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高中语文必修上册《荷塘月色》《故都的秋》联读精品公开课——惆怅的人偏爱月色,孤独的人偏爱清秋?(含导学案+教学设计&教学课件)

发布时间：2026-10-14 09:40:35 最近访问：2026-10-14 09:40:36

高中语文必修上册《荷塘月色》《故都的秋》联读精品公开课——惆怅的人偏爱月色,孤独的人偏爱清秋?(含导学案+教学设计&教学课件)

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《哦，香雪》备课 | 火车停靠的那一分钟，她望见了一生的远方（含AI赋能课件+教学设计+导学案）

穿越千年，解读苏轼“人生如梦却豁达以对” 的生存哲学 | 必修上《念奴娇·赤壁怀古》课件+教学设计+导学案

下班后的赤壁漫游：苏轼教你解锁松弛感 | 高一《赤壁赋》（含课件+教学设计+导学案）

大麦语文很火的课件原来是这个AI融合的《登高》 | 含配套课件+教学设计+导学案

以下是公开课系列，给上公开课的老师一些参考：

独立·立望·立志：一节课带学生读懂"青年之立" |《沁园春·长沙》公开课（含AI赋能课件+教学设计逐字稿）

当“信物”成为一条线索 | 我把《百合花》和《哦，香雪》，上成了一场“策展”

一狂放，一沉吟：这堂《红烛》《立在地球边上放号》联读课，把“青春”讲出了两种模样（含AI赋能课件+教学设计逐字稿）

一"闲"一"忙"，让两首诗真正对起话来 | 《芣苢》《插秧歌》公开课设计思路（含AI赋能课件+教学设计逐字稿）

公开课别慌，《登高》"十四字八重悲"这样讲直接封神（含AI赋能课件+教学设计逐字稿）

以「浪」立骨：《念奴娇·赤壁怀古》一课的设计思路与逐字实录（含AI赋能课件+教学设计逐字稿）

以"酒"为线索，把《短歌行》《念奴娇》《登高》真正联起来（含AI赋能课件+教学设计逐字稿）

一篇难教的散文，两条阅读路径——以《我与地坛》为例（含AI赋能课件+教学设计逐字稿）

《短歌行》《归园田居》联读怎么上？一条主线把两首诗真正"联"起来（含AI赋能课件+教学设计逐字稿）

公开课复盘 | 问诊百年文化病：我是怎么把《拿来主义》上成一场"门诊"的

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