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容县黎村镇中心学校举办小学语文团队优质课比赛
近日，容县黎村镇中心学校组织开展小学语文教师团队优质课比赛。来自全镇六支团队同台竞技，围绕六篇经典课文开展课堂展示，呈现出一堂堂高质量的语文课。赛后同步开展说课、评课研讨活动，以课促思、以研聚力，为全镇语文教学提质增效注入强劲动力。
△《树之歌》里的自然密码
比赛现场，各参赛团队立足学段学情与教材文本，精心设计教学环节，课堂形式丰富多样。温泉学区二年级执教《树之歌》，教师依托儿歌文体特点，借助图片、趣味游戏开展教学，通过 “找朋友”“猜谜语” 等互动，引导学生认识各类树木，学生在朗读、绘画活动中感受自然之美，实现语文学习与自然认知有机结合。
△《口耳目手足》的身体智慧
珊萃学区一年级展示《口耳目手足》，教师紧扣低年级识字启蒙目标，将象形汉字学习与身体认知相结合，通过 “指一指”“说一说”“演一演” 等体验活动，调动学生参与热情。孩子们在互动游戏中理解汉字含义，锻炼观察能力与口头表达能力，课堂氛围轻松活跃。
△《盘古开天地》的神话力量
黎村学区第一团队带来四年级课文《盘古开天地》，教师运用视频导入、小组讨论等教学手段，带领学生走进上古神话世界。课堂围绕核心问题引导学生阅读感悟，鼓励学生复述神话故事，在品读文本的过程中感受神话魅力，提升学生语言表达能力。
△《太阳》的科学之光
思贤学区五年级执教说明文《太阳》，课堂打通语文与科学学科的边界。教师利用数据对比、演示实验、思维导图等方式，帮助学生掌握太阳相关知识，学习说明文的表达技巧。学生在课堂上学习用严谨准确的语言说明事物，思维能力得到有效锻炼。
△《秋天的雨》的季节诗篇
黎村学区第二团队执教三年级《秋天的雨》，课堂注重美育渗透。教师借助配乐朗读、画面想象、句子仿写等教学形式，引导学生品味优美文本语言。学生结合句式练习进行创意表达，以绘画展现秋日景象，在语言实践中体会文字之美。
△《桥》的人性光辉
同心学区六年级展示课文《桥》，聚焦阅读教学与德育融合。教师通过情境创设、文本细节研读、主题探究，引导学生剖析老支书人物形象。学生在交流探讨中感悟人物无私担当的精神品质，实现语言训练与思想教育双向落地。
课堂展示结束后，说课与评课研讨活动正式开展，将本次教研活动推向高潮。六支参赛团队依次完成说课，分别从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程、板书设计等方面，完整分享团队备课思路与教学设计理念。
评课交流环节，听课教师畅所欲言，大家充分肯定各堂课的闪光点，同时结合课堂实际，围绕教学设计、师生互动、学生学情落实等方面提出针对性改进建议，老师们在思维碰撞中互学互鉴、共同提升。
此次小学语文团队优质课比赛，是黎村镇中心学校推进课堂教学改革、落实团队教研模式的一次生动实践。学校坚持以赛促教、以研促学，为教师搭建了展示风采、交流学习的重要平台。下一步，黎村镇中心学校将继续深耕语文课堂教学，抓实教研建设，让语文课堂成为滋养学生成长的沃土。
审核：玉昆灵
初审：刘林红
