文档内容
一、激活经验,复习引入。
1.出示1/2。
这是我们已经学过的什么数?关于分数你已经知道了哪些知识?(复习分数各部
分名称及其表示的意思、读写、意义)
生1:要平均分。
生2:下面的2是分母,上面的1是分子。分母表示平均分的份数,分子表示其中
的1份。
生3:把一个物体或图形平均分成2份,每份是它的1/2。
2.小结、揭示课题
这是我们上学期学习的分数,这节课我们来进一步认识分数。(板书课题:认识分
数)
【设计意图:从1/2出发,唤醒学生生的旧知,更好地帮助学生加深对分数概念含
义的理解,降低本节课对分数概念理解上的难度。为学生学习一个整体的几分之
一奠定知识基础和思维基础,让学生实现知识的正迁移。】