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【学习任务单】高中政治新教材必修2《经济与社会》第一课第一框公有制为主体,多种所有制经济共同发展
【学习任务单】高中政治新教材必修2《经济与社会》第一课第一框公有制为主体,多种所有制经济共同发展生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础（必修1人类社会发展客观规律：生产关系一定要适应生产力）。第一课第一框就讲我国的生产资料所有制，基于为我国国情：社会主义初级阶段。（必修4辩证唯物论：物质决定意识，一切从实际出发） 
课堂导入素材，课程标准里面建议要结合学生身边的事例与人物，笔者就把问题1设置成”在国兴校园一天的学习与生活”，引导学生关注身边提供商品与服务的劳动者，辨析其所属的经济所有制类型。 
笔者一直认为要积极整合教材中的 “探究与分享” 栏目，将其有机融入学习任务单，避免课堂教学完全脱离教材探究资源。整合策略：立足课时教学目标，对栏目内容进行取舍、改造与重组，使教材探究活动与任务单问题链深度契合，充分发挥教材资源的育人价值。 
把抽象理论转化为现实案例，是思政课讲深、讲透、讲活的有效策略。