高中化学越学越难?其实是你第一章没学好

杨老师说化学 · 第4篇

每年十月，我都会接到一批高一的学生。

无一例外，都是同一句话：

"杨老师，我初中化学挺好的，都是90多分，怎么到了高中就不及格了？"

家长更急："这孩子是不是上了高中就不努力了？"

每次我都先跟家长说一句：

"别怪孩子。不是他不努力，是高中化学，跟初中根本不是一回事。"

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初中化学和高中化学，差了不止一个量级

我常跟学生说一个比喻：

初中化学，像是给你看了一本化学的"绘本"——图片多、文字少、故事简单。记住了，就能考好。

高中化学，像是直接让你读大学的"专业教材"——全是抽象概念、逻辑推导、定量计算。光靠背，根本不行。

初中到高中，化学难度是断崖式上升的

这个落差有多大？

举个例子。初中的计算，最多就是"已知A求B"，一步到位。高中呢？上来就是"物质的量"——摩尔、阿伏伽德罗常数、气体摩尔体积、物质的量浓度……一堆概念砸过来，计算从一步变成三四步，还动不动就"同温同压下""标况下""溶液稀释"。

很多学生第一章就被干懵了。

第一章没学明白，第二章氧化还原更懵。第三章金属及其化合物，反应又多又杂，直接就崩了。

所以不是孩子不努力，是这个"坎"太高了，很多人一上来没跨过去，后面就越来越跟不上。

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第一章没学好，后面全是空中楼阁

高中化学第一章，也就是"从实验学化学"和"化学计量在实验中的应用"，看起来简单，其实是整个高中化学的地基。

为什么这么说？

第一，"物质的量"是高中化学的计算语言。

从第一章开始，高中化学所有的计算，都是用物质的量来做的。你没掌握"摩尔"这个工具，后面的化学计算就全是天书。

第二，第一章决定了你的化学思维方式。

初中化学是"看得见"的——试管里的颜色变化、气泡、沉淀。高中化学是"看不见"的——分子、原子、电子、摩尔。你得学会用微观的眼光看世界，这个思维转换，就在第一章完成。

第三，第一章的知识，后面每一章都要用。

学氧化还原，要用物质的量计算电子转移。学元素化合物，要用物质的量算产率。学反应速率和平衡，要用浓度来算。没有一章离得开。

所以说，第一章是地基。地基没打好，上面盖的楼迟早要塌。

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跟不上了，怎么办

如果你现在高一，化学已经跟不上了，别慌。

也别硬撑着跟新课。越跟越懵，越学越没信心。

正确的做法是：停下来，把第一章补扎实了，再往前走。

我去年有个学生，高一上学期期中化学考了52分。家长急得不行，找过来的时候说："杨老师，我们进度跟不上，学校都讲到第三章了。"

我说："别急着赶进度。先把第一章补好。"

花了四节课，把"物质的量"那一块从头到尾重新讲了一遍。从概念到公式，从换算到计算，一步一步，练到熟练。

四节课之后，再学新内容，孩子说："杨老师，我好像能听懂了。"

不是他突然变聪明了。是之前他在用"初中的脑子"学"高中的化学"，对不上。把第一章打通了，就像拿到了一把钥匙，后面的门一扇一扇都能打开了。

到期末考试，这孩子化学考了79分。虽然不算高分，但从52到79，他找回了信心。有了信心，后面就好办了。

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给高一同学的三个提醒

第一，别用初中的方法学高中化学。

初中背一背就能考好，高中不行。高中化学要理解、要推理、要联系。把"背"的时间，花在"想"上。多问几个为什么，想明白了，不用背也记住了。

第二，第一章一定要学透。

"物质的量"这块内容，别满足于"会做题"。要做到什么程度？给你任何一个量（质量、体积、浓度、粒子数），你能立刻换算成物质的量，而且不出错。这是基本功，必须练熟。

第三，跟不上就赶紧补，别攒。

化学的知识是一环扣一环的，前面落了，后面就听不懂。别等着"放假再说"，越落越多，到放假就补不过来了。发现跟不上，马上补，越早越省力。

高一是道坎。跨过去了，后面三年都顺。跨不过去，三年都难受。

如果你是高一学生，或者你家孩子正在上高一，化学有点吃力，别硬扛。

我整理了一份《高一化学第一章专题训练》，把物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度这三块的知识点和典型题都整理好了，一共30道题，每道题都有详细解析。

回复"高一"，免费发给你。

把第一章啃下来，你的高中化学就成功了一半。

— 杨老师 · 初高中化学教学

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