景兰学社参与组织省级骨干教师培育项目(初中地理)学员开展景兰苑场景式育人宣讲观摩活动

金秋十月，丹桂飘香，一堂“行走的思政课”在百年地学的沃土上徐徐展开。10月11日上午，景兰学社参与组织2026年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程河南大学——省级骨干教师培育项目（初中地理）学员走进景兰苑开展实践观摩。景兰苑宣传部部长毛惠娴全程担任讲解。参训教师分为三大组，循景观轴线依次而入、交替研学，在实景浸润中感悟百年地学精神。活动旨在依托百年地理学科的深厚积淀与“四大精神”特色育人资源，探索场景式课程思政的实践路径，推动高校优质育人资源向基础教育辐射延伸，让地理育人的火种在课堂内外接续传承。

景兰苑坐落于河南大学地学楼北侧，是一座以传承百年地学精神为主题的文化公园。园名取自河南大学地学系创始人冯景兰先生，赓续其求真务实、开拓创新、报效家国的科学家精神，是弘扬红旗渠精神、大别山精神、焦裕禄精神与科学家精神的重要思政阵地，被河南大学学术副校长刘彦随教授誉为“奋斗者的精神乐园”。参训教师沿轴线漫步，在Geo-STEP广场各主题展区实景浸润，深刻体悟地理学科"把论文写在大地上、把课堂搬进场景里"的育人内涵，于一步一景间完成从“知”到“行”的精神洗礼。

Geo-STEP广场是精神凝聚的“原点”。造型主圆环嵌入K、J、H、D四大核心字母，分别对应科学家精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神，四大精神相融共生、环环相扣，紧扣地理学部融会贯通、经天纬地的部训。圆环花卉整体设计寓意文脉闭环、薪火相传，向外舒展的花瓣则彰显开放气象，象征学部不断发展、对外合作、开拓未来的坚定决心。沿路向前，教师们驻足于以大别山精神为主题的展区——作为重要革命根据地，大别山见证了刘邓大军挺进中原、开启战略反攻的光辉历史。景兰苑以场景再现传递其“坚守信念、胸怀全局、团结奋进、勇当前锋”的精神内涵，恰与地理人胸怀天下、经世致用的学科追求同频共振。

循径而入，景兰苑的核心位置立有致敬焦裕禄精神的主题区域。焦裕禄同志担任兰考县委书记期间，以“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的崇高风范，树立了共产党人的光辉榜样。去年植树周，学部专程从兰考引种泡桐，这株承载焦裕禄精神的"焦桐"早已在苑内扎根抽枝、郁郁成荫。2025年9月26日，景兰苑在此隆重举行焦桐记石碑揭牌与冯景兰先生塑像揭幕仪式，一树一碑一塑像，彰显“百年地学、精神永续”的坚定信念，让科学家精神与公仆风范在同一片热土上交相辉映。

以红旗渠精神为主题的展示区域，凝练为“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”二十字。上世纪六十年代，林州人民历经十年艰辛，开山凿石、引水灌田，铸就了“人工天河”的人间壮举。景兰苑将地学元素巧妙融入景观叙事，再现那段战天斗地的奋斗历程，激励当代地理人把劈山治水的豪情，转化为探索自然规律、谋求人地和谐的坚实足迹。至此，景兰苑以四大精神为主线，将历史传承、文化教育与学科特色熔于一炉，构筑起一座联通历史与未来的精神家园。

以实景为课堂、以精神为教材，本次观摩活动正是学部落实“数智赋能·精神铸魂·环境育人”课程思政模式的生动实践。参训教师在景兰苑的实景浸润中，深刻领悟地理学科的育人内涵，也在沉浸研学中汲取了躬耕教坛的精神力量。这堂“行走的思政课”，既是一次教学方式的示范引领，更推动了地理教育在虚实融合中培根铸魂、启智润心。面向未来，河南大学地理科学与工程学部将持续依托百年地理学科积淀与“四大精神”特色育人资源，不断拓展场景式课程思政的实践路径，引导广大地理教育工作者把青春融入立德树人伟业，为服务国家、造福人类而不懈奋斗。