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新沪教版 五年级(上)《小学数学精练与拓展》解析 P37-40
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《小学数学精练与拓展》
——答案解析
家长指导重点
P37/P38 练习重点：结合生活实例，学会用合适的方法对小数计算结果取近似数。在对比辨析的过程中，合理解释小数近似数的实际意义。
1.填空。
重点：生活问题需要灵活采用不同的取近似数的方法。
（1）大米够吃的天数是整数，余下的大米不够1天吃→去尾法。
（2）人民币单位最小到分，保留两位小数→四舍五入法。
（3）6个袋子只能装24个，剩下1个奶黄包也需要1个袋子→进一法，。
请孩子自己归纳总结：
去尾法：剩下的材料/物品不够一份，直接舍去（做衣服、做花、吃东西）
进一法：剩下的东西，也要多准备一个容器/运一次（装袋子、运货物）
四舍五入：单纯求大约数值
2.选择。
（1）衣服尺码要选比身高略大，要考虑实际使用需求，选C。
（2）剩下的煤还需要运1次，进一法，选C。
（3）根据条件算出总价，进行对比验证。
3.油耗问题。
总体思路：单价×数量=总价
步骤:① 先求本月行驶里程=月末里程−月初里程
② 再求总耗油量=行驶里程×每千米耗油量
③ 求汽油总费用=总耗油量×每升汽油单价
易错点：里程差才是本月行驶的总路程，很多学生会错把月末里程当成本月行驶的总路程。
4.解决问题（方法不唯一）
重难点：
（1）分别求能做多少朵红花、蓝花，材料不够做一朵就要用去尾法。
（2）扎一束花需要同时有红花+蓝花，要以数量少的为准。
5.购物费用问题。
解题关键：求出每瓶的价格。
难点：运费要分摊到每一瓶汽水；
（1）先算全部成本，平均分到每瓶，
（2）再按各自拿的瓶数付钱；
注意：分步计算除不尽保留时，会产生一定误差。
P39/P40 练习重点：理解汇率，理清货币兑换问题中的数量关系，能用“四舍五入法”取积、商的近似数，进一步理解小数近似数的含义。能灵活进行货币兑换，解决实际问题，感受数学在生活中的应用。
1.根据汇率表进行计算。
重点：外币与人民币的换算
外币 → 人民币：外币数量× 1外币兑换的人民币汇率
人民币 → 外币：人民币数量 ÷ 1外币兑换的人民币汇率
2.选择。
思路：要确保换到 1000美元，就要按汇率最大的情况 6.99元/美元去算。
最多需要人民币1000×6.99=6990（元）。
难点：要求“能确保”，不能直接按汇率6.9算，遮挡的数字最大是9，要考虑汇率最高的情况，准备足够的钱，是生活实际场景。
3.汇率换算问题。
统一货币单位再比较。
4.解决货币兑换问题。
分步思路：
（1）10 万日元换算人民币
（2）减去花掉的钱
（3）余下的人民币兑换欧元
易错点：日元是100日元的汇率，10万日元转化时数位要注意。
5.换算比较。
支持乐乐的理由：先精确计算，最后再取近似数，结果更精确。
欢欢先对除数取近似值，会放大误差，结果不准确。乐乐直接用原始数据计算更精确。
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