頔老师作课堂教学展示《风华千年——铁锈中的速率密码》。俞老师围绕铁锈生成中的速率问题，带领学生在实验与推理中破解“速率密码”，呈现了一节富有思维张力的化学课堂。

【经验交流】

我校赵大庆副书记作经验交流《立德树人视域下高中化学课程思政渗透的思考与实践》。赵书记结合教学实例，分享了在高中化学课堂中自然渗透课程思政的思考与做法，体现了学科教学与价值引领的有机统一。

我校丁雷主任作经验交流《基于“证据推理”的高中化学数字化实验教学设计研究——以“金属的电化学腐蚀与防护”为例》。丁主任聚焦“证据推理”核心素养，借助数字化实验手段，展示了实验教学与科学思维培养融合的实践路径。

【活动总结】

武清区教师发展中心教研部张丽侠作活动总结《洞悉教材之变践行育人之本》。从教材变化切入，引导教师把握教学改革方向，回归育人本质，为本次教研活动画上圆满句号。

此次教研活动，既是一次课堂教学的精彩展示，也是一次课程思政与学科育人的深度对话，更是一次区域化学教师共研共进的智慧碰撞。活动立足武清文物保护，将地方文化资源与化学学科教学深度融合，为全区高中化学教师提供了可借鉴、可迁移的教学实践成果。

我校将以此次活动为契机，继续深耕课堂、潜心教研，在落实化学核心素养、推进课程思政建设的道路上不断探索前行。

— END —