文档文本内容
《多彩的职业》教学简案
——南山外国语学校（集团）桃源中学 常一博
设计意图
九年级的学生即将面临初中毕业，有些学生将进入高级中学继
续学习，也有些学生将进入中等职业学校继续学习，有些学生则可
能直接走上职业岗位。但无论如何选择，他们总归要走向求职的道
路。面对日新月异的社会发展、多样的职业选择，有些学生还未做
好准备，有些学生认为职业有高低贵贱之分，有些学生还在持续的
彷徨与焦虑。基于以上情况，设计“多彩的职业”学习内容，让学
生正确地认识到从事一定的职业，是个人为社会做贡献、实现人身
价值的基本路径。科技进步、社会发展催生多种职业，国家发展、
民族振兴需要多样的人才，九年级的学生要紧跟时代发展的步伐，
坚持不断学习，做好职业规划与准备。
教学简案
【课前导语】
“未雨我绸缪，智勇大闯关”运用五个闯关游戏，串联起本科所
有的知识点，帮助学形成正确的择业观和劳动观。寓教于乐，让知
识在学习的过程中，内化于心，外化于行。
【教学目标】
情感、态度与价值观目标：认同职业的意义，认同劳动创造价值，
懂得只有热爱本职工作，才能实现自己的人生价值；践行劳模精神、劳动精神、工匠精神。
能力目标：初步掌握规划职业生涯的基本程序与方法。
知识目标：知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业
的重要性。
【教学重难点】
重点：培养敬业精神的重要性和必要性。
难点：敬业精神的内涵和意义。
【教学环节】
课程导入：热身小游戏“看动图，识职业”，通过 4副美观、有
趣的动图，猜出所代表的的职业。通过导入引入本节课课题“多彩
的职业”，激发学生学习兴趣。
新课讲解：
第一关：观人生，寻缘由
通过展示“人生时间轴”让学生认识到，在人的一生中工作阶段
几乎可以说是贯穿一个人一生的重要组成部分。人的一生中，大部
分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求。帮助学生明白职
业选择的重要性，提高其职业选择意识。
第二关：填清单，懂方法
给学生时间填写个人职业规划清单。并选取两个个例进行展示。
让学生结合自己所写的职业清单，探寻如何做好职业准备以及职业生涯规划的具体方法。
第三关：看视频，明前景
观看央视视频，改革开放 40 年来中国职业的变迁。让学生找出
视频中哪些已经消失或者正在消失、以及正在兴起的职业。并引导
学生深入思考，“消失的职业”和“新兴职业”分别的共性特点。
从而对学生未来的职业规划提出指导，帮助他们终身学习，提高素
养，抓住挑战。
第四关：扮角色，慎选择
通过营造四个冲突情境，进行四个两难抉择，让学生在抉择找回
那个深刻感受职业的法律、道德要求，从而引导学生明白培养敬业
精神的重要性，从而成为一个个合格的社会主义现代化建设的工作
者。
第五关：塑精神，向未来
分别用三个问题，对学生进行灵魂拷问，帮他们就职业与兴趣的
冲突、跳槽与坚持、当下与未来，这三对冲突关系做好抉择。让他
们珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，
为精彩的明天做好准备。
课堂小结：再次回顾五份通关秘籍，加深学生对所学知识的印象。
【拓展空间】
内化于心：选择题挑战提升
外化于行：做一份心理测评，根据测评结果为自己量身打造一份
可行性强的未来职业规划书。并认真观看学习系列纪录片《大国工匠》，学习工匠精神。
