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课堂展示亮风采 评课讲座促提升——安州区初中道德与法治和学科优质教研共同体第二次活动在安州一中举行
安州区
课堂展示亮风采
评课讲座促提升
初中道德与法治和历史学科优质教研共同体
为深入落实义务教育道德与法治和历史学科课程标准理念，准确把握新教材教学重难点，落实年级目标衔接，夯实教学质量根基，充分发挥优质教研共同体示范引领作用，10月14日上午，由绵阳市安州区教育研究与发展中心主办、绵阳市安州区第一初级中学承办的2026年秋初中道德与法治和历史学科优质教研共同体第二次活动在安州一中举行。
道德与法治
课堂展示｜在生活情境中读懂“遵守规则”
安州一中张骏扬老师执教《遵守规则》。张老师以“我们的手机，该由谁说了算？——在守规与变革中成长”为总议题，以“手机之问”贯穿全课。
课堂从校园手机管理规则猜谜和趣味视频导入，通过“三问递进”直指“知行落差”。随后，他设置“猫鼠游戏”“头脑风暴”“两难选择”“知行落地”四个环节：在“猫鼠游戏”中辨析“手机是我的私人财产，学校多管闲事”的观点，引导学生理解规则对课堂秩序、受教育权、身心健康与校园公平的守护价值；在“头脑风暴”中评价“全面禁止”“信任学生”“技术手段”三种手机管理方案，理解他律与自律相互补充；在“两难选择”中面对“好友私藏手机请求放一马”的情境，探讨友情与规则的取舍，掌握有“礼、理、节”的劝导方法；在“知行落地”中结合规则修订案例，为学校手机管理规则完善建言献策。
整堂课以生活议题启思，以情境体验和思辨抉择推进，引导学生在“知规—守规—护规—创规”的进阶中增强规则意识，展现了道德与法治课堂的实践性和育人功能。
评课交流｜从《遵守规则》看素养课堂的实践路径
来自安州一中的粟小栖老师以《以生活议题启思 循素养逻辑育人——从〈遵守规则〉看道德与法治课堂的实践路径》为主题进行点评。她从议题选择、情境创设、任务设计、价值引领四个观察点展开，认为张老师的课堂以生活议题启思，以素养逻辑育人，把“规则意识”“法治观念”“责任意识”自然融入活动之中，实现了从知识传授到价值认同、行为践行的转化。同时，她建议进一步优化问题链设计，增强课堂生成性资源的利用，完善表现性评价，让核心素养落地更加可感、可测。
随后，安州区其他学校的教师代表先后发言。大家一致认为，张老师的课堂选题贴近学生生活，议题设计有层次，情境创设真实，学生在辨析与体验中自然生成认知，较好体现了议题式教学的魅力。同时，老师们也围绕“如何进一步优化问题链设计”“如何在活动中更好地落实评价”等方面提出了中肯建议，现场研讨氛围热烈。
专题讲座｜立足“八基”衔接中考，聚焦素养培养策略
安州一中李建华老师作《立足八基，决胜中考——八年级道德与法治中考衔接》专题讲座，教育研究与发展中心严发兵老师作《初中道德与法治课核心素养培养的几点策略》专题讲座。两位老师分别从中考命题趋势、基础夯实、体系建构、情境创设、议题设计和评价改进等方面分享经验，提出切实可行的建议。
历史
课堂展示｜在史料探究中走近“秦统一中国”
安州一中张瑞老师执教《秦统一中国》。张老师以“秦为何能统一、如何巩固统一、统一有何影响”为线索，借助历史地图、文献史料和问题探究，带领学生梳理秦灭六国的过程，分析中央集权制度、统一文字货币度量衡等措施，引导学生认识秦统一对统一多民族国家形成与发展的深远意义。
课堂上，学生通过史料研读、合作探究，进一步提升了历史材料的辨析能力和家国情怀。
评课交流｜以新课标视角解读“秦统一”
安州一中边娅静老师以《制度奠基，文明同轨——新课标解读秦统一》为主题进行点评。她围绕新课标“内容要求”和“学业质量”要求，从目标设定、史料运用、素养落地等方面进行深入剖析，认为张老师的课堂主线清晰、史料丰富、时空观念突出，较好把握了“统一多民族国家建立”这一核心主题。同时，她建议在“中央集权制度”讲解中增加学生自主建构，在“文明同轨”部分联系文字、货币、度量衡统一等内容，进一步强化唯物史观引领，深化历史解释，增强古今联系，让学生更深刻地理解制度创新与文明认同。
随后，严发兵老师也围绕本课进行点评。他从新课标落地、单元整体教学、史料实证和家国情怀等方面提出指导意见，强调要抓住“统一多民族国家建立”这一主线，注重学生历史思维和核心素养的进阶培养，让历史课堂更有厚度、更有深度。
而后，来自其他学校的教师代表也先后表达了自己的听课感想。大家认为，张瑞老师的课堂史料选取典型、主线清晰、时空观念突出，较好体现了新课标背景下历史课堂的育人导向；同时，老师们围绕“如何进一步优化史料问题设计”“如何引导学生自主建构中央集权制度”“如何加强古今联系、深化家国情怀”等方面提出了建议，研讨氛围浓厚。
专题讲座｜新教材复习备考与重难点突破
安州一中陈远蓉老师作《七年级新教材复习与备考建议》专题讲座，安州东辰易萍老师作《八年级新教材重难点解读与备考建议》专题讲座。两位老师分别从新教材结构梳理、重难点突破、复习策略、命题方向和备考方法等方面分享经验，提出翔实可行的建议。
活动最后，安州区教育研究与发展中心教研员张艳老师作总结性讲话。她充分肯定了张骏扬、张瑞两位教师的课堂设计与教学实效，认为两堂课都立足新课标、聚焦核心素养，展现了政史学科铸魂育人的共同追求。她强调，道德与法治和历史学科要始终坚持立德树人根本，将理论知识与生活实际、历史与现实紧密结合，不断创新教学方法，提升课堂育人质效，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强家国情怀与责任担当，推动全区初中政史学科教学高质量发展。
此次联合教研活动，既是一次课堂实践的集中展示，也是一次教学智慧的深度碰撞。通过“讲课—评课—讲座”的立体研修，与会教师进一步明确了新教材教学重难点和年级衔接要求，增强了备考的针对性和实效性。安州一中也将以此次活动为契机，继续深耕课堂、精研教学，充分发挥优质教研共同体示范引领作用，为安州区初中道德与法治、历史学科高质量发展贡献力量。
撰 稿：孙 洋
摄 影：梁明清
编 辑：孙 洋
一审一校：胡 琴
二审二校：粟小栖
三审三校：李雪瑜
