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一片秋叶的奇妙旅行:Leaf Man(可打印)
Leaf Man讲述了一个由秋叶拼成的小人。原本住在树下的 Leaf Man，被一阵风吹离了家，开始了一场没有计划的旅行。
他飞过农场、湿地、果园、草地、河流和山脉，也遇见了鸡、鸭、奶牛、蝴蝶和鸟群。至于他最后会落在哪里，谁也不知道，只有风知道答案。
故事文字不长，却很适合带孩子观察秋叶、认识自然场景，并练习描述移动路线。绘本结尾还保留了想象空间，可以自然延伸到故事续编和户外树叶创作。
完成这套教具后，孩子可以：
认读 leaf pile、wind、drift、rustle、marsh、orchard、meadow、mountain 等核心词汇。
理解 Leaf Man 被风吹走、一路旅行的故事主线。
区分 north、south、east、west 四个方向。
使用 fly、drift、carry、land 等词描述移动。
借助 First、Next、Then、Finally 复述故事。
用完整句子介绍自己制作的 Leaf Man。
想象 Leaf Man 的下一个目的地，完成简单故事续编。
视频
绘本
Leaf Man used to live near me, in a pile of leaves.
But yesterday the wind blow Leaf Man away. He left no travel plans.
叶子人以前住在我家附近，住在一堆树叶里。
可是昨天，风把叶子人吹走了。他没有留下任何旅行计划。
The last time I saw him, he was headed east—past the chickens, toward the marsh, over the ducks and geese. A Leaf Man's got to go where the wind blows.
我最后一次看见他时，他正朝东边而去——经过鸡群，飞向沼泽，从鸭子和大雁的上空掠过。叶子人总要去风吹向的地方。
He blew over the field of pumpkins and winter squash, and flew over the turkey, past potatoes, carrots, and cabbages in rows.
他被风吹过种满南瓜和冬南瓜的田野，又飞过火鸡，掠过一排排土豆、胡萝卜和卷心菜。
Then he blow out of sight. Is he drifting west, above the orchards? Or over the prairie meadows, and past the spotted cows? Well, a Leaf Man's got to go where the wind blows.
接着，他被风吹得无影无踪。他是不是正向西飘去，飞在果园上空？还是飞越大草原上的草地，经过那些花斑奶牛？嗯，叶子人总要去风吹向的地方。
Maybe Leaf Man's gliding on a lake breeze, or flying along the river, following butterflies going south. Well, a Leaf Man's got to go where the wind blows.
也许叶子人正乘着湖面的微风滑翔，或沿着河流飞行，跟随蝴蝶一起向南方而去。嗯，叶子人总要去风吹向的地方。
He might even be traveling north, above leaves that look like him, or flying over mountains, with a flock of birds. When Leaf Man looks down on earth, is he lonesome for a home?
他甚至可能正向北旅行，飞过那些长得和他很像的树叶；也可能和一群鸟儿一起飞越高山。当叶子人低头俯瞰大地时，他会不会想家，感到孤单呢？
This I do know: Where a Leaf Man will land, only the wind knows. So listen for a rustle in the leaves. Maybe you'll find a Leaf Man waiting to go home with you.
但有一件事我知道：叶子人会落在哪里，只有风知道。所以，请留心听树叶间沙沙作响的声音。也许你会发现一个叶子人，正等着和你一起回家。
建议教学流程
第一课时：读故事、学词汇
使用Page 1–4。
先观察和预测，再共读绘本，学习8个核心词汇，最后完成词汇练习。
第二课时：地图与手工
使用Page 5–7。
认识方向词，完成地图任务，再制作 Story Leaf Man。手工完成后进行指读和简单复述。
第三课时：复述与创编
使用Page 8和手工作品。
孩子举着 Leaf Man 完成故事讲述，再画出新的旅行地点，进行个人展示。
学习小提示
绘本中地点和动物较多，不必要求孩子一次全部记住。先抓住“风把 Leaf Man 吹走—经过不同地方—不知道在哪里落下”这条主线，再逐步补充细节。
口语表达也不需要追求和绘本原句完全一致。孩子能够看图说出完整、合理的句子，就已经达到了拓展学习的目的。
1. 故事导入与预测
使用页面
Page 1｜READ, LOOK & PREDICT
先不要急着完整讲故事，让孩子观察树、落叶堆、风和 Leaf Man。
可以提问：
What is Leaf Man made of?
Where does he live?
What is the wind doing?
Where will he go?
让孩子在 farm、river、mountains 中选择，也可以说出自己的答案。
这一页的重点不是答对，而是让孩子先建立故事背景，带着问题进入绘本。
2. 核心词汇认读
使用页面
Page 2｜WORD CARDS APage 3｜WORD CARDS B
词卡分为两组。
第一组是自然现象和动作：
leaf pile
wind
drift
rustle
第二组是旅行地点：
marsh
orchard
meadow
mountain
建议先看图说词，再读例句。不要一次要求孩子背下全部单词，可以按照“看图—听读—指认—造句”的顺序练习。
快速玩法
教师说单词，孩子指图：
Point to the orchard.
Find the marsh.
Show me “drift”.
也可以看图完成句子：
Ducks swim in the ______.
Birds fly above the ______.
I hear a ______ in the leaves.
词卡还可以剪下，用来做配对、抢答或故事排序提示。
3. 词汇巩固练习
使用页面
Page 4｜COLOR, MATCH & CHOOSE
这一页包含涂色、连线、选词填空和找地点词，练习量不大，适合在学习词卡后立即完成。
建议顺序
先让孩子独立观察图片，再连线。完成后不要只核对答案，可以让孩子把答案读成完整句子：
The leaf drifts across the sky.
I hear a rustle.
Apples grow in an orchard.
Birds fly above the mountain.
填空部分可以先遮住词库，让孩子尝试回忆；想不起来时再查看选项。
4. 地图与方向练习
使用页面
Page 5｜FOLLOW THE WIND
这页把绘本中的旅行地点放进地图中，重点练习方向词和阅读指令。
先认识方向标：
north
south
east
west
再按照任务画箭头、圈地点、涂蝴蝶和标星星。
玩法一：听指令找地点
Point to the farm.
Find the place west of the river.
What is north of the meadow?
Which way are the butterflies flying?
玩法二：自编路线
完成原任务后，让孩子重新设计一条路线：
Start at the leaf pile.
Go north to the mountains.
Fly south to the meadow.
Land near the river.
这样可以把固定答案转化为真正的语言运用。
6. 最终口语输出
使用页面
Page 8｜SPEAK & SHOW
这一页用于整理语言，不要求孩子逐字照抄手工上的句子。
Part A：复述故事
使用：
First
Next
Then
After that
Finally
基础水平可以完成4句，能力较强的孩子可以加入更多地点和动物。
Part B：方向表达
结合Page 5地图完成：
Leaf Man travels north.
The butterflies fly south.
The wind blows from the west.
这里不必追求唯一答案，只要方向和句子表达合理即可。
Part C：故事续编
让孩子画出 Leaf Man 的下一个目的地，并完成：
He may land in ______.
He may see ______.
The wind may carry him ______.
I think he feels ______.
建议先说后写，降低书写压力。
卡纸 胶棒 剪刀 打印模板 彩笔或蜡笔
手工制作方法
将Page 6、7上的所有叶片涂色。
沿实线剪下头部、身体、手臂、腿和脚部叶片。
先把头部和两片手臂贴在身体背面，再粘贴两片腿和脚部。
连接处适当重叠，确保“GLUE BEHIND BODY / LEG”等提示被完全遮住。
最后贴上“Where will I land?”结尾叶片，一个完整的Leaf Man就完成了。
玩法
指读故事
按叶片上的数字1—8依次指读关键词和句子，复述Leaf Man的旅行。
看图回忆
遮住句子，只看图片和关键词，说出对应内容，如：
FARM — I flew past the farm.
角色表演
孩子举起Leaf Man，用第一人称讲故事：
I lived near a tree. The wind carried me away.
故事续编
说完结尾句：
Where will I land? Only the wind knows.
再想象Leaf Man的新地点，并补充一句：
I may land near a lake.
电子资源清单：
音、视频
绘本电子版PDF
教学指南、手工制作方法（txt)
儿歌配套教具(PDF)
这套《Leaf Man》配套资源一共 8页：
Page 1｜READ, LOOK & PREDICT
Page 2｜WORD CARDS A
Page 3｜WORD CARDS B
Page 4｜COLOR, MATCH & CHOOSE
Page 5｜FOLLOW THE WIND
Page 6-8｜My Story Leaf Man
Page 9｜SPEAK & SHOW
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