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第七单元 第2课时 求一个数的几分之一是多少 学习任务单
苏 教 版 小学数学 三 下 学 校 班 级 姓名
课 题 求一个数的几分之一是多少 （第 2 课时）
使学生初步学会解决简单的求一个数的几分之一是多少的实际问题，并能
用自己的语言解释解决这类问题；使学生积极参与具体的数学活动，获得
学习任务 与他人共同探索解决实际问题的经历，体会数学问题的探索性和挑战性；
感受数学在解决实际问题时的价值和作用，发展数学的应用意识，发展思
维能力。
【学习重点】让学生探索并理解求一个数的几分之几是多少的计算方法。
重点难点
【学习难点】在解决问题的过程中加深对分数的认识。
【预习要领】
1.自学课本例3的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知
识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。
2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。
学 习 笔 记 ：
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【课中学习单】
一、【知识链接】
1.
每个胡萝卜是这些胡萝卜的（ ）。
2.今天我们学习关于求一个数的几分之一是多少的问题。板书课题：求一个
数的几分之一是多少。
二、【新知探究】结合例3，完成下列任务。
1
例3：这篮蘑菇的 是白蘑菇，白蘑菇有几个？
3
任务一：求一个数的几分之一探究
学生初步学会解决简单的求一个数的几分之一是多少的实际问题。
1. 仔细分析题目，已知条件是什么？未知条件是什么？借助圆片分一分。
2. 方法一：把6个蘑菇平均分成3份，每份是 。
方法二：把这篮蘑菇平均分成3份，白蘑菇是其中的一份，就是2个。
列式： 。
结合例试一试，完成下列任务。
任务二：把同一整体平均分成不同的份数
在具体情境中进一步认识和理解几分之一的含义。
3. 要求这篮蘑菇的1/2是多少个，就是把6个蘑菇平均分成 份，
求其中的 份。
4. 列式： 。
三、【学以致用】
想想做做
1.摆一摆，说一说。
2．先分一分，再填写算式。3.
4. 小芳和小红用一根绸带做中国结。
5．小红看一本24页的书，上午看了这本书的 ，下午看了这本书的 。这一天一共
看了多少页？
6.有15颗糖，其中的 是牛奶糖，其余的是水果糖。水果糖有多少颗？答案：
5.5.24÷2＋24÷3
＝12＋8
＝20（页）
答：这一天一共看了20页。6.15－15÷5
＝15－3
＝12（颗）
答：水果糖有12颗。
