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读书研修|由错创题,一题一课——小学数学拓展课“你会画轴对称图形吗?”

读书研修|由错创题,一题一课——小学数学拓展课“你会画轴对称图形吗?”

彭静小学数学名师工作室 2026.10.18

   阅读陈红霞老师《大单元整体教学这样做》,今天研读案例:由错创题,一题一课——小学数学拓展课“你会画轴对称图形吗?”
    教学里一个很真实的现象:不少学生误以为平行四边形是轴对称图形。作者抓住这份学生错题资源,小题大做,创编探究任务:只移动平行四边形一个顶点,把它变成轴对称图形。
    整节课没有直接灌输结论,而是依托格子图,让学生先想象、再动手操作。在不断移动顶点的探究中,渗透分类思考,引导学生去找准对称轴,理解“对称点到对称轴距离相等”这一本质。
   原来拓展课不是难题加码。把学生典型错误转化成探究素材,以一题一课的方式,让学生在操作思辨里深挖知识本质,发展空间想象能力。这给了我很大启发:用好课堂生成的错题,也能开出深度学习之花。

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