一、考试类型分析

（一）考试性质与本模块的位置

江西卷为普通高中学业水平选择性考试思想政治试卷（省自主命题，75分钟，卷面满分100分，等级赋分计入总分），全卷覆盖统编教材七个模块。必修1《中国特色社会主义》在卷中呈现明显的"轻量化"定位：它一般不承担独立的案例分析大题，而以选择题加跨模块大题（或分问）的形式出现，更多承担全卷的价值统领与历史叙事底色功能。三年题型配置如下表。

配置演进的总体判断：

由"2道选择＋1道跨模块大题"（2024）收缩为"2道选择"（2025），再到"零直接设题"（2026），三年走出一条清晰的下行线；但模块内容并未退出考试，而是以党史情境、价值导向的方式融入其他模块的命题之中。

（二）选择题形式的一点变化

2025年第1题采用"引文理解型"单项四选一格式（A、B、C、D为四个独立表述），突破了全卷以"①②③④组合"为主的命题形式，提示必修1的选择题可能以史料引文、经典文献等更具"历史感"的形式出现，复习时应兼顾两种题型。

二、命题特点分析

（一）比重收缩、功能转型：从"独立考点"到"情境底色与价值统领"

汇编对本模块三年趋势的概括是"比重收缩，融入党史情境"。2026年全卷未直接设题的事实说明：必修1的知识体系更多作为背景性、统领性内容存在——中国式现代化、党的初心使命等观点往往内嵌于其他模块的情境材料中。备考不能因"不直接考"而放弃本模块，而应把握其"以史实支撑观点、以观点统领情境"的功能定位。

（二）党史重大事件与经典文献的情境化命题

三年情境均为党史坐标性事件与马克思主义经典文献：1949年七届二中全会（2024）、《共产党宣言》引文（2025）、遵义会议（2025）、邓小平同志诞辰120周年（2025）。设问不考史实记忆，而考"史实—观点"的转化：由七届二中全会考新民主主义革命的性质与前途，由《共产党宣言》考阶级斗争学说与科学社会主义，由遵义会议考独立自主、核心意识等历史经验的时代转化。

（三）跨模块大题以"党的领导"为轴

2024年第18题以粮食安全保障立法历程为情境，要求"运用《中国特色社会主义》和《政治与法治》知识分析立法工作如何体现党的领导"（12分），参考答案四点、每点3分采点给分：坚持党中央集中统一领导、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导（思想引领）、通过法定程序把党的方针政策上升为国家意志（政治领导）、严格执行向党中央请示报告制度（组织保障）。这是全卷唯一一道横跨两个必修模块的大题，"党的领导"是两模块知识的联结点，也是理解2024年卷面结构的钥匙。

（四）干扰项类型：表述边界与概念辨析

（五）考点分布矩阵

三、考教衔接的教学启示

（一）教学定位：学史明理、以史证论

本模块备考不必题海训练，核心是"史实—观点—价值"链条的清晰：以党史事件支撑教材结论，以教材结论统领时政情境。教学中应确保主干概念（新民主主义革命、社会主义改造、中国特色社会主义、中国式现代化）的精准表述，为其他模块的情境理解提供历史坐标。

（二）锚定主干：建立高频考点清单

（三）建设"党史事件—历史经验—时代转化"三栏资源库

以年份为轴整理党史坐标事件（七届二中全会、遵义会议、改革开放、邓小平诞辰纪念等），每件事按"历史现场—历史经验—时代话语"三栏整理，既服务本模块选择题，也为必修3"党的领导"大题提供素材。

（四）跨模块联结训练：以"党的领导"为轴

以2024年第18题为范本，与必修3开展联合训练：将"立法、决策、执行"等治理情境按"政治领导—思想引领—组织保障—制度程序"四维分解，训练"如何体现党的领导"的分层论证，同时熟悉"每点3分、采点给分"的赋分逻辑。

（五）备考权重与回归预判

基于三年"2＋跨模块→2→0"的收缩轨迹，本模块备考以选择题保分为主、大题为辅；同时考虑到模块轮动与命题年份间平衡的可能，复习中保持基本盘不空转——2027年不排除以选择题或跨模块分问形式回归，党史主题主线与经典文献两条线索应常态保温。

四、结语

必修1《中国特色社会主义》在江西卷中呈现"轻题型、重功能"的独特定位：题型逐年收缩，价值统领与历史叙事功能却在增强。备考的要点不在量而在准——史实准确、概念精准、党史线索清晰，并以"党的领导"为轴与必修3建立跨模块联结，使这一模块成为理解全卷价值底色的钥匙。

附录：三年《中国特色社会主义》试题明细表