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研析新教材,聚力新课堂——弥勒市小学英语中心教研室五六年级英语新教材解读活动
研析新教材,聚力新课堂——弥勒市小学英语中心教研室五六年级英语新教材解读活动 为落实《义务教育英语课程标准（2022年版 2025年修订）》要求，精准把握PEP人教新版五、六年级上册英语教材编排逻辑，提升教师单元整体教学设计能力，推动英语学科核心素养落地课堂，2026年10月10日，弥勒市小学英语中心教研室在弥勒 市第二小学组织开展PEP人教新版五、六年级上册英语教材解读专题活动。弥勒市小学英语中心教研室兼职教研员、各校五、六年级英语任课教师及教研组长共计138人参与本次研讨活动。 
活动伊始，弥勒市小学英语中心教研室主任王怡珺介绍本次活动目标、流程及参会人员。随后，弥勒市第二小学平永良书记为本次教研活动致辞，对参会教师提出要求：希望老师们以新教材培训为契机，更新教育教学理念，提升单元整体教学设计能力。他强调本次活动立足真实课堂教学，号召参会教师珍惜学习机会，认真聆听教材解读，积极参与研讨交流。紧接着，弥勒市第二小学李树英副校长发言，肯定本次活动筹备扎实细致，期待老师们在培训中互学共研、学有所获，弥勒市第二小学全体师生已为本次活动的顺利开展提供了全方位的保障与大力支持。 
上午，由弥阳镇弥东小学王丽云、弥阳镇大树小学张粉花、竹园镇中心学校金玉萍、西一镇中心学校姜舒4位兼职教研员依次对五年级上册各单元及复习板块开展深度解读。 
下午，由弥勒市第一小学段玲玲、弥勒市古城小学张维、东山镇中心学校朱莉、温泉小学肖红琼4位兼职教研员围绕六年级上册各单元及复习板块进行教材剖析。各位兼职教研员立足新课标，从单元主题定位、教材内容结构、学情分析、教学重难点、教学实施策略、单元评价设计等多个维度展开分享。五年级上册围绕人物、情绪、劳动、健康、饮食、自然等生活化主题，梳理单元育人主线，讲解课堂实操路径；六年级上册聚焦旅行相聚、健康生活、理财、太空探索、能源自然等主题，剖析语篇内在逻辑，梳理新旧教材衔接要点，提出情境创设、任务驱动、分层教学等教学建议。大家紧扣单元整体教学理念，拆解课时规划，分享配套教学资源与多元评价方案，清晰呈现新版教材编排思路与课堂落地方法。 
单元解读分享环节结束后，活动进入专项答疑解惑环节。弥勒市小学英语中心教研室团队在王怡珺主任的带领下，面向全体参会教师开展现场答疑交流。针对老师们在新版教材使用、六年级新旧知识断层、单元整体备课、课堂教学设计、重难点突破、学情适配教学等方面提出的实际困惑与教学疑问，教研室团队成员结合新课标理念、新版教材编排特点与全市小学英语教学实际，逐一细致、精准地进行专业解答，给出贴合一线课堂的实操方法与优化建议。现场研讨氛围浓厚，老师们积极提问、认真聆听、深入交流，有效解决了新教材教学中的诸多难点、堵点问题。 
本次新教材解读及答疑研讨活动，为全市高段小学英语教师搭建了高质量的专业学习、交流解惑、互助共进的优质平台，有效帮助全体教师理清了新版教材的编排体系与育人脉络，夯实了单元整体教学理念，切实提升了教师研读新教材、设计新课堂的专业能力。 
下一步，弥勒市小学英语中心教研室将持续深耕课堂教研，常态化开展教材解读、专题研讨、答疑赋能活动，引导全体英语教师将培训所学、研讨所得充分转化落地，融入日常教学与校本教研中，以研促教、以教提质，持续推动弥勒市小学英语教育教学高质量发展。