深耕学历案研究 赋能科学课堂

—山亭区开展课程领导力提升暨小学科学教学研讨会

为贯彻市、区教学工作会议精神，落实教‑学‑评一致性教学新常规，推进市级学历案样例本土化实践，帮助科学教师把握学历案设计理念与实操方法，构建“教‑学‑评”一致性课堂教学范式，2026年10月23日下午，全区课程领导力提升暨小学科学教学研讨会在山亭区第三实验学校中一楼会议室顺利举行。全区各小学科学教研组长、专职科学教师参加本次研讨活动。

📚课例示范，深耕科学课堂

本次研讨会内容丰富、环节紧凑。活动伊始，翁玲老师带来五年级上册《光的传播》课例展示，立足课堂真实情境，直观呈现学历案理念下的科学课堂实施样态。      

    

📖样例解读，剖析学历案设计思路

课例展示结束后，薛荣荣老师作《潜望镜告诉我》样例解读，结合教学实例剖析学历案设计思路。

📝分享设计，明晰实施路径

张燕老师以“研读转化，赋能教学设计”为主题，围绕学历案本土化改造，分享教学设计的实施路径与关键技术。

👩‍🏫专家细致解读，明晰课改前行方向

最后，李玥老师对《山东省小学科学课堂教学基本要求（试行）》进行细致解读，进一步明确小学科学课堂教学的规范与方向。

📝研讨总结  共向未来

会上要求，各学校要高度重视本次学习成果转化，会后组织本校教师开展二次研讨，梳理学习所得，推动教师熟练掌握学历案编制与应用要点，切实提升教师课程实施与教研指导能力。

此次研讨会以课例引领、专家解读的形式，为全区小学科学教师搭建学习交流平台，厘清学历案设计实施重难点，为推动我区小学科学课堂提质、教师课程领导力提升打下坚实基础。

 编辑：薛荣荣

 初审：李洪云

复审：孙艳  

终审：尹建