高考语言文字运用专题训练小纸条

好的，我已经将您提供的15个图片文件中的所有文字内容提取并整合成一份完整的文档。这份文档包含了从“专题训练（01）”到“专题训练（15）”的全部题目、选项、填空以及详细的解析（即“折线图”或“析题线”部分）。以下是完整版文档：---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（01）“没病没灾，未老先衰。”这是很多人的自我调侃。年龄不大，心脏已经老了；皱纹不多，头发已经白了；……这种“早衰”现象不仅体现在生理上，更在心理和精神层面留下了深刻的印记。其实，催人老何止岁月，还有情绪！情绪是心理健康的一个重要指标，也是人们心理健康状态最直观、最即时的反映。我们经常会简单粗暴地将情绪二元分类，例如积极情绪、消极情绪或正面情绪、负面情绪。但是，这容易造成误解，即消极、负面的情绪就是不好的，会损害健康的，因此要尽量避免或努力压抑。事实上，情绪是一种信号，情绪也是一种能量，就如愤怒，在面对不可理喻的人时，可能会让你失去理智、口无遮拦；然而，在面临暴徒威胁时，它也能成为你内心的动力，让你发挥潜能，勇敢地奋起反抗。总的来说，无论是积极情绪还是消极情绪，①都具有外显信号性、体内功能性、情境适应性和行为动力性等特点。②帮助我们在不同情境中做出决策和反应。③不过，相对于积极情绪，④消极情绪更容易带来负面行为。⑤因而伤身也伤心。因此，大多数人都对“负面情绪”避之不及，但又常常感到对其无能为力。不过需要注意的是，心理状态良好的人，很少被烦恼绊倒，自然无需在意眼角皱纹、发白鬓角；然而，对于心理状态欠佳的人，却可能陷入（ ）的境地。一些研究表明，身体衰老与心理之间的联系并不是单向的，心理状态欠佳的人会加速衰老，而衰老速度快的人也更可能在晚年出现心理问题。半年来加半年，小小的数字不起眼，叠加起来却很伤身，心理状态和衰老速度之间形成了一个消极漩涡，会无情地裹挟着我们，使我们难以逃脱。1.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）2.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）A. 年龄没到，骨头已经脱了B. 年龄没到，却已百病缠身C. 还没发福，骨头已经脱了D. 还没发福，却已百病缠身3.填入文中第三段括号内的词语，恰当的一项是（3分）A. 截然不同B. 一蹶不振C. 不可自拔D. 萎靡不振4.读者希望在文章后有简单易懂的思维导图总结梳理文本内容，请你帮他绘制一幅思维导图。（4分）5.如果要为本文续写，最有可能写什么？请列出续写段的写作纲要，并说明理由。（4分）---折线线1.②把“决策和反应”改成“反应和决策”；⑤把“因而”去掉，或改成“进而”。2.C。横线处句子需与前文“年龄不大，心脏已经老了；皱纹不多，头发已经白了”构成排比，共同体现“早衰”现象。3.B。通过词语含义与语境核心（“心理状态欠佳者陷入持续低落、难以振作”）的匹配度分析，选项B最能准确体现语境内涵，故为正确答案。4.（见右图）——（注：原文此处提示有图，内容为情绪分类及其影响）5.写作提纲：调节情绪的重要性、具体调节方法、坚持的效果。理由：前文介绍了情绪对衰老的影响，读者自然想要知道如何应对以及如何去做。---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（02）运动对身体有益，这是毋庸置疑的共识。然而，对于天天伏案工作，低头抬头就是最大活动量的打工人而言，运动的需求虽然迫在眉睫，却很难实现。而且，虽然运动的好处 A ，但也难逃风险。跑步可能带来膝盖的损伤；瑜伽看似舒缓，若动作不当，也可能对腰背造成伤害；至于打球等剧烈运动，更是容易（甲）。还有什么运动比散步更安全、更轻松、更适合“减肥”打工人的呢？散步可以拉伸和放松肌肉，增加肌肉的柔韧性，减少久坐导致的肌肉疼痛。同时，散步有助于改善姿势，使身体各部分处于更自然、更放松的状态。英国的研究人员指出，每隔30分钟站起来走动2分钟，能显著促进大脑血流量的恢复，强调了短期但有规律的散步休息对维持大脑健康的重要性。研究发现，当我们以充满活力、步伐轻盈的“开心型”风格走路时，（乙）：当我们以 B 、步履迟缓的“抑郁型”风格走路时，会记住更多消极、悲伤的词汇。英国作家杰夫·尼科尔森在《失落的步行艺术》中写道：“我曾告诉自己，我不散步，是因为我沮丧、无力。但是，后来我又有了一个想法。也许我感到沮丧、无力，正是因为我没有散步。”散步，讲究一个不疾不徐，不骄不躁，悠然自得，随心所欲。当我们闲享步时，脚步自然而然会变得轻盈而有节奏，既不急于到达目的地，也不留恋过往风景，心境随之变得从容不迫，每一步都踏出了属于自己的旋律，治愈一切不开心。散步，是“精神布洛芬”。1.文中第五段用“精神布洛芬”比喻散步对人体的疗愈功能，使用了暗喻的修辞手法。请以“读书”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅。2.请在文中画横线处填入恰当的成语。3.文中最后一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。4.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。5.请用表示因果关系的复句概括选文最后一段的主要内容。要求：不超过60个字。---折益线1.读书是品尝醇厚的佳酿，每一口都蕴含着知识的芳香。2.A 显而易见；B 无精打采。3.①“躁”改为“躁”；②“亭”改为“庭”；③“丛”改为“从”。4.甲：导致身体受伤；乙：会记住更多积极、开心的词汇。5.因为我们散步时，既不会过于急于到达目的地，也不会过度劳累，心境随之变得从容不迫，所以散步是疗愈我们的药物。---【专题训练】做好语用小纸条提高能力赢高考（03）①学术研究当追求真理、实事求是，坚决不能投机取巧、弄虚作假。②近日，根据国家自然科学基金委员会2025年第二批次科研不端行为案件处理结果显示，有25名学术不端者被通报批评，引发广泛关注。③科学的本质是求真，科研的基础在求实。④然而，极少数科研人员在帽子、位子、面子的利益驱使下，放弃学术底线，打破道德红线，造成“白袍点墨，终不可渝”。这无疑违背了科研工作的初衷，损害了科研人才的形象，进而破坏公平竞争的科研环境，阻碍了科技队伍的健康成长。对于此类行为，不能任由其滋生蔓延，必须坚决亮剑。纠治学术不端，需要像反腐败一样“有案必查，有错必纠”，保持高压态势，形成强大威摄。：强化预警预防机制，完善更加细密的监督管理措施，构建更加完备的数据库资源，用好技术手段，在学术论文申报、项目申请等环节严格把关，形成操作性强、合理高效的学术不端行为查处机制，推动问题发现在早、影响扼杀在小；加大违规惩处力度，优化行政监管手段，放大社会监管效能，对学术不端行为坚决“零容忍”，发现一起，调查一起，处理一起，通报一起，同步用好诚信档案、临时或终身取消项目申请资格等方式，加大惩处力度，让科研造假者名利双输，科研失信者处处受限，推动违规成本远超违规“收益”。德之不厚，行之不远。对于科研人才来说，德和才，犹如车之两轮、鸟之双翼，①。德是安身立命之本，才是成就事业之根。有德无才，难以创新突破：有才无德，容易步入歧途。1.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。2.下列填入第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）A.这需要构建预防与惩处并重的治理体系B.首先要从思想根源上消除科研人员的侥幸心理C.近年来学术不端事件呈现出多发频发态势D.国际学术界对此类行为普遍采取严厉措施3.填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）A.缺一不可B.相辅相成C.相得益彰D.此消彼长4.请解读下面这幅漫画，简要说明漫画的内容，并概括其寓意。5.材料围绕“学术生态建设”阐述了三个紧密关联的问题。请结合文本内容依次写出三个问句，作为本文的写作提纲。---折量线1.②修改为：近日，根据国家自然科学基金委员会2025年第二批次科研不端行为案件处理结果，有25名学术不端者被通报批评，引发广泛关注。④修改为：造成“白袍点墨，终不可渝”的后果。2.A。A项引出后文具体措施，形成总分结构，与上下文衔接最恰当。3.D。“此消彼长”指一方增长，另一方减弱，与文意矛盾。4.①漫画内容：画面核心是一本标有“他人学术成果”的书籍，书里钻出三人，分别举着写有“剽窃”“抄袭”“篡改”的牌子。画面上方有一只手握着刻有“零容忍”的刀，刀刃指向这些人。②寓意：表达对学术造假“零容忍”的态度，讽刺了学术不端行为。5.示例：①学术不端行为造成了怎样的负面影响？②纠治学术不端有哪些具体措施？③科研人才为何要秉持德才兼备理念？---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（04）著名逻辑学家、哲学家金岳霖曾说：“逻辑是生活中找寻并满足其愿望的实际工具，没有逻辑，我们的生活将十分沉重。”很多人都认为逻辑学宽广且①枯燥深奥，不容易学习，更不容易运用。但其实逻辑在生活中无处不在，即便很多人对其没有清楚的概念。小孩子看电视剧的时候，最喜欢问一个问题：“这个人是好人，还是坏人？”在孩子的意识里，世界上只有两种人，要么是好人，要么是坏人，他们并不知道，世界上的人②鱼目混珠，种类繁多，不能简单地用好与坏来进行区分。同样，对于许多重要的问题，我们也无法用简单的“是”与“否”来回答，否则就犯了虚假两分的逻辑谬误。虚假两分的思维方式，会把一个可能存在多种问题的答案，假设成只有两个可能的答案，而当我们把结论限制在两个以内的时候，我们的视野就会被限制，思维也会遭到严重的束缚。所以了解虚假两分的逻辑谬误，有助于我们用开放性的思维去思考问题，特别是在遇到挫折的时候，能够及时地提醒自己：还有第三种可能！这样的话，就不会把问题往极端上想，也不会因为一次偶然的失败，就彻底丧失自信，认为人生一片黯淡。从表面上看，遇到一次挫折以后就再也振作不起来，似乎是心态过于悲观，但其实是陷入了虚假两分的逻辑陷阱。稍加分析就知道，这是把人生错误地分为了两个极端，一个是正极端，一个是负极端，没有中间物。遇到这样的时刻，我们要记得：人生并不是只有两种可能，还有无限种可能，且每种可能皆可实现。当我们意识到了第三种可能性的存在时，我们就从牛角尖里钻出来了，从而能够欣喜地发现，人生之路③不存在绝境，处处都有转机。1.下列不属于虚假两分逻辑谬误的一项是（ ）A.我和小王吵了几句，他肯定以后都不会理我了，我失去这个朋友了，要么我卑微地主动低头认错，要么就彻底绝交。B.一部分人单一地追求“功成名就”“物质富足”的成功，其实身心健康、自我实现、精神富足等也是另一种成功。C.我化学怎么学都学不好，看来我不能读理工科了，以后选科就只能选纯文科，理科相关的工作和梦想都跟我没关系了。D.在观看学校组织的辩论赛时，小周肯定地对他的同桌说：“你不支持正方观点，那就是赞同反方的观点。”2.下列选项中，与文中画横线内容意思最接近的一组是（ ）A.深不可测 林林总总 峰回路转B.广大精微 林林总总 峰回路转C.深不可测 形形色色 柳暗花明D.广大精微 形形色色 柳暗花明3.下列俗语与文中加点的“牛角尖”一词所使用的修辞不同的一项是（ ）A.树倒猢狲散B.踏破铁鞋无觅处C.羊毛出在羊身上D.热锅上的蚂蚁4.文中第三段有错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。5.假设你的同学小林在重要的考试中成绩不理想，他非常沮丧，对你说：“我这次考砸了，说明我根本不是学习的料，我的人生肯定完了！”请结合材料中的相关内容，写一段话劝导小林。不超过110字。---折线图1.B。虚假两分的核心是将问题错误限定为非此即彼的两种可能。B项指出成功有多种可能，未犯虚假两分错误。2.C。深不可测：形容深邃难懂；形形色色：形容种类繁多；柳暗花明：形容在困境中出现转机。3.B。“牛角尖”用具体事物比喻“狭窄的思维”，是借喻修辞。B.“踏破铁鞋无觅处”中的“铁鞋”是夸张手法。4.据作——据作；据入——陷入；陷井——陷阱。5.示例：小林，“学习好就是成功，学习不好就完了”这种认识犯了虚假两分的逻辑谬误。这样可能会限制你的思维，使你丧失自信。其实，人生的道路很多，我们可以选择自己擅长和喜欢的方向发展，比如艺术、体育、表演等，人生还有无限可能。---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（05）大地的深处，一粒粒种子正悄然从土壤中苏醒。它们曾在土壤的怀抱中沉睡，身上积蓄着生命的力量。在被称为“种子诺亚方舟”的国家作物种质库里，借助科技的力量，无数跨越时空的种子在此“安家”。农艺过程，种子为基。作物种质资源是支撑粮食丰收的一个重要基础——正如国家作物种质库的设计理念“承接上苍之甘霖，孕育万物之繁行”。因此，种质资源库的使命就是长久、安全地保存好这些种质资源，为农业发展提供支撑。种质资源最主要的保存方式是低温种子保存，国家作物种质库采用零下18摄氏度低温和45%以下相对湿度保存种子。全球约有90%的种质资源是以种子形式保存的。种质资源还可以采用试管苗保存。我们把植株的茎尖等生长点取下来，放在瓶子里——瓶子下面有看上去像果冻一样的培养基，它能提供营养让茎尖在上面慢慢生长。（甲），那么就会用这种方式来保存：如果不太方便转化成试管苗，作物就先在液氮罐里进行超低温保存。试管苗方式保存的种质资源处在活跃的生长状态。试管苗属于真正的“温室里的花朵”，但是如果需要的话，把它们从瓶子里拿出来以后，再经过一些“锻炼”，（乙）。种子在瓶子里是在不断生长的，因此也会不断消耗，当培养基的营养用完之后，或瓶子长“老”了之后，就需要把它的生长点再拿下来，换一个瓶子，让它的生命A地循环下去。每一粒种子都承载着生命的希望，从一粒小小的种子到丰收的田野，这是一场科技与自然的默契合作。①国家作物种质库不仅是种子的守护者，②而是未来农业发展的基石。③这些看似平凡的种子，④正汇聚成中华民族的繁荣根基，⑤美化着农业强国的梦想。保护和保存农作物遗传资源，是种业振兴的关键所在，也是我们B的奋斗目标。1.第一段画线句子中，有两处文字使用了引号，但作用不同。请分析两处引号的作用及表达效果。2.请在文中画横线处填入恰当的成语。3.文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。4.请在文中甲乙两处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。5.下列句子中的“老”与文中加点的“老”，意义和用法相同的一项是（ ）A.今天在路上偶遇了多年未见的老朋友，感觉格外亲切。B.他老是独自出门，从不与人同行。C.你已经老大不小了，应该更加成熟稳重。D.已预备下细嫩野鸡，请用晚饭罢，再迟一会儿就老了。---折线1.第一处引号表示特定称谓，把国家作物种质库形象地比喻为“种子诺亚方舟”，强调了种质库对于种子的重要守护意义。第二处引号表示特殊含义，“安家”运用了拟人的手法，生动地表现了种子找到了适合自己的生存环境。2.A.周而复始；B.矢志不渝。3.②“而是”改为“更是”或“而且是”；⑤“美化”改为“支撑”。4.甲：如果作物方便转化成试管苗；乙：就可以迅速恢复生产。5.D。A.“老”指时间长；B.“老”是副词，表示经常；C.“老”指年龄大；D.“老”指食物因时间过长而失去原有的品质或口感，与文中的“老”意义相同。---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（06）清代书法家邓石如在谈及自己书法心得时说：“字画疏处可使走马，密处不使透风，常计白以当黑，奇趣乃出。”这句话意在说明篆书笔写的时候，使得黑白相互映衬，达到浑然一体的效果。在中国古代艺术史中，黑与白的二元对立是永恒的话题，邓石如要求“计白当黑”，显然表明白与黑的同等价值，但是黑与白并非仅指普通意义上的黑色和白色，更在于通过线条与留白之间的调节和搭配衍生出二元对峙与融合，从而营造出别样的审美体验。从书法艺术上来说，“计白当黑”表明书法笔画疏密呼应的重要性。①疏与密自然指“黑”与“白”相互空间的变化。②一是单字之中以笔画疏密表现空间布局的跳跃性与层次感，③二是全幅布局时不求字字黑白均匀，④而是字与字之间在空间上的离合互动，⑤并且构成作品整体的和谐美。《隶书至仁山铭轴》是邓石如的代表作之一，邓氏在这幅作品中于隶书参入篆意，整体线条（）。单个笔画较多的字注重密处取疏，如“鹅”“秋”等字密处笔画紧凑，却又在点画之间有意的留出稀疏的地方；在全篇中还注意黑白空间的层次感，从而在形成疏而密、密而疏之中寻求整体空间的平衡。1.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。2.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）A.必须同时掌握笔墨色浓淡之差异，从而精心构造笔画与留白的相对位置B.必须同时掌握字里行间虚白之处的价值，从而精心构造墨色与留白的相对位置C.必须同时掌握字里行间虚白之处的价值，从而精心构造笔画与留白的相对位置D.必须同时掌握笔墨色浓淡之差异，从而精心构造墨色与留白的相对位置3.填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）A.方圆可施B.俊逸兼得C.刚柔相济D.雄秀并举4.中国画也十分讲究“计白当黑”，“白”就是“无”，即画中没有笔墨着色处，在衬托了画面主体的同时扩大了画面的意境，能无形地诱发人们的想象，创造美妙的艺术境界。请从下面中国画中任选一幅，从“计白当黑”的角度对其构图美学进行简单鉴赏。5.请结合文本，简要概括“计白当黑”的审美价值。要求：使用递进句式，不超过50字。---折象线1.④成分残缺，改为“而是通过字与字之间在空间上的离合互动”；⑤搭配不当，改为“进而构成作品整体的和谐美”。2.C。先“重视虚白价值”呼应“计白当黑”，再“构造笔画与留白的相对位置”衔接后文，逻辑契合。3.A。方圆可施：指方圆两种笔法都能运用，强调技艺的全面性。4.示例一：《寒江独钓图》：画面仅有一舟一渔翁，四周大面积留白表现浩瀚江水，突出“独钓”的孤寂感，被誉为“计白当黑”的典范。5.“计白当黑”不仅强调留白与笔墨的同等价值，更通过疏密对比营造空间层次，最终达到虚实相生的艺术境界。---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（07）扇子不仅是一种实用品，更是一种艺术品，它通过形态、色彩、纹饰、形制等元素表达了不同的寓意和象征。扇子也是一种表演道具，它通过动作和姿态展现了不同的性格和情绪。扇子是中国传统文化的一面镜子，它反映了中国人的思想、情感、价值观等方面。扇子，因“扇”与“善”谐音，以及“善（扇）扬仁义之风”的美好寓意，被人们视为吉祥、清正的象征。古人常用扇子象征德行，于是（ ），承载着深厚的情谊与美好的期许。早在《晋书》中，就记载了袁宏出任地方官时，谢安赠予他一面扇子，并说道“聊以赠行”。简单四字，饱含无尽的关怀与祝福。扇风，作为扇文化中一颗独特的明珠，也有着动人的故事。宋代文莹《玉壶清话》中记载，后唐进士范质，目睹后唐君臣腐败无能，心中满是愤懑与失望，毅然辞官归乡。回到家乡后，他在白纸扇上挥毫写下“大暑去酷吏，清风来故人”的对联。______，如锐利匕首般直刺腐败心脏，以“大暑”的酷热难耐比喻贪官污吏的横行霸道，又以“清风”的清爽宜人象征挚友的真挚情谊，满心期待好友如清风般吹散心中阴霾。这便是有记载的最早扇联。自此之后，历代文人墨客纷纷效仿，以扇为纸，以笔为墨，在扇面上留下无数精妙绝伦的佳作。当代画家老树的“蒲扇”画，对现代元素与怀旧情怀交织，恰似霍邱这座古城在时代浪潮中的坚守与蜕变。霍邱自古便是商贾云集之地，蒲扇曾作为淮河航运的“清凉礼”，随商船远销四方。如今，虽然空调普及，但蒲扇依然是霍邱人心中的“夏日图腾”。就像当地流传的谚语：“一把青伞绿又圆，不用时儿墙上眠。夏日摇来凉风起，驱走暑热笑开颜。”短短几句，道出了蒲扇与霍邱人血脉相连的情感。1.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改。可少量增删词语，不得改变原意。2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A.它便成为赠予友人的绝佳礼品B.把它作为绝佳礼品赠予友人C.友人收到扇子后视其为绝佳赠品D.把它作为赠予友人的绝佳礼品3.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A.只言片语B.寥寥数语C.短小精悍D.言简意赅4.小刚看了这段材料后，对扇联产生了兴趣，打算写一篇文章介绍扇联的特点。下面是他搜集到的一些扇联，请参考给出的示例，替小刚拟写四则提纲。影动半轮月，香生一握风/仁风在握，披拂无私/轻摇软扇，清风透入人怀；高捧玉环，明月飞来我手/一扇千须动，三梳万发齐/……提纲示例：常融入自然意象，借月、风等元素展现扇之美。5.妹妹知道哥哥小刚在研究扇联，于是准备了一把带有竹子的图案和一把带有梅花图案的扇子，想请他为自己创作扇联。请你替小刚选择一把扇子，根据扇面内容创作一副扇联。---折笺线1.示例一：当代画家老树的“蒲扇”画，将现代元素与怀旧情怀交织，恰似霍邱这座古城在时代浪潮中的坚守与蜕变。2.A。括号前主语为“古人”，括号后“承载着深厚的感情与美好的期许”的主语应为“扇子”，只有A项的主语为“扇子”。3.B。“寥寥数语”形容话语特别少，符合对联形式简短的特点。4.①提及生风功能，如“一握风”“清风”等；②注重对仗工整，韵律和谐优美；③善用修辞手法，借夸张等手法增强艺术感染力；④蕴含吉祥寓意，延续扇子象征美好的文化传统。5.示例一：以竹子为主题创作扇联：上联：竹枝青青有骨气；下联：扇儿摇摇送清风。---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（08）动画电影《哪吒之魔童闹海》一经上映，便引发轰动，①不仅创造了高企的票房纪录，更成为关注广泛的社会文化现象。②要回答这个问题，绕不开文学角度的溯源探流。实际上，家喻户晓，《A》的哪吒故事，是甲的产物。具体来说，我们今天头脑中的哪吒形象，嫁接了古代印度神话中的多个元素。③进入中土之后的哪吒形象，随历史时代变迁而演化，不断被赋予中土色彩。④他由佛教护法天神，演变为神宗公案中的舍身孝子和道教中的神仙道意；在文学领域中则化为杂剧中的勇武神将、神魔小说中的叛逆英雄、说唱文学中的顽劣童子；在当代各种文艺形式中，又以敢想敢做的少年英雄形象出现。⑤经过本土化的转变，使哪吒这一形象更加适应我国国情。在禅宗文学中，深化细化了“拆骨剔肉”还根父母之恩的情结，元明两代哪吒的故事随着戏曲、小说等通俗叙事文学形式的勃兴而演变，在保留彰显宗教说教意味的同时，其人物形象的完整性和艺术性得到大大增强。哪吒闹海是故事的核心情节，作为“闹海”情节的重要组成部分，“拆骨剔肉”是哪吒形象中国本土化之后的一个重要形象转折，物质生命已经结束的哪吒如何重新再生成为故事编撰的要点。《西游记》中令哪吒复生的是佛祖，《封神演义》中令哪吒复生的是太乙真人。二者的意义都是借此彰显各自救派法力之强大，尽管在宗教教义取向方面二者不尽相同，但在哪吒艺术形象的塑造方面却是（B）。近年来，由饺子执导的哪吒系列电影《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童闹海》，让哪吒的故事获得了更大的影响力。这两部电影有三个突出亮点：其一是在画面选择了传统哪吒故事的核心主题意蕴，将其概括升华为“我命由我不由天”的主旨，④将古代哪吒故事中蕴含的个性元素与现代人的人格追求打通结合，故而能够在观众中产生强烈共鸣；其二是在充分调动利用现代数字技术，使哪吒的艺术形象再次绽放异彩；丙，凭借出色的艺术表达和票房表现引起了广泛的国际关注。一个有趣的神话形象，经过千百年的沧桑岁月，终于在中国深深扎根，并且回到世界文艺舞台，大放异彩。1.下面选项中，填入文中第一段空白横线处的句子，最恰当的一项是（ ）A.哪吒回到世界文艺舞台B.哪吒有怎样的前世今生C.哪吒故事缘何火爆“出圈”D.哪吒形象自古如此吗2.请在文中A、B两个括号处，依次填入恰当的成语。3.文中画波浪线的句子中有三处表述不当，请标出原句序号后再作修改。4.请在文中甲、乙、丙三个横线处补写恰当的语句，每处不超过15个字。5.下列“敢”字的含义与用法，与例句相同的一项是（3分）例句：又以敢想敢做的少年英雄形象出现。A.他敢在众人面前承认错误。B.敢问阁下尊姓大名？C.你敢再往前走一步试试！D.敢情你早就知道了！---析题线1.C。文本内容重点不在阐述“哪吒回到世界文艺舞台”，空白处更注重衔接上文，以及文后的重点，C项承接上文的“轰动”，又与下文为继的原因分析呼应。2.A.如强调“家喻户晓/众所周知”；B.异曲同工/殊途同归。3.①语序不当：修改：“关注广泛”改为“被广泛关注”。③成分杂糅：修改：删去“使之”或“经过”。④搭配不当：修改：“会合”改为“汇合”。4.甲：外来文化与中国文化融合而成；乙：在宗教领域；丙：其三是走出国门。5.A。例句中“敢”表示“有勇气、有胆量做某事”。A项“敢在众人面前承认错误”中，“敢”后接动词短语“承认错误”，与例句用词完全一致。---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（09）年轻人又玩新标签，“偷感”是种什么感？“偷”指“偷偷”，带有一定的贬义色彩；“感”则指“感觉、情感、感想”，表达中性色彩。然而，当二者结合成“偷感”一词时，其语义发生了泛化。“偷”作为实语素，保留了其核心意义；而“感”则经历了语义的虚化和泛化，呈现出类词缀的特征，具体表现为“感觉、情感、感想”等语义的虚化，延伸出表示某种自我认知的看法。“偷感”可理解为“个体行事风格给人以偷偷摸摸之感”。此类搭配还可以被量化，如“一群偷感很重的客人”。从语用范围上看，“偷感”一词的语义泛化，使得其语体色彩经历了从贬义到中性再到褒义的演变，同时，其使用空间也得到了拓展。“偷感”用来形容人的动作行为，兼具褒义与贬义双重色彩。表示褒义时，常带趣味性；表示贬义时，暗示着某种不正当或隐秘的行为。如：“男医生跳‘悟空操’偷感十足。”“偷感”也可以用来形容其他生命体，表褒义色彩，描绘一种生动、可爱的形象。如：“眼睛瞪得像铜铃的一棵树的感觉能有多重？”“偷感”甚至可以用来形容无生命体。如：“杭州航班大面积取消，山航又‘鬼鬼祟祟’地起飞了，网友说：‘第一次见偷感这么重的飞机。’”从流行原因看，“偷感”一词的流行，首先跟语言的经济原则有关，即语言中尽可能使用有限的形式去表达无限的语义。“偷感”一词属于仿词派生，即将“感”作为自由语素，以“×感”为构词方式构成。使用者可利用类推机制，根据自己表达的需求在“×感”格式中添加相应的内容。①这种构词形式口语化特征明显。②不仅结构简短，③且理解省力。④便于交流。⑤其次，⑥快节奏、高压力的现代生活。⑦年轻人面临着诸多不确定性。⑧他们通过使用“偷感”一词进行自嘲。⑨以此来放大内心的压力。这是“偷感”流行的另一个原因。1.下列对“偷感”的解说，最恰当的一项是（ ）A.“偷感”形容某人偷偷摸摸的动作行为，以及刻意避免被人发现的心理状态。B.“偷感”形容某人小心谨慎的行事作风，以及刻意避免被人关注的心理状态。C.“偷感”形容某人鬼鬼祟祟的行事作风，以及刻意避免被人发现的心理状态。D.“偷感”形容某人不正当或隐秘的行为，以及刻意避免被人关注的心理状态。2.文中画横线的句子是如何增强表达的生动性和趣味性的？请简要赏析。3.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。4.请结合文意，指出下列词语中不属于仿词派生的一项（ ）A.郎朗女貌B.乐在棋中C.信口拈来D.生机盎然5.论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。---折线1.B。由原文“个体行事风格给人以偷偷摸摸之感”可知，“偷感”更倾向于“行事作风”，排除A、D；根据第二段内容，“偷感”语用范围较广泛，不能简单理解为“鬼鬼祟祟”，同时“发现”倾向做坏事，故用“关注”更合适。2.①通过拟人化的手法，“鬼鬼祟祟”将原本无情感的物体赋予了人的特质，增强了表达的生动性和趣味性。②“偷感”一词较为新奇，通过非常规的联想，既呼应了“鬼鬼祟祟”的隐喻，又制造了反差，增强了画面的趣味性。3.⑥“快节奏、高压力的现代生活”成分残缺，改为“在快节奏、高压力的现代生活中”；⑨“放大”改为“释放”或“缓解”。4.D。“生机盎然”不属于仿词派生。5.①什么是“偷感”？②“偷感”的语用范围和使用空间如何？③“偷感”为什么会流行起来？---【专题训练】做好语用小纸条提高能力赢高考（10）近日，厦门一家养老院的老人陈翠莲突发房颤，被紧急送往医院接受治疗。该医院实行“无陪护病房”服务模式，除住院费外，【甲】陈翠莲每天花120元，就有护理员提供全面的生活照料。【乙】护理住院老人，如果依旧延袭以前的思维模式——让家庭、子女等来独自承担，显然有点力不从心。护理住院老人，晚上熬夜、白天忙禄，照护人得不到充分休息，无人换班，无人替代，身体很容易“吃不消”。即使请了护工，不少普通家庭也面临着高昂的护理费用。“无陪护病房”既能让老人得到专业化护理，又能减轻家庭的负担，应该得到大力推广。让专业护士和医疗护理员承担照护职责，对于没有太多时间和精力陪护老人的家庭来说，是一个巨大的解放。“让专业的人做专业的事”，也可以助力患者的康复。比如根据相关职业规范，护理员要具备良好的职业道德和人文关怀，要掌握照护病人的基本知识和技能等。对于护理老人，他们可谓驾轻就熟。【丙】同时，“无陪护病房”服务也给患者提供了一份“惠民大礼包”：不足百元的价格，纳入医保的保障，都让处在疾病旋涡中的患者和家庭松了一口气。【丁】“孝”的甲骨文形态（如下图），就是一个孩子在扶或背负老人。“无陪护病房”为敬老爱老注入了时代化新元素、新思想和新模式，通过养老爱老责任的社会化承担、专业化接捧，逐渐培育出长期照护老人的基本社会保障制度。推行“无陪护病房”，①用社会化举措解决人口老龄化过程中的急难愁盼，②不断满足人民群众多样化、差异化的健康服务需求，③有利于早日形成以社区为基础、居家为依托、机构为支撑的老年护理和长期照护服务体系，④为老年人提供更有尊严的养老服务，⑤为全社会供给全方位、全周期的健康服务。1.下列对材料中相关语句的解说，不正确的一项是（ ）A.甲处的“就”字凸显了低费用下全面照护的便捷与高性价比，彰显了“无陪护病房”的服务价值。B.乙处的破折号在文中起到解释说明的作用，即指家庭、子女等独自承担护理住院老人的责任。C.丙处的“惠民大礼包”的引号表示着重强调，旨在突出“无陪护病房”服务为患者带来的实惠与便利。D.丁处结合图中“孝”字的甲骨文形态，直观展现敬老美德的原始内涵，为阐释“无陪护病房”的时代意义提供了文化支撑。2.文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。3.文中第三段标序号的部分有三处表述不当，请指出其中两处的序号并做修改。4.请结合材料，给“无陪护病房”下一个定义。不超过60字。5.假如你是一名社区宣传员，请为“无陪护病房”写一则宣传语。要求：主题鲜明，内容恰切，具有号召性，至少运用一种修辞手法，不超过25字。---折益线1.C。丙处的“惠民大礼包”的引号表示特殊含义，并非表示着重强调。2.①“延袭”改为“沿袭”；②“忙碌”改为“忙碌”；③“驾轻就熟”改为“驾轻就熟”；④“接捧”改为“接棒”。3.语句①，在“急难愁盼”后加上“问题”；语句③，把“社区为基础、居家为依托”改为“居家为基础、社区为依托”；语句⑤，把“供给”改为“提供”。4.（示例）“无陪护病房”是医院实行的一种由专业护士和护理员承担照护职责、让老人得到专业化护理且价格惠民的服务模式。5.（示例1）选择无陪护病房，让专业呵护夕阳红！（示例2）一人住院，全家不累——无陪护病房，让专业替您尽孝！---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（11）语言，也就是说话，好像是及其稀松平常的事儿。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事。①正因为说话跟吃饭、走路一样平常，②人们所以不去想它究竟是怎么回事儿。③其实这三件事都是极不平常的，④都是使人类不同于别的动物。⑤别的动物都是吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物走路都是让身体根地面平行，有几条腿使几条腿。只有人类是走身子用两条腿走路，把另外两条腿解放出来干别的，更重要的活儿。同样，⑥人类的嘴除了吃东西还会说话，但别的动物的嘴只会吃东西。古人说：“鹦鹉能言，不离飞鸟。”但仔细一想，这句话不全对。鹦鹉能学人说话，可只是作为现成的公式来说，不会加以变化。只有人说话是从具体情况(包括外界情况和本人意图)出发，情况一变，话也跟着变。人类语言之所以能“______”，一方面在于能够把语音分析成若干音素(当然是不自觉地)，又能把这些音素组合成音节，再把音节连缀起来，音素数目有限，各种语言一般都有几十个音素，可是组成音节就可以成百上千，再组成双音节、三音节，就能有几千万、几百万音素；另一方面，人们又能分析外界事物及其变化，形成无数的“意念”，一一配以语音，然后综合运用，表达各种复杂的意思。一句话，人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。这是任何其他动物办不到的。1.文中第一段有多处错别字，请指出并加以改正。2.文中第一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分)3.填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( )A.变化无穷B.变幻莫测C.千变万化D.随机应变4.请写两句话，分别概括本文两段的大意，每句不超过20个字。(3分)5.人们为什么把人云亦云叫“鹦鹉学舌”？请结合本文第二段做简要解释。(3分)---折线图1.①“及其稀松平常”的“及”改为“极”；②“仔细的想想”的“的”改为“地”；③“身体根地面平行”的“根”改为“跟”。2.第一处：语句②修改为：(所以)人们才不去想它究竟是怎么回事儿。第二处：语句④修改为：都是使人类不同于别的动物的特征。第三处：语句⑥修改为：别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。3.D。这里强调的是人类语言能随着具体情境变化，“随机应变”最符合语境。4.第一句：语言是人类不同于其他动物的特征之一。第二句：人类语言由变化无穷的语音和意义组成。5.因为鹦鹉学人说话，只是模仿现成的声音，不会变化。不像人们说话是从具体情况出发，情况一变，话也跟着变。所以人云亦云可以喻作“鹦鹉学舌”。---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（12）中国有代表性的史前陶器是三条胖腿的鬲。当时没有锅灶，用在大上烹煮东西，实在非常相宜。比较原始的高用泥捏成，做法十分简单。后来加印上些绳子纹，（ ）开始注重造型，使它（ ）合用（ ）美观。进入历史时期，高（ ）被广泛使用，却已经有另外两种主要陶器产生——彩陶和黑陶。彩陶是一种______的陶器。工艺制造因制反映民族情感和气魄。看看这些彩陶，我们可以明白，古代人民的性格历来就是健康、明朗、质朴和爱美的。比彩陶时代稍晚些，有一种黑陶在山东出现了。黑陶素朴少装饰，胎质极薄，十分讲究造型。有一片残破的黑陶器上面刻划了几个字，很像“网罟六鱼一小鱼”，可以说是中国陶器上出现的最早文字。少数历史学者认为是尧舜时代的遗物。这一观点目前还没有得到科学考古专家的认可。代表文字成熟时期的重要发现，是在河南安阳殷墟遗址发掘出土的陶器，因为和大量龟甲文字同时出土，已经确定这是殷商时代的东西。在商代坟墓中的黑陶，有几件是雕塑品，装饰在墓壁间。后来浙江良渚镇也发现过一些黑陶，时代还不易估定。近年来河南辉县又发现过一些战国时期的黑陶鼎，北京郊外也发现过一些汉代黑陶朱画杯盘，都可以说是古代黑陶的近亲。1.填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）A.甚至 不但 而且 依然B.并且 不但 而且 竟然C.甚至 既 又 竟然D.并且 既 又 依然2.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）A.用红黄色细泥土做胎，颈肩部分绘有种种黑色花纹，样子又大方又美观B.颈肩部分绘有种种黑色花纹，样子又大方又美观，用红黄色细泥土做胎C.用红黄色细泥土做胎，样子又大方又美观，颈肩部分绘有种种黑色花纹D.样子又大方又美观，用红黄色细泥土做胎，颈肩部分绘有种种黑色花纹3.文中第三段画波浪线的句子“十分讲究造型”，有人认为存在语法问题，应该改为“造型十分讲究”。你是否同意这一观点？请结合文本说明理由。4.学校准备举办“陶器发展史”展览，请根据文本内容为展览拟写四个偏正短语作为小标题，呈现出陶器发展的历史，每个小标题不超过10个字。5.下面是陶器和青铜器的图片，请根据文本及图片内容写一段解说词，向参观者介绍“鬲”这一器具，不超过80个字。---折卷线1.D。“并且”表递进，“既……又……”表并列，“依然”表情况持续不变。2.A。描述“彩陶”应先讲制作基础（胎体材料），再讲装饰工艺（黑色花纹），最后讲整体效果（大方美观），符合逻辑。3.示例一：我同意这个观点。这个句子由三个分句构成，第一个分句的主语是“黑陶”，第二个分句的主语是“胎质”，而“十分讲究造型”则没有主语，所以应改为“造型十分讲究”。示例二：我不同意这个观点。这个句子的主语是“黑陶”，“素朴少装饰”“胎质极薄”“十分讲究造型”三个描述“黑陶”特点的短语共同充当句子的谓语，无需修改。4.（1）三条胖腿的鬲；（2）大方美观的彩陶；（3）素朴少装饰的黑陶；（4）古代黑陶的近亲。5.鬲是古代用来烹煮东西的器具。它有三条胖腿。早期的鬲是用泥捏出来的，后来也有使用青铜铸造的。陶器的花纹非常简单，青铜器的花纹则复杂许多。---【专题训练】做好语用小纸条提高能力赢高考（13）①我们勤劳智慧的祖先们根据实际需求对野生大豆进行长期的定向选种，②不断选择籽粒更大、产量更高等优点的大豆进行培育，③经过不断改良培育，④如今形成了广泛种植在田间地头的栽培大豆。这些因人类不断筛选而呈现在作物身上的共同特征被称作“驯化综合征”，而大豆身上最典型的驯化综合征是它的豆荚颜色。我们现在常见的栽培大豆豆荚通常呈褐色或浅褐色，而野生大豆的豆荚却是黑色的。看似是一个小小的差别，背后却藏着野生大豆的生存“秘籍”。“炸荚”是许多豆科植物成熟后的特征，也是影响大豆产量的重要因素。豆科植物的炸荚就像抛铅球一样，将其中的种子尽可能“弹射”到远的地方，以扩大后代的生存范围，增加其存活率，从而（甲）。通过田间试验发现，相比于浅褐色豆荚，（乙）。进一步使用热红外测温成像仪分别在自然和模拟太阳光照的环境下对两种颜色豆荚的温度变化进行测量，发现在模拟太阳光的照射下，黑色豆荚最高温度可达62摄氏度，而浅褐色豆荚最高温度仅为52摄氏度，二者虽为“兄弟”，却相差10摄氏度左右。这说明，豆荚能够感知光温，黑色豆荚的光热转化率更高，在光照下拥有更高的表面温度和更强烈的豆英里外温度变化，更易发生炸荚现象，以满足自然条件下自身的繁殖需求。科研人员利用图位克隆等技术，成功鉴定了一个调控大豆豆荚着色的关键因子——L1基因。该基因在黑色大豆豆荚中有着特异性高表达，并能够编码一种豆科特异的L1蛋白。这种蛋白可以在反应后生成红果酸和番石榴酸，这两种化合物会进一步被氧化或与其他物质发生聚合反应逐渐加深大豆豆荚颜色。不仅如此，化合物反应还会使大豆种皮出现不规则的色素沉着，为种子提供“伪装”，减少被觅食者发现的风险。L1基因提高了野生大豆的环境适应性，却会降低栽培大豆的产量，斑驳的种子外皮也影响外观和经济品质。因此，在大豆驯化过程中，人们有意识地筛选豆荚颜色更浅的大豆，L1基因正在逐渐被淘汰。1.文中第一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。2.文中第二段中的“秘籍”使用了借喻的修辞手法，请指出本体并分析其表达效果。3.下列各句中引号的作用和其它选项不同的一项是（ ）A.这些因人类不断筛选而呈现在作物身上的共同特征被称作“驯化综合征”。B.将其中的种子尽可能“弹射”到远的地方。C.二者虽为“兄弟”，却相差10摄氏度左右。D.为种子提供“伪装”，减少被觅食者发现的风险。4.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。5.文中画波浪线的句子提到“L1基因提高了野生大豆的环境适应性”，请结合第五段的内容，使用包含因果关系的句子说明其中的原理。---折叠线1.②在“不断选择”后加“具有”（或删除“等优点”）；④将“如今”调到“形成了”后面；⑤将“实现”改为“呈现”。2.①本体：野生大豆的豆荚选择黑色的科学原理（生存规律）。②表达效果：化抽象为具体，使读者更易理解，更有阅读兴趣。3.A。A项中引号是特定称谓，其它选项是特殊含义。4.甲：提高大豆产量；乙：黑色豆荚的炸荚率更高。5.因为L1基因所编码出来的特殊蛋白可以生成红果酸和番石榴酸，加深大豆豆荚颜色，并出现不规则的色素沉着，所以能够为种子提供“伪装”，减少被觅食者发现的风险。---【专题训练】做好语用小纸条提高能力赢高考（14）对多数人来说，手机早已成为生活的一部分，每天睡醒第一件事就是打开手机，睡前最后一件事就是关掉手机。频繁地刷手机并沉迷其中，的确存在诸多危害，如影响注意力、思考力、学习力等。专家们将这一现象形象地描述为“脑腐”，这是一种定义，也是一种预警。当人类的认知能力、情绪管理、社交技能等在无形中被“腐蚀”时，人类引以为教的理性思维，正在面临前所未有的困境与挑战。“脑腐”现象的出现，存在极大的负面影响。一方面，“脑腐”会给人们的身心健康带来威胁，影响人的激素分泌，破坏大脑的自我修复，对青少年的健康影响更甚。另一方面，“脑腐”还会带来恶性循环。注意力碎片化会导致认知能力下滑，认知能力下滑又让人难以抵挡诱惑，进而加剧对手机的依赖。这种循环最可怕的地方在于，它（ ）地改变了大脑的工作方式，使人们失去专注阅读、逻辑推理和独立思考的能力，而这些，恰恰是文明社会赖以维系的核心技能。技术进步不可阻挡，我们需要做的是重新确立人的主体地位。法国著名哲学家贝尔纳·斯蒂格勒曾经说过：“技术是人类的解药，也是人类的毒药。我们要对技术的高速发展心存警惕。”当智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重建深度社交、培养批判意识、重新设置使用边界。我们需要创造一个新的技术文化，去应对技术的时代，唯有如此，我们才能在享受技术便利的同时，不至于迷失在数字迷雾中，丧失人之为人的思维与尊严。在“脑腐”现象的认知保卫战中，每个人都是参与者。我们需要放下手机、重拾书本，这①是在修复自己的大脑，②是给人类文明的未来投票。如此我们③能更从容地应对日益复杂的各种风险与挑战。1.填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）A.悄无声息B.不知不觉C.耳濡目染D.潜移默化2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）A.当智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，我们就必须重新设置使用边界、培养批判意识、重建深度社交。B.智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，我们就必须重建深度社交、培养批判意识、重新设置使用边界。C.当智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重建深度社交、培养批判意识、重新设置使用边界。D.智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重新设置使用边界、培养批判意识、重建深度社交。3.请在文中横线处填入恰当的关联词语。4.文中第一、二段有三处错别字，请找出并改正。5.文中“脑腐”一词属于仿造的新词。请结合内容，分析“脑腐”一词的含义及表达效果。---折盈线1.C。“耳濡目染”指见得多听得多了之后无形中受到影响，与语境不符。2.A。B项缺少“当”字和“时”字，C、D项缺少主语“我们”。3.①不仅；②更（也）；③才能。4.“引以为教”改为“引以为傲”；“激素分沁”改为“激素分泌”；“脑窝”改为“脑腐”。5.含义：“脑腐”指因频繁刷手机、沉迷其中，导致人的认知能力、情绪管理、社交技能、理性思维等心智能力被逐渐“腐蚀”的现象。表达效果：①采用“腐”（腐蚀）与“脑”（心智）组合的仿造方式，生动形象地突出手机沉迷对大脑功能的损害；②“脑腐”一词简洁新颖，兼具警示性，能引发读者对手机依赖问题的重视。---【专题训练】做好语用小纸条提高能力赢高考（15）“好学生心态”是一种深深熔映在我们心中的信念系统。它告诉我们，只有不断努力、不断竞争，才能获得认可和成功。这种心态让“好学生”始终在内心设立一个（）的目标：在所有方面都做到最优秀。虽然这种追求在短期内可能带来一定的成就感，但长久下去，它容易引发焦虑、疲惫，甚至自我怀疑。与“好学生心态”相对的是“差生心态”，指的是那些在传统教育体系中经常被贴上“不够好”标签的学生所形成的自我认知。这种心态看似消极，但却酝酿着一些在传统成功观认知外的宝贵品质。与“好学生”追求完美、试图掌控一切的心态不同，“差生”深知生活本就充满未知和变数，过分担忧或过度规划只会徒增压力和内耗。于是，他们选择用一种松弛的态度去面对未来，既努力也不过度执着。所谓“松弛”，并不是放任自留，而是一种适度放松的心态，接受生活的起伏和复杂性。事实上，不确定性正是许多人焦虑的根源，而“差生”恰恰擅长容忍不确定性。他们明白，努力固然重要，但生活本身并不需要事事完美。成功值得庆贺，失败无需难过。这种对不确定性的接纳和松弛的应对方式，正是“差生心态”的核心所在。1.文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。2.下列填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ）A.咫尺天涯B.鞭长莫及C.遥不可及D.海市蜃楼3.下列名句，最接近文中画横线句子含义的一项是（ ）A.塞翁失马，焉知非福。（《淮南子·人间训》）B.不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）C.锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）D.胜固欣然，败亦可喜。（苏轼《观棋》）4.文中的“好学生”“差生”都加了引号，请谈谈你的理解。5.高三学生慧慧的成绩一直稳居年级前三，偶有波动，但一模考试时她因过于紧张，排名有较大幅度的下降。作为慧慧的好朋友，请你根据以上文字安慰慧慧，要求语言表达准确、流畅、得体，不超过80个字。---折线1.①“熔映”改为“烙印”；②“酝酿”改为“蕴藏”；③“徒增”改为“徒增”；④“放任自留”改为“放任自流”。2.C。根据语境，括号内应填表示目标难以实现的成语，“遥不可及”指非常遥远、难以得到，符合语境。3.D。画横线句子强调对成功和失败的态度，表明两者都是可以被接纳的。D项“胜固欣然，败亦可喜”与之意最接近。4.引号起到特殊含义的作用，文中的“好学生”“差生”并非指传统意义上以成绩好坏来划分的学生，而是代表两种不同心态的群体。“好学生”代表着有追求完美、不断竞争、试图掌控一切的心态的人；“差生”代表拥有接纳生活不确定性、以松弛态度面对未来的心态的人。5.（示例）慧慧，别难过！一次排名下降不代表什么。一直保持“好学生心态”太累啦，咱们学学“差生心态”的松弛，轻松应对，下次肯定能考好，我永远支持你！---【专题训练】做好语用小纸条 提高能力赢高考（15）文字如何写得简洁有力，这是个相当重要的问题。从古至今，中国文学一向以精炼见胜。“韩潮苏海”是就文章气势而言，二家文字并不乏短促之状。从汉语本质上看，它也是言简意赅的，每每凌空造字，求独出奇。这个特质在汉语诗歌中①为明显。五言与七言诗中的一联，②只用了十个字或十四个字，③能绘成一幅最美丽的图景或道出极其深刻而复杂的感情，既简洁又有力。从心理上说，一个知识丰富、经验丰富的人，口讲问题或发为文章，总愿意一语道破，说到事物的根儿上，解决问题。反之，一个对事物略知一二的人，就很容易屡屡“然而”，时时“所以”，数说成篇，以为妙。是的，心中没有底者往往喜欢多说。胸有成竹者必对竹有全面的认识，故能落笔不多，而画龙点睛，各得其妙。知道得多才会有所取舍，找到重点。只知道那么一点，便难到意，只好生枝乱出，而且也许故意虚张声势，添上些不必要的闲言废话，以便在字数上显出下笔万言。这么看来，（ ）。对了，文字本身没有什么头等之等的分别，全看我们如何调遣它们。我们心里要先有值得说的东西，而后下工夫找到适当的文字，文字便有了力量。反之，只在文字上摆弄字句，而心中空空洞洞，那就容易写出“夫天地者宇宙之乾坤”一类的金玉良言来，虽然字皆涉及星际，声音也颇响亮，可是什么也没说出，地道废话。1.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ）A.方方面面的知识多了解些确有必要B.文字简练与否不完全是文字技巧的问题C.知道的多少与语言的简约恰是相反的D.写得越多反而暴露他自知得越少2.下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文中“金玉良言”的变化不同的一项是（ ）A.现在脑子“聪明”极了，总能让人心甘情愿打开钱袋子。B.他“虚怀若谷”地听取问题，转头就把提出问题的入捧走。C.在“高瞻远瞩”的规划中，这个核心业务团队被解散了。D.小王“锱铢必较”，二十年的工作从未有一点差池。3.请在文中横线处填入恰当的关联词语。4.文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。5.成语极能体现汉语简洁有力的特征，“胸有成竹”一句的阐释非常契合语境。请仿照文中画波浪线的句子，用“庖丁解牛”和“画龙点睛”，再各写一句。---折盘线1.B。A项偏离“文字简练”的核心话题；C项“相反”表述欠准确；D项仅对应“知道少则写得多”的片面情况。B项精准契合全文逻辑。2.D。文中“金玉良言”本为褒义，文中却用以讽刺空洞无物的废话，属褒词贬用。D项“锱铢必较”本为贬义，此处形容小王工作严谨认真，属贬词褒用，与文中“金玉良言”的褒词贬用变化不同。3.①更/尤；②虽；③却。4.精辟—精约；泛泛—泛滥；敷演—敷衍；工夫—功夫。5.庖丁解牛者必对牛有透彻的了解，故能运刀不繁，而筋骨脉络，迎刃而解。画龙点睛者必对画面精髓了然于胸，故能一笔提神，而全图生辉，气韵生动。---文档整理完毕。请注意，由于原始材料中存在一些图片和格式信息无法完全还原（如思维导图、漫画、陶器图片等），我在整理时根据文本描述进行了合理复现或说明。希望这份完整版文档对您有帮助！

【免责声明】本公众号尊重原创，本文内容来源于网络，出于学生学习与同行交流，版权归原作者和原出处所有。若因第三方原因，无意中侵犯了您原创版权，请联系处理，谢谢！发布文章只是作者观点，不代表本平台立场。