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聚焦核心素养 赋能乡村课堂|陈玉平小学数学名师工作室赴广福中小开展联合教研活动
为加强城乡校际教研交流，夯实小学数学常规课堂教学，提升教师日常教学能力，10月14日，南昌县莲塘第一小学陈玉平小学数学名师工作室走进南昌县广福中小，开展“聚焦核心素养，赋能乡村课堂”城乡联合教研活动。大家齐聚一堂，共研课堂、共破难点、共促成长。
示范引领，深耕常态课堂
本次活动内容丰富，形式扎实。活动中，陈玉平老师执教《口算乘法》示范课。立足数与代数板块，聚焦学生数感培养，践行王永春《小学数学核心素养教学论》理念，课堂贴合乡村学生学习实际，循序渐进开展教学，以学生为主体，创设探究式学习活动，注重引导学生理解算理、掌握算法，关注学生数感和运算能力的稳步培养，课堂朴实扎实，贴合日常常态化教学，为在场教师提供了直观的课堂参考。
说课评课，共研课堂得失
示范课后，教研团队开展扎实的说课与评课交流。陈老师结合学情、教学目标、课堂设计及素养落地路径进行说课。在场教师积极发言、真诚交流，围绕课堂亮点、教学细节、学生课堂生成等内容开展研讨，相互借鉴、查漏补缺，在交流中共同提升课堂教学能力。
专题研讨，破解教学难点
评课结束后，开展针对性专题教研交流。研讨聚焦小学数学重难点内容——分数乘法应用题教学，围绕教学中常见的“分率与具体量的辨析”“单位‘1’精准定位”两个实际问题展开深入探讨。老师们结合平时课堂教学情况，交流学生易错知识点，分享日常教学中的引导方法，梳理适合乡村学生的教学思路。
素养分享，助力教师成长
随后，陈玉平老师结合课例开展核心素养微讲座，结合鲜活课堂案例，从核心素养内涵、课堂实施策略、评价方式等方面进行系统解读，理论联系实际，让抽象的核心素养理念变得清晰可操作，引导教师立足学情，打磨日常课堂细节。
总结蓄力，砥砺稳步前行
活动最后，工作室主持人对本次活动进行全面总结，明确后续实践要求，提出建立长效教研联动机制。
本次联合教研内容贴合教学实际、氛围务实高效。为城乡教师搭建了良好的互学平台，有效解决了一线教学困惑，帮助教师积累了计算课与应用题教学的实用经验，助力日常课堂教学稳步提升。
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编辑:喻小蓉
审核:陈玉平
