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统编版高中语文必修上册《师说》复习古诗文默写(规范可打印|春夏考高频|文末附答案)
统编版高中语文必修上册《师说》复习古诗文默写(规范可打印|春夏考高频|文末附答案)
答案解说 1. 文末专门评价李蟠：喜爱古文、精通六经，是作者褒扬的从师求学典范，为文末立论收束。2. 批判世人小处求学、大处舍弃的本末倒置，点明其认知糊涂、不明事理。3. 写出士大夫虚荣势利、等级观念重，看不起低位者、巴结高位者，不愿虚心求学的丑态。4. 精准概括士族耻师根源：怕丢面子、怕攀附嫌疑，是全文核心心态默写句，高频考点。5. 阐释求学真谛：不分长幼尊卑，技艺能力为先，适用新时代后生可畏的通用素材。6. 借用孔子名言铺垫，提出韩愈唯道是从的择师最高标准，打破身份地位局限。7. 千古辩证名句，破除“老师一定优于学生”的固化认知，适用成长、传承、创新作文素材。8. 点明写作背景：赞许李蟠遵行古道、虚心从师，交代写作缘起与赠序目的。9. 描写唐代社会耻师风气，再现世俗嘲讽从师的病态现象，是批判社会风气的关键句。10. 通过圣愚对比论证，点明从师则圣、耻师则愚，强化全文中心论点。 
参考答案
必修上册：
（1）好古文/六艺经传皆通习之
（2）小学而大遗/吾未见其明也
（3）位卑则足羞/官盛则近谀
（4）位卑则足羞/官盛则近谀
（5）闻道有先后/术业有专攻
（6）择其善者而从之/道之所存/师之所存也
（7）是故弟子不必不如师/师不必贤于弟子
（8）余嘉其能行古道/作《师说》以贻之
（9）士大夫之族/曰师曰弟子云者/则群聚而笑之
（10）圣人之所以为圣/愚人之所以为愚/其皆出于此乎