结对聚力 共谱新篇‖赣县区初中化学袁凤名师工作室与赣县八中举行结对共建和教研活动

第一阶段：启动仪式

为深化名师工作室建设与管理，强化校际教研交流协作，充分发挥名师工作室示范引领与辐射带动作用，依据《赣州市赣县区中小学（幼儿园）名师工作室建设与管理办法》（赣县教研字〔2025〕20 号）文件精神与工作部署，2026 年 4 月 1 日，赣县区初中化学袁凤名师工作室与赣县区第八中学结对共建启动仪式，在赣县区第八中学党员活动室顺利举行。

（一）学校领导致辞

赣县区第八中学党支部书记、校长廖良平致欢迎辞，对名师工作室成员及片区化学同仁的到来表示热烈欢迎，寄语全体教师依托名师工作室优质资源，实现专业化精准成长。廖书记详细介绍了学校办学理念与发展愿景，明确化学学科发展需求，期待与名师工作室同心协力，共促区域教育教学高质量发展。

（二）名师工作室主持人发言

名师工作室主持人袁凤介绍本次结对共建的初心与整体工作规划，高度认可学校办学理念与学科发展诉求，勉励化学教师勇于创新、与时俱进，不断提升教学水平。

（三）签约授牌

签约授牌环节庄重举行，一纸契约承载教育使命，携手同行共筑育人初心。

第二阶段：教研活动

（一）无生课堂《常见的酸和碱》

王隆香老师以 “拯救枯萎杜鹃花” 为真实情境，将土壤酸碱性、pH 测定、酸碱中和反应等核心知识点融入探究任务，课堂主线明晰、逻辑严谨、层层递进。课堂将枯燥的复习内容转化为生动的实践探究，引导学生运用化学知识解决实际问题，在情境中夯实知识基础、提升应用能力。

(二)专题讲座《基于核心素养的化学思维模型建构与学考复习》

袁凤老师作《基于核心素养的化学思维模型建构与学考复习》专题讲座。讲座立足国家教育政策导向，围绕政策引领、课标要求、教材内容、模型建构策略四大维度展开深度解读，结合典型教学案例，系统阐释如何锚定复习方向、依托课标与教材构建化学思维模型，通过分层递进教学实现知识网络化、问题模型化、能力迁移化。

袁凤老师强调，政策是蓝图，课标与教材是指南，思维模型是连接知识与能力的桥梁。全体化学教师应深化政策与教学融合，以思维模型建构为抓手，推动化学复习从 “机械训练” 向 “思维成长” 转变，培育具备科学素养与创新能力的新时代学子。

（三）评课、交流 

工作室成员与城区化学教师围绕无生课堂展开评课研讨，与会教师各抒己见、畅所欲言，在交流碰撞中凝聚教学共识、优化教学思路。

此次结对共建启动仪式暨教研活动的圆满举办，搭建了名师工作室与学校协同发展的优质平台。未来，双方将以此次合作为起点，在教学研讨、资源共享、师资培养等领域开展深度合作，充分发挥名师示范引领作用，助力教师专业成长，持续提升教育教学质量，真正实现教研联动聚合力，结对共建促发展的良好格局。

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