部编人教道德与法治八上《4诚实守信》[倪老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中道法优质公开课_道德与法治8上（优质课视频）_第2单元初中政治八年级上册

八年级上 第四课第三框 诚实守信 教学目标 知识目标：知道诚信的重要性或意义；懂得
践行诚信的具体要求。 能力目标：自觉践行诚信，做文明诚信的人，学会运用诚信的智慧。
情感、态度与价值观：树立诚信意识，做文明诚信的人，热爱国家，维护国家形象和民族尊严，
共同营造讲诚信的良好社会风尚。 教学重点：诚信的重要性 教学难点：践行诚信的做法 教
学方法：合作探究的教学方法。 教学时间：1课时 教学过程 一、导入新课 朗诵诚信歌词 思
考：歌词里展现了哪项社会主义核心价值观？ 教师明确：诚信。诚信就是诚实守信。想了解
诚实守信的意义吗？ 二、新课讲授 目标导学一：了解诚信 (一)诚信的含义 活动一：解读诚
信 阅读教材，思考讨论：诚信的含义。 教师总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核
心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。 目标导学二：诚信的意义 (二)诚信的重要性 活动二：诚信是一个
人安身立命之本 视频播放《无诚信无朋友》 (1)无诚信会有朋友吗？ 2.个人还能在圈子里生
存吗？
教师总结：可见任何人都不愿意与之交往，因此诚信是个人安身立命之本。 活动三：诚信是
企业的资本，无形资产和标识。 视频播放《实惠酒家》 请了解酒家兴旺和衰败的原因是什么？
教师总结：可见一个企业只有坚持诚信经营，才能塑造企业形象和信誉，才能长盛不衰。因
此诚信是企业的资本，无形资产和标识。 活动四：诚信是中华传统美德。 材料分析 教师总
结：可见诚信不仅是现代人的成功理念，更是世世代代得以延续的传统美德。 活动五：诚信
促进社会文明、国家兴旺 材料分析 思考：诚信给我们带来了什么？如果人人讲诚信，会给
国家和社会带来什么影响？ 社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社
会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；
能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 教师总结：诚信促进社会文明、国家
兴旺。 总结：诚信的重要性：(1)诚信是中华民族的传统美德。(2)诚信是一个人安身立命之本。
(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 三、探
究提升 目标导学三：践行诚信 活动五：树立诚信意识 小调查：1.朋友恋爱了，影响了学习
成绩，老师询问，怎么办？ 2.病人生命垂危，患了绝症，要不要如实告知？
3.尊重他人隐私与诚信矛盾时，如何抉择？ 做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
教师总结：在现实生活中，要权衡利弊，不仅要树立诚信意识，更要运用诚
信的智慧。 活动六：珍惜个人诚信记录 (展示材料) 材料一：一名成绩优异的名牌大学毕业
生准备找工作，他不知道，他的档案袋里有三次乘公共汽车逃票的经历。 材料二：2016年7
月，共青团中央、国家发展改革委、中国人民银行联合印发《青年信用体系建设规划(2016—
2020年)》，全面推进青年信用体系建设。青年信用体系通过记录和评价青年的诚信状况，把
志愿服务、获奖、培训等“正面”信息作为加分信息，应用到青年教育、就业、创业、融资、婚
恋等方面，营造激励守信的良好氛围，引导青年注重诚信。 1．思考：你觉得用人单位会录用
这名大学生吗？ 2．我们应如何对待自己的诚信记录？ 教师讲述：个人诚信体系和社会信
用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，我们要珍惜个人的诚信记录，
为建设诚信社会作出自己的贡献。 教师总结：践行诚信：(1)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。
(3)珍惜个人的诚信记录。 四、课堂总结 诚信对个人、国家和社会尤为重要，是历经千年的中
华传统美德，应该在我们这一代更加发扬光大，因此诚信是社会主义核心价值观的重要体现。
五、拓展平台 教学反思 本节内容是学习什么是诚信，诚信的重要性，以及培养诚信品质的
做法，引导学生树立诚信意识，为国家诚信建设作出自己的贡献。本节课活动较多，能调动学
生参与的积极性，诚信对于国家和社会的意义、珍惜个人诚信记录与学生生活有些距离学生
理解起来有点困难；诚信智慧需要学生在实际生活中结合具体情境去运用，作出正确选择。复制
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