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两杯清茶,两种清欢:听高三语文试卷讲评课,被两首咏茶诗深深打动
两杯清茶,两种清欢:听高三语文试卷讲评课,被两首咏茶诗深深打动听高三的课，偶遇两首咏茶的古诗，一下子就击中了我。 一首是苏轼的《汲江煎茶》 ： 活水还须活火烹，自临钓石取深清。 大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。 雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声。 枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。 另一首是张可久的【双调·水仙子】《山斋小集》： 玉笙吹老碧桃花，石鼎烹来紫笋芽，山斋看了黄筌画。 酴醿香满把，自然不尚奢华。 醉李白名千载，富陶朱能几家，贫不了诗酒生涯。 同样写煎茶品茶，同样笔墨清雅，却藏着两种完全不同的人生境遇。 苏轼作这首诗时，已是晚年，远贬儋州，海角蛮荒，半生颠沛。最妙的是尾句反用卢仝《七碗茶歌》的典故。卢仝写：“三碗搜枯肠，惟有文字五千卷”，那是何等意气飞扬，一碗热茶，便可唤醒胸中万千笔墨。 历尽沧桑的苏轼却说，自己早已禁不起三碗浓茶。 他认真汲江水、燃活火，细细煎一壶茶，不是闲人的风雅消遣。茶汤温润，却暖不透荒城的孤寒。茶罢夜深，四下寂静，唯有城外断断续续的更声相伴。 这一杯茶，是苦难里偷来的清欢。身在泥泞，仍愿意给自己寻一点微光，于风雨之中，完成自我的安顿与自愈。 张可久的茶，则是另一种选择。 石鼎煮新芽，山斋观古画，荼蘼满手，不羡世间奢华。功名富贵于他，皆是身外浮云。不必被迫漂泊，而是主动转身，把日子过成自己喜欢的模样。 这一杯茶，是取舍之后的清欢。看透喧嚣，放下执念，安于平淡，本心即是归处。 我们常说，人间有味是清欢。可原来，清欢也有两种模样。 低谷之时，要有荒城煎茶的坚韧，在困顿里自渡； 顺境之时，要有山斋煮茶的淡泊，于繁华中自守。 人生起落寻常，能守住内心，便是最好的修行。 很感慨，这道题出得好，老师也讲得好。 好的语文课堂，一边是实实在在的得分，一边是温柔绵长的文字浸润。 既能脚踏实地做好试卷上的每一道题，也能沉浸式体会文字独有的美。 忽然心生触动：能和这样美好的文字相遇，做学生真好；能带领孩子去体悟这份美好，做语文老师也真好。 最是书香能致远，腹有诗书气自华！
