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过渡：其实生活中也有很多分数，把 仔细观察，同桌讨论交流， 我们全班同学看成一个整体，你想到 在全班交流。 活 了几分之一？ 生：每个人就是这个整体的 把课堂中的数 动 四十八分之一。 学自然引伸到 五 每大组的人数就是这个 ： 现实中，感受 整体的四分之一。 课 生 活 中 的 数 每一行的人数就是这个 外 学，发展数学 整体的六分之一。 延 的应用意识。 伸 ……
素材作业_三年级数学下册（苏教版）_苏教版数学3下优质公开课_七分数的初步认识（二）_1.认识一个整体的几分之一_赠送《1.认识一个整体的几分之一…》
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