校庆展示课|山东省实验中学德润校区初中物理学科:数智赋能,共探初高衔接新范式

      砚泉学校仇加坤老师以实验探究为主线，引导学生动手实践、主动思辨，在操作体验中深化电流表的规范使用，在合作探究中激发科学兴趣，培育学生严谨求实的科学态度。

      德润校区杨肖老师借助车流量渗透高中电流概念，重点落实电流表连接、量程选择与读数方法，让学生在实操试错中内化实验规范，落实物理科学探究的学科核心素养。

      说课环节，两位授课教师依次分享初高贯通的教学设计理念与课后反思。两位老师认真研读初、高中物理课标，在电流的定义、电流表的读数要求、试触选择量程等方面精心设计教学环节，实现初高中物理教学的自然衔接。

      专家点评环节，历下区物理教研员杜振宇老师对两节展示课进行深入点评。杜老师充分肯定了两位老师在初高贯通上的教学设计，并强调初高贯通的核心是思维方法而非知识内容的衔接，要注重培养学生的批判性思维、创新性思维等，促进学生的思维进阶，同时可适当为学生的高中学习预留延伸端口。

      此次同课异构活动，不仅是一次精彩的课堂展示，也为新教材背景下的初高中物理教学衔接提供了新思路。我校将继续立足课堂、深化教学改革，也期待未来能有更多这样的机会，加强交流，凝聚智慧，为孩子们的成长创造更多可能。

编辑：苏巧智

初审：徐雪瑶

复审：郭红星、舒文娟

终审：王颖

核发：程雲