ARTICLE · 1209011
初中数学,我让孩子在B站挑老师——一个不太一样的＂学习法＂
初中数学,我让孩子在B站挑老师——一个不太一样的＂学习法＂上一篇写了我让儿子自学的事，后台不少家长来问：具体怎么操作的？ 今天从“数学”说起。 数学大概是所有科目里家长比较焦虑、也比较容易走进误区的一科——要么疯狂刷题，要么砸钱补课。而我的做法，说出来可能有点朴素： 让孩子在B站自己挑老师，跟着校内进度，该预习预习，该复习复习，看完视频再配套做练习册。 听起来简单，但里面有几个我想了又想才去分享道理。今天都摊开讲。 先说一个我最坚持的点：可以贴着学校的进度走，也可以抢跑。 反正暑假有空，干脆把下学期全学了，让孩子们预习完，对下学期所学的内容有个概况，上学再填补自己不懂的内容。 但有些家长可能认为，超前学太多，孩子上课会走神，因为他觉得"我都会了"；而且学得快、忘得也快，等到真正要用的时候，早就还给视频里的老师了。 所以我让儿子自学，只有两种模式：暑假时间充裕，可以视频提前预习配套练习。学习时间当中，周末可以把自己不懂的单元或课时在线上针对性的搜索，把不懂的弄懂。 | 预习模式 | 新课开始前 | 先混个脸熟，上课听得懂、跟得上 | | 复习模式 | 学完一章之后 | 查漏补缺，把没懂的补回来 | 预习是为了"不掉队"，复习是为了"补漏洞"。 这两个才是自学的正经用途，不是为了提前把别人甩开。 我儿子现在是这么干的，我给你拆成一个可复制的流程： 第一步：先跟课本站在一起。 打开课本，看看这一节讲什么，有个大概印象。这一步不用懂，只要知道"接下来要学这个"就行。 第二步：上B站找对应章节的视频。 看视频的时候，他是哪里没懂，就倒回去反复看，实在不行就截图来问我。 第三步：看完就做题，立刻做。 这一步我觉得最容易被忽略，但它其实最关键。光看不做，等于没学。视频看懂了是"假的懂"，只有题做出来，才叫真的会。 第四步：错题本。 由于我会给他配一本和进度同步的练习册。做完对答案，错的题就是他的漏洞。 错的，有意义的题目可以抄写在错题本上，以后复习错题本就是复习的重点。 这一圈走下来，一个知识点才算真正过了一遍。 这部分是我最想讲的，因为它和我原本的想法完全不一样。 一开始我也想着：我帮他把老师选好不就行了？ 后来我发现，这件事我替不了。 B站上数学内容特别多，同一个知识点，可能有好几个老师在讲，风格差别很大——有的讲得细、有的讲得快、有的幽默、有的严肃。但"哪个老师好"，从来不是绝对的，是看合不合孩子的胃口。 说白了，人和人之间是有磁场的。孩子喜欢哪个老师讲课的方式，他才会愿意听下去。这个东西，家长替代不了。 所以我的做法是：让他自己去试几个讲同一知识点的老师，看看哪个他听得进去。 别家长拍板说"就看这个"，孩子不喜欢的老师，看两分钟就烦了； 也别迷信"点击量最高的一定最好"——播放量只能说明受欢迎，不代表适合你家孩子； 多试几个，孩子自己会选。这个选择权给他，他反而更上心。 遇到他喜欢的老师，那门课他自己就会主动去看了。这比我催一百遍都管用。 ⚠️ 一个提醒：具体老师的名字我就不在这儿点名了。 一是免得像打广告，二是网络内容更新快，我推荐的未必一直适合你家孩子。"怎么挑"的方法给你，比"挑哪个"更重要。 --- 这一条，是我踩过坑才悟出来的。 初中生，正是叛逆期。 你计划排得越满，他越抵触。视频看太久，他烦；练习做太多，他也烦。最后不是他不想学，是你把学习时间都填得喘不过气了。 所以我一直提醒自己两件事： ① 单次时间别太长。 看视频也好、做练习也好，控制在孩子能接受的范围内。宁可今天少学一点，也别让他一想到"又要坐两小时"就抗拒。 ② 定规矩，但让他有参与感。 看多久、做多少，我会和他商量着定。他参与定下来的规则，执行起来才不逆反。 说到底，自学这件事，拼的不是强度，是能不能持续下去。 一鼓作气三天，不如每天半小时，稳稳当当走一个学期。 写到这儿，可能有人会觉得：这不就是看视频加做题嘛，有什么稀奇。 但我想说的是，我看重的从来不是他多做了几道题。 我图的是： 他会自己找资源、自己判断哪个老师适合自己； 他会自己扛着把一节内容走完，而不是等人喂； 他会从练习册的错误里，自己发现漏洞在哪。 这些能力，比多做十道题值钱得多。数学只是个载体，练的是"自己搞定一件事"的本事。 --- 数学这一篇就到这了。 下一科我打算讲“英语”——它的自学逻辑和数学完全不一样，数学靠"练"，英语靠"泡"，方法是另一套。所以真没法塞在一篇里讲。 你希望我下一篇先讲哪一科？留言告诉我，我按呼声最高的来。 如果你家孩子也在用类似的方式学数学，或者踩过什么坑，欢迎聊聊。咱们互相参照着来。 自学没有标准答案，适合你家孩子的，才是最好的。 --- *本文仅为个人育儿记录，不构成教育建议。文中提到的方法均为个人经验，不涉及任何机构或商业推荐。* #育儿日常#初中数学#自学能力#学习方法#家庭教育
