部编人教道德与法治八下《2坚强宪法监督》[唐老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中道法优质公开课_道德与法治8下（优质课视频）_第1单元初中政治八年级下册

部编人教版道德与法治八下第二课第二框《加强宪法监督》教学设计 遵化市第二中学 唐
学武 教学目标： 1、情感、态度价值观目标：认识宪法在国家治理中的作用，积极树立宪法意
识，维护宪法权威。 2、能力目标：能够在生活中践行宪法，提高参与政治生活的能力。 3、知
识目标：了解我国宪法监督制度，懂得宪法与我们息息相关，掌握增强宪法意识的途径和方
法。 教学重难点： 教学重点：增强宪法意识。 教学难点：如何加强宪法监督。 一、导入： 播
放视频国家主席习近平就职的宪法宣誓仪式。 宪法宣誓体现了宪法是国家的根本法，具有
最高的权威，一切组织和个人都要以宪法为根本的活动准则。依宪治国是依法治国的核心，
我们要加强宪法监督，保障宪法实施， 维护宪法的最高权威。 （设计意图：观看国家主席就
职进行宪法宣誓的视频，有利于激发学生兴趣，关注国家的政治生活。） 二、讲授新课
理清脉络展示知识结构。 （设计意图：让学生从整体上把握知识，条理清晰。） 第一目：监督
权力行使。 （一）、宪法监督制度 1、宪法诵读一： 我宪法第三条规定： “ 全国人民代表大
会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。” “国家行政机
关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。” 通过宪
法诵读的内容，思考课本24页的问题并回答。 （设计意图：通过诵读宪法的条文规定，熟悉
宪法，并用宪法知识分析生活中的问题。） 2、提出问题：为什么要加强宪法监督？学生总结
答案。 3、宪法知识连连看：自主学习关于宪法监督制度的有关知识一，了解相关国家部门的
职责。 4、自主学习关于宪法监督制度的有关知识二，宪法监督的内容。 5、怎样加强宪法监
督？ 播放图片和人大释法的视频。教师指出人大释法，维护国家利益，维护宪法最高权威。
（设计意图：通过宪法诵读、宪法知识连连看、播放视频等
手段让学生熟悉宪法，了解宪法，了解我们国家的宪法监督制度，形象感受宪法的权威。） 第
二目、增强宪法意识。 加强宪法监督既需要完备的制度措施，也需要人民增强宪法意识。 1、
宪法诵读二 宪法第二十七条规定： “国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪
法宣誓。” 2、国家为增强国家公职人员的宪法意识设立了国家宪法日，建立宪法宣誓制度
播放相关视频。出示宪法宣誓誓词，学生抄写在书上。 3、国家为增强公民宪法意识开展了各
种活动。学生看书、展示图片。 4、“我与宪法”学生阅读课本26页至27页探究与分享，继
续填写空框中的内容，思考：由此能得出什么结论？ 学生回答：宪法与我们每个人息息相关，
我们的一生都离不开宪法的保护。 所以公民应增强宪法意识、维护宪法权威。 5、公民如何
增强宪法的意识、维护宪法尊严？学生回答。 ⑴学习宪法 活动展示： 我学宪法展示一：诗
歌朗诵赛义赛。
我学宪法展示二：手抄报创作比一比。 （设计意图：通过丰富的活动提高学生学习兴趣，加深
对宪法的学习和理解。） ⑵认同宪法 宪法诵读三，齐读习近平的讲话。 在我国，人民是国家
的主人，宪法赋予公民广泛的权利，宪法是公民权利的保障书。我们只有认同宪法，尊崇宪法，
让宪法根植于心，才能真正发挥宪法的作用，为我们国家的发展保驾护航！ （设计意图：通
过宪法诵读，习近平讲话，让学生感知我国的宪法充分体现人民的共同意志，从内心认同宪
法。） ⑶践行宪法 同学互相交流在日常生活中是怎样遵守和维护宪法的。 （可以参考行使
公民的基本权利和履行基本义务角度回答） 提示：在生活中正确行使权利，依法履行义务就
是践行宪法。 （设计意图：通过课本28页小华做的几件有意义的事，老师提示这些都是宪法
赋予公民的基本权利，明白宪法就在身边，从权利义务出发思考问题，践行宪法，拓宽学生思
路。 三、收获园地 重现知识脉络，整体回顾把握知识。 四、随堂演练 课件出示习题。
（设计意图：巩固运用所学知识，检查学生掌握情况。） 五、活动体验 宪法宣誓模拟 （设计
意图：让学生体验神圣时刻，增强爱国情感，热爱宪法之情。） 六、课下作业 诵读宪法：第二
章公民基本权利和义务，第三章国家机构 七、板书设计： 加强宪法监督
教学反思：本堂课内容抽象，学生不易理解，采用诵读宪法、视频播放、诗歌朗诵、手抄报展示等多种手段，让学生熟悉宪
法，形象感受宪法，从而热爱宪法，效果较好。如果多给学生一些时间交流体会效果会刚好。
一、监督权力行使 二、增强宪法意识
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