聚焦“做中学”,赋能新课堂——萍乡市小学科学“做中学”领航行动专项培训圆满落幕

培训以聚焦“做中学”，赋能新课堂——小学科学教师实践教学能力提升为主题，采用“课例展示+课例解读+专家引领”的研修模式，将课堂实践与理论研讨紧密结合，为全市科学教师搭建起区域教研交流平台。

萍师附小教育集团（跃进路校区）黄家惠老师带来《测量力的大小》一课。本课以“提物体验”生活情境导入，沿着“认识工具——试错建构——实测寻律”开展探究，学生在动手操作试错、数据实测汇总中掌握测力计使用方法，建构弹性力学相关认知。课堂结合机械式台秤、“玉兔号” 月球车拓展力学应用，巧用AI数字人、AI数据分析赋能探究，让学生在做中学中锤炼实验意识与科学思维。课后萍师附小教育集团（高丰校区）彭燕老师作《以做促学 以探启思——以〈测量力的大小〉为例》微讲座。

课例二：《小苏打与白醋的反应》

上栗县长平乡千方小学黄佳老师执教《小苏打与白醋的反应》，本课以“厨房魔术”创设生活情境，依托三层证据链组织探究活动，借助观察记录单引导学生动手实验、层层推理，建构化学变化概念，培育学生证据意识。上栗县教研室彭惠老师围绕本课分享《以探究之手 证变化之实》教研思考，剖析课堂设计与教学实施要点。

下午，北京市平谷区教育研修中心王灵华老师带来专题讲座《科学课，不是“听”出来的——深度解读〈义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南〉》。王老师从科学是什么、科学学科核心素养、指向科学学科核心素养的学习，三个方面阐述为什么要“做中学”，并通过经验分享，为大家提供具体的行动指南，引导参训教师更新教育观念，准确把握新时代小学科学教育改革方向。整场讲座内容详实，针对性强，引发参会教师深度思考。

此次市级培训落地我校，既是对萍师附小教育集团科学教育教研工作的肯定，也是一次宝贵的学习交流契机。我校将以此为契机，持续深耕“做中学”科学课堂研究，发挥集团示范引领作用，加强与全市各学校教研联动，共享优质教学经验，助力区域小学科学教育高质量发展。