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1、教材第77页“想想做做”第一题 学生口答，集体评定，追问：每个球为什么是这盒球的六分之一？ 仔细观察这四幅图，你有什么发现？ 小结：不管什么多少个物体看做一个整体，只要是平均分成几份，每一份都是它的几分之一。 出示蛋糕图和桃子图： 比较：今天所学习的和上学期所学的有什么相同和不同？ 小结：以前的是把一个物体或一个图形平均分，今天学习的是把许多物体组成的一个整体平 均分，但是无论是把一个物体还是把许多物体组成的一个整体进行平均分，只要是平均分成 几份，每份就是它的几分之一（板书：一些物体?? （）分? 1/（）） 2、教材第77-78页的第2、3题 3、我们还可以把什么看做一个整体？全组同学，全班同学…… 4、“摘桃子”