商都高级中学北校区开展化学学科听评课活动

为持续推进课堂教学提质增效，夯实教师课堂把控能力、优化高中化学重难点课堂授课模式，我校区于10月13日开展化学学科听评课教研活动。针对张利霞老师执教的高中化学选择性必修一《化学平衡》一课进行研讨交流。

本节课教学逻辑清晰、架构完整，完全贴合高中化学新课标授课要求。张利霞老师以循序渐进的授课思路，依次讲解浓度、压强、温度、催化剂四大影响因素，由浅入深拆解基础规律，最后通过勒夏特列原理完成知识汇总升华，帮助学生搭建系统化的平衡知识体系。

课后开展集中评课研讨，参会教师各抒己见、交流研讨。大家首先充分肯定本节课的诸多亮点：张利霞教师教学思路清晰，重难点把握准确，知识逻辑层层递进，能够完整梳理浓度、压强、温度、催化剂对化学平衡的影响，最后借助勒夏特列原理完成知识整合，专业知识表述严谨，顺利达成本节课基础教学目标。

同时，老师们也坦诚交流课堂仍存在可以优化提升之处。本节课教学形式相对单一，课堂以理论口头讲授为主，缺少演示实验与可视化素材作为支撑。化学平衡涉及微观层面的动态变化，本身抽象难懂，单纯依靠文字讲解较为枯燥，不太契合高中生以具象思维为主的认知特征。课堂上没有利用动画模拟展示微观变化过程。学生只能被动记忆平衡移动的相关规律，缺少直观现象作为认知依托，很难真正领会“动态平衡”的内涵。

本次听评课活动，大家围绕《化学平衡》一课展开深度交流，既看见课堂的闪光点，也直面理论课教学中的现实困境。化学原理类课堂不能止步于知识点的传递，更要想方设法把抽象的微观过程转化为学生可感知的学习体验。各位教师将以本次教研为契机，持续探索实验、多媒体与理论教学的融合路径，不断优化教学设计，引导学生从机械记忆走向深度理解，打造更有思维深度、更具化学特色的高效课堂。