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一、激活经验，复习引入。 1.出示1/2。 这是我们已经学过的什么数？关于分数你已经知道了哪些知识？（复习分数各部 分名称及其表示的意思、读写、意义） 生1：要平均分。 生2：下面的2是分母，上面的1是分子。分母表示平均分的份数，分子表示其中 的1份。 生3：把一个物体或图形平均分成2份，每份是它的1/2。 2.小结、揭示课题 这是我们上学期学习的分数，这节课我们来进一步认识分数。（板书课题：认识分 数） 【设计意图：从1/2出发，唤醒学生生的旧知，更好地帮助学生加深对分数概念含 义的理解，降低本节课对分数概念理解上的难度。为学生学习一个整体的几分之 一奠定知识基础和思维基础，让学生实现知识的正迁移。】