北京曲一线图书策划有限公司 2023版《5年高考3年模拟》A版
板块一 语言文字运用
专题一 语言文字运用Ⅰ+语言文字运用Ⅱ
A组
一、阅读下面的文字,回答问题。(11分)
秋天的下午,几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都落满了蜻蜓,夕阳下它们透明的
薄翼和花纹各异的细长尾巴,像一件精心制作的刺绣。顺着墙根悄悄溜过去,用手一按,
就捉住一只。一只被捉走了,其他的照旧静静趴着,好像蜻蜓对此时此刻的阳光迷恋至极,
生怕一拍翅,① 。
西边田野上走来一个人 , 个子高高的 , 扛着锨 , 走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太
阳的蜻蜓 , 他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来 , 影子在他前面 , 长长的。 他的影子已经
伸进家。妻子在院子里,做好了饭,看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来:先是一个头
(a)戴帽子的头,接着是脖子,然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨(b)你爸的影
子已经进屋了(c)她喊孩子(d)快打洗脸水,准备吃饭了(e)
孩子打好水,将脸盆放在地上,跑到院门口,看见父亲还在远处的田野里走着,一个
人一摇一晃的。他的影子像一渠水,② 。
1.文中括号处的标点符号,填写最恰当的一项是(3分)( )
a b c d e
A , ,“ ,” :“ ”。
B , 。“ ”, :“ 。”
C —— 。“ ,” ,“ 。”
D —— ,“ ”, ,“ ”。
2.文中画波浪线的句子可改写成:“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃
的人,他并不知觉他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓,他从一个大斜坡上下来时前面留下长
长的影子。”从语义上看二者基本相同,但原文表达更好,为什么?(4分)
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,
每处不超过10个字。(4分)
一、
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1.答案 C “戴帽子的头”是对前面“头”的补充说明,故a处应用破折号;b处,结合
语境可知,描写丈夫的影子至此已经告一个段落,故应该用句号;“你爸的影子已经进屋
了”和“快打洗脸水,准备吃饭了”都是妻子说的话,所以“喊孩子”后面用逗号,前后
说的话都用引号;c处话还没说完,故c处应用逗号;因为是直接写人物语言,故c、e处的
逗号、句号应在引号内。
2.答案 原文将修饰语独立成句,有强调意味,突出了人物的动作姿态、形象特点;(2
分)采用短句,读起来富有节奏感,增强了文章的画面感和感染力,有利于刻画人物,给读
者以深刻印象。(2分)
解析 长句结构繁复,内涵丰富,集中紧凑,逻辑严密,能细致地表达思想,多用于论说,
书面语中出现频率高。短句结构简单,句意明晰,简洁明快,多用于叙事、描写与抒情,口
语中尤为常见。文中画波浪线的句子是短句,从内容的表达上看,修饰语独立成句,强调
“走来一个人”“个子高”的特点,以及“走路一摇一晃”的动作姿态,还有“脊背上
爬满晒太阳的蜻蜓”的形象特点。从句式的特点上看,采用短句,读起来朗朗上口,富有
节奏感,增强了文章的画面感和感染力。
3.答案 ①那暖暖的光阴就会飞逝 ②悠长地朝家里流淌着(每处2分)
解析 补写句子要与语段内容贴切,语意连贯,语言风格一致。第①处,根据上文“好像
蜻蜓对此时此刻的阳光迷恋至极,生怕一拍翅”分析,“蜻蜓”生怕拍翅会破坏此时的
宁静,会惊动“此时此刻的阳光”,故此处可以填写“那暖暖的光阴就会飞逝”;第②处,
上文“他的影子像一渠水”,“一渠水”的特点是流淌,语境中的“他”是走在回家的
路上,故此处可以填写“悠长地朝家里流淌着”。
二、阅读下面的文字,回答问题。(11分)
黄姚这个名字,会让人一下子记住。她远远地在那里,在你的念想里。那或是一种乡
间情怀,一种乡愁感念。什么时候,这里都像是( )而幽静的后院,小门里藏着几百
岁的老宅院。如果在姚江上看,就会感觉古镇是从水里长上去的,一直长到地老天荒。江
边有人划船,有人洗衣,有人戏水,一派天然写意。
黎明在风中把黄姚叫醒。一群鸟,聚在一起飞,像开在空中的花。早上看黄姚,觉得黄
姚氤氲中会飘起来,各种日常都在缭绕,包括炊烟、亮嗓、豆豉的浓香、草药的异香。进入
黄姚,我也会飘起来,气韵爽身,心劲飞扬。背着书包的孩子,从门里出来,阳光将小小的
身影打在石板路上。一只白蝴蝶飞走了,在土墙上( )一道翩然痕迹。这一切,让你
想到,在黄姚,哪怕一片叶子,都有它的意义。夜晚的黄姚,有点像寓言。 月提着一盏青灯 ,
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随我上着层层石阶 , 而后不动声色地跃上屋顶 , 将古镇覆一层锡箔样的辉光 。巷子忙碌了
一天,在红灯笼的轻摇下,睡得很沉。天似穹庐( )了四野,一切都在孕育。我相信,(
)经历过黄姚以及黄姚的夜晚,他会变得深涵而宁静。我曾经来过,却总是不能真正领略
黄姚的全部。我想以对黄姚的热情邀请更多的热情。我想邀李白来望月,这里的月有家乡
的味道; ;
。但是黄姚似乎并不在意,她就那么纯秀地站在芳香馥郁的田野间,站在桂林山水的旁边,
等谁,又不似在等谁。
1.依次填入文中括号处的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.安适 留下 笼盖 只有
B.安逸 留下 笼罩 只要
C.安适 划出 笼盖 只要
D.安逸 划出 笼罩 只有
2.文中画波浪线的句子可改写成:“月像一盏青灯,照着我上层层石阶,毫无声息地照着
屋顶,整个古镇覆了一层锡箔样的辉光。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更
好,为什么?(4分)
3.请在文中画横线处补写两组恰当的语句。要求:与横线前的句子构成排比,语意完整连
贯。(4分)
二、
1.答案 C 第一处,“安适”,安静而舒适,多指环境。“安逸”,安闲舒适,多指个人感
受。语境是说这个后院的环境是宁静舒适的,所以用“安适”。第二处,“留下”,用某种
途径把人或事物保存下来,可指具象事物的保留,也可指感情等抽象事物的存留。“划
出”,用工具使事物出现一定运动轨迹。语境是指白蝴蝶影子的运动轨迹,是短暂性的,
所以选“划出”更合适。第三处,“笼罩”,像笼子似的罩在上面,比喻某种气氛或局面。
“笼盖”,笼罩,覆盖。两词意思相似,结合语境“天似穹庐”判断此处应用“笼盖”。第
四处,“只要”,连词,表示必要的条件。“只有”,连词,表示唯一的条件。语境是说只要
经历过黄姚及黄姚的夜晚就可以了,而不是强调“唯一性”。故选C。
2.答案 ①原文釆用拟人的手法,将“月”当成“我”的同伴,更能表现人与自然和谐、
友好、平等的关系。②原文“提、随、跃”等动词,以动写静,更好地烘托出环境的幽静,
形象生动地写出了月的灵动性。③原文表述主体一致,上下文衔接自然。(答出一点得1
分,答出两点得3分,答出三点得4分)
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解析 首先,原句使用了拟人的修辞手法,赋予月亮以人的情态和动作,表现了人与自然
和谐、温馨的相处画面;而“提”“随”“跃”这些动词既生动形象地写出了月亮的动
感和灵性,又从侧面烘托了环境的清幽雅致。原文整句以月为刻画主体,气韵贯通,语意
衔接。而改后的句子只是用了比喻,缺少拟人的动感和灵性,再加之前面写月,后面却说
“整个古镇……”,话题发生转移,上下句衔接不连贯。
3.答案 (示例)我想邀杜甫来住厦,这里从不会风卷三重屋茅 我想邀郦道元来看水,
这里才应该是《水经注》的结尾(每空2分)
解析 首先看横线前面的句子“我想邀李白来望月,这里的月有家乡的味道”,可以看
出是“我想邀……这里……”的句式;被邀的人有自己独特的形象,比如李白诗中月亮的
意象、思乡的主题等,最典型的就是他的《静夜思》。本题可以邀杜甫、郦道元等。
三、阅读下面的文字,回答问题。(11分)
潇潇秋雨中,我去 枯荷听雨的感觉。 偌大的一片荷塘中 , 荷叶是枯的 , 莲蓬
是枯的 , 湖水也显得干枯 , 雨滴落在荷叶上 , 同样发出干枯的声音。 然而细看那一枝一枝
枯干的蓬梗,却依然支撑着枯干的莲蓬,在瑟瑟寒风中挺立着笔直的腰身。由此我想到,
当年吴昌硕画牡丹时,常常在盛开的牡丹花旁,配有一两根枯枝,枯枝与盛开的花形成鲜
明的对比。花枝春满,花容月貌;而(① )。
这样的画风、画面,凸显自强不息的精神品格。
临近中午时,风停雨霁,阳光从淡淡的云层中 下来,夹带着些微暖意。此时
池塘中的一株株枯荷也 上了一层霞光碧彩,如同一尊尊雕塑,气宇轩昂,神采奕
奕。远处的浓阴中传来鸟的欢唱,唱得那么从容,是抒情诗,抑或是甜甜的情语。对于茫茫
大漠之上“西风胡杨”的特质,我是略知一二的,生而不死一千年,死而不倒一千年,倒
而不朽一千年,够得上是生物界的奇观了。由“西风胡杨”推及“枯荷听雨”,众多的先
贤在葳蕤的草木面前,常常会生发出睿智,并流淌出惟妙惟肖的心曲,如“人生一世,草
木一秋”的论述,“草木有本心”的抒写,等等。就生命存活的时间而言,(②
),但是秋冬之际,红藕香残、繁华落尽之时,一株株枯荷坚韧无畏挺立的身姿,那
的壮美,也一如胡杨的品质,足以让人敬畏震撼了。
1.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.品味 倾注 蒙 洋洋大观
B.品味 倾泻 披 蔚为大观
C.品评 倾泻 蒙 蔚为大观
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D.品评 倾注 披 洋洋大观
2.文中画波浪线的句子可改写成:“偌大的一片荷塘中,荷叶、莲蓬和湖水都是干枯的,
就连雨滴荷叶的声音也是干枯的。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为
什么?(4分)
3.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每
处不超过15个字。(4分)
三、
1.答案 B 品味:仔细体会;玩味。品评:评论高下、优劣。这里的语境是去体会听雨的感
觉,应该填“品味”。倾注:由上而下地流,强调水量大。倾泻:(大量的水)很快地从高处
流下,强调水速快。这里用“倾泻”比喻阳光的照射,富有动态感、形象感。蒙:遮盖。披:
覆盖或搭在肩背上。“一层霞光碧彩”用“披”合情合理。洋洋大观:形容事物繁多,丰
富多彩。蔚为大观:丰富多彩,成为盛大的景象(多指文物等)。根据语境“那……的壮
美”,可知应填入“蔚为大观”。
2.答案 ①每一个事物独立成句,重点强调了“干枯”,使语意更重。②分句先短后长,
节奏和谐。改句失去了这种特点。(每点2分)
解析 原句中“荷叶是枯的”“莲蓬是枯的”“湖水也显得干枯”,荷叶、莲蓬和湖水
单独来写,出现三次“枯”,能起到强调作用,“雨滴落在荷叶上,同样发出干枯的声
音”,从短句到长句,节奏很和谐。“偌大的一片荷塘中,荷叶、莲蓬和湖水都是干枯的,
就连雨滴荷叶的声音也是干枯的”,改后的句子没有这种表达效果。
3.答案 ①枯枝刚劲,倔强巍然 ②荷与胡杨虽然不可比肩(每空2分)
解析 第①处,根据括号前面的句子可知,括号内要填入的句子主语应是“枯枝”,风格
应与花枝的柔美相反,体现刚性,可填“枯枝刚劲,倔强巍然”之类的句子;第②处,括号
前面是说胡杨的生命长,后面是说荷虽然生命短暂,但品质也如胡杨一样,令人敬畏,所
以“就生命存活的时间而言”之后,应该是比较荷与胡杨的生命长短,填入“荷与胡杨
虽然不可比肩”之类的句子合乎语境。
四、阅读下面的文字,回答问题。(11分)
搬来山屋,已非一朝一夕,渐渐爱了它的幽静。傍山人家,是颇有情趣的。
阳春三月,微微煦暖的天气,使你干什么都感到几分慵倦;再加整天的忙碌,到晚上
你不会疲惫得像一只腻了太阳的猫吗?一头栽到床上,打打舒身都嫌烦,甲
。熟睡中,梦味儿都是淡淡的。寅卯时分,你的梦境不是忽然透出了一丝绿莹莹的微光吗?
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① 像东风吹过经冬的衰草似的 , 展眼就青到了天边。 ② 恍恍惚惚的 , 屋前屋后有一片啾
唧哳哳的闹声 , 像是竹乐嘈杂 , 像是姑娘们吵嘴 , 又像是一群活泼泼的孩子在乱唱 ; 兀的
不知怎么一来,哪里“吱幽”一响,你就醒了。立刻听到了满山满谷的鸟叫。你睁开了眼,
不远处窗帘后一缕明亮,给了你一个透底的清醒。 靠左边一点 , 石工们在叮咚的凿石声中 ,
说着呜呜噜噜的话 ; 稍偏右边 , 嘚嘚的马蹄声又仿佛一路轻地撒上了山去。 一切带来的是
个满心的欢笑啊。那时你还能躺在床上吗?乙 ,③那
窗外笑着的阳光一扑就扑了你个满怀 , 清冽甘甜的空气一下子就沁入了你的心脾。 那阳
光洒下一屋的愉快,你自己不是都几乎笑了吗?那山上一抹嫩绿的颜色,使你深深地吸一
口气,清爽是透到脚底的。④ 瞧着那窗外的一丛迎春花 , 你自己也仿佛变作了它的一枝。
1.下列对文中画横线句子修辞手法的分析,不正确的一项是(3分)( )
A.①句运用了比喻和夸张的修辞,形象描摹出梦境之神奇,突出了梦中情境变幻之快。
B.②句运用了排比和比喻的修辞,写出了清晨山中鸟叫声的清脆、热闹,情趣盎然。
C.③句运用了拟人的修辞,把阳光的明媚可爱、朝气蓬勃写得神态毕现,富有表现力。
D.④句运用了比喻的修辞,生动地表现出对山中无限春光的喜爱之情,情感表达真挚。
2.文中画波浪线的句子可改写成:“左边传来石工们边凿石边说话的声音,右边传来一
匹马上山的声音。”从语义上看二者基本相同,但原句表达效果更好,请联系语段说明原
因。(4分)
3.请在文中画横线的甲、乙两处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,
逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)
四、
1.答案 D “运用了比喻的修辞”错,比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写
或说明甲事物,原文“瞧着那窗外的一丛迎春花,你自己也仿佛变作了它的一枝”,没有
表现“你自己”与“迎春花”的相似点,“你自己也仿佛变作了它的一枝”表达的是观
赏迎春花时产生的联想和想象,是对感觉的描绘,不是比喻。
2.答案 ①原句有生动恰当的描写,更能体现事物特点,表达效果更好。②原句句式灵活,
表达随性,符合人物恬然的心境。③原句表述偏口语化,亲切生动,与上下文语言风格一
致。(答出一点得1分,答出两点得3分,答出三点得4分)
解析 解答此类题,可以从以下几方面分析:修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、对偶等),
句式特点(长短句、整散句),词语(动词、形容词等),观察顺序(高低、俯仰、先后等),结
构作用(照应、铺垫),等等。同时要结合文本内容对原句进行赏析,注意语言表达。从表达
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效果看,原句中“叮咚的”“呜呜噜噜的”“嘚嘚的”“仿佛一路轻地”,这些修饰词
语的运用,使描写生动准确,形象地表现出凿石声、说话声、马蹄声的特点;从句式看,原
句长短句结合,表情达意更加随性舒缓,符合人物恬然自适的心境;从语体角度看,原句
“靠左边一点”“呜呜噜噜”“稍偏右边”,表述偏口语化,平白如话,更加亲切动人,
与上下文“使你干什么”“展眼”“透到脚底的”“瞧着”等处语言风格协调一致。
3.答案 甲:就蜷伏着昏昏入睡了 乙:跳下床来打开窗子(每处1分)
解析 甲处,联系上下文“到晚上你不会疲惫得像一只腻了太阳的猫吗?一头栽到床上,
打打舒身都嫌烦”“熟睡中,梦味儿都是淡淡的”分析,可知此处是表达来不及舒身就
入睡,可填写“就蜷伏着昏昏入睡了”;乙处,联系上下文“那时你还能躺在床上吗”
“那窗外笑着的阳光一扑就扑了你个满怀”分析,可知此处表达离开床去开窗,可填写
“跳下床来打开窗子”。
五、阅读下面的文字,回答问题。(11分)
历经几百年,秦腔竟然没有被淘汰,被沉沦,①
。这其实是有解的,其解就在陕西这块土地上。如果你是一个南方人,坐车轰轰隆隆往北
走,渡过黄河,进入西岸,八百里秦川大地,原来竟是:一际黄褐的平原(a)一处一处用木
椽夹打成一尺多宽墙的土屋,粗笨而庄重;冲天而起的白杨、苦楝、紫槐,枝干粗壮如桶
(b)叶却小似铜钱,迎风正反翻覆……你立即就会明白了:这里的地理构造竟与秦腔的旋
律惟妙惟肖地统一(c)② ,活脱脱的
一群秦始皇兵马俑的复出:高个,浓眉,眼和眼间隔略远,手和脚一样粗大,上身又稍稍见
长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧,赶着山包一样团块组合式的秦川公牛,端
着脑袋般大小的耀州瓷碗,蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍,你不禁又要改变
起世界观了:啊,这是块多么空旷而实在的土地,在这块土地摸爬滚打的人群是多么(d)
二愣(e)的民众!那晚霞烧起的黄昏里,落日在地平线上欲去不去地痛苦地妊娠,高音喇
叭里传播的秦腔互相交织,冲撞,这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!于此,
你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗 ? 不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却
时间、空间的位置吗 ?
1.文中括号处的标点符号,填写最恰当的一项是(3分)( )
a b c d e
A ; , ! “ ”
B , , 。 —— ——
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C ; 、 。 “ ”
D , 、 ! —— ——
2.文中画波浪线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨,也深深地懂得
秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置”,其表达效果不如原文,为什么?(4
分)
3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,
每处不超过15个字。(4分)
五、
1.答案 A (a)处,“一际黄褐的平原”与“一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土
屋”“冲天而起的白杨、苦楝、紫槐”构成并列关系,故用分号;(b)处,“枝干粗壮如
桶”“叶却小似铜钱”是两个完整的分句,二者之间是转折关系,故用逗号;(c)处“这
里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖地统一”表示感叹,故用感叹号;(d)和(e)处的
“二愣”表示特殊含义,故用双引号。
2.答案 ①原文使用含有否定词的反问句,表示肯定,能够增强语言气势和文章感染力,
表明结论确定无疑;②原文运用第二人称,既与上文中的“你”相照应,又能够拉近作者
与读者的距离,增强文章的抒情性和亲切感。(每点2分)
解析 赏析句子的表达效果、品味语言可从人称、句式、修辞等角度思考。第二人称增加
亲切感,就好像是作者面对着我们娓娓而谈一样,无形之中拉近了作者与读者之间的距
离,便于情感交流,使人感到特别亲切,所以题干中将“你”更改成“人们”,效果不好;
反问句可以加强语气,引人思考,激发读者阅读兴趣,加深读者印象,增强气势和说服力,
为文章奠定一种激昂的感情基调,而改后的句子是陈述句,气势不如原句强烈。
3.答案 ①这使多少人存大惑而不得其解 ②再去接触一下秦人吧(每处2分)
解析 ①处后面句子“这其实是有解的”,是对画横线处的解释,故①处应表示疑问或
不解,可填“这使多少人存大惑而不得其解”之类的句子;②处前面写秦腔与地理结构
的关系,后面写秦腔与秦人的关系,“活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出”是对秦人的
描述,此处应是下文的领起句,可填“再去接触一下秦人吧”之类的句子。
六、阅读下面的文字,回答问题。(11分)
一九三六年夏天,我在青岛住了一个星期。刚到青岛那天,我便在给朋友的信中写道:
“……黄昏时候,火车渐渐地走得缓慢起来,火车窗外,①
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,参差不齐的帆樯严密地排在海边。太阳不见了,天上灰絮似的云影移动着。天连水,水连
天。云翳在辽阔的天空中( )成各式各样的形体:有的像飞禽,有的像走兽,有的像
层层叠叠的山峰……”这是青岛海景给我的第一印象。次日早晨,我迫不及待地去海边散
步,空气异常潮湿,在细雨蒙蒙的飘飞中,一出来,我的眼镜便被雨打湿了,简直分辨不出
路径来,终于走到海滨公园。海上左岸的轮廓,比较分明,迤逦着一行行房舍,红顶黄墙堆
积在绿树丛中,由海边( )到高坡上。山峦起伏在灰色雾縠里面,景象极其迷蒙,对
面是一片镶嵌着绿林的小岛,左边海水茫茫,望不到涯涘。有两三点帆影在海上起伏;远
的模糊,② 。海水的呼啸,像深山里万道瀑布的声音。
海面有( )的波澜在摇动。靠岸是一簇一簇的白沫似的巨浪,变化迅速,不可(
), 有时像充满了愤怒 , 哗哗地抨击着海岸 ; 有时一小股一小股地跳上岩石来 , 又跳回去 ,
比小孩子还活泼 , 我沉醉了。
1.依次填入文中括号处的词语,最恰当的一项是(3分)( )
A.变换 漫延 一碧万顷 捉摸
B.变幻 蔓延 一碧万顷 捉摸
C.变幻 漫延 一望无际 琢磨
D.变换 蔓延 一望无际 琢磨
2.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每
处不超过15个字。(4分)
3.文中画波浪线的句子可改写成“有时抨击着海岸,有时涌上岩石,又退回去”。两者语
义基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(4分)
六、
1.答案 B “变换”,指事物的一种形式或内容换成另一种,多指具体的事物;“变
幻”,指不规则地改变,多指抽象事物。“漫延”,指水向周围扩展;“蔓延”,像蔓草一
样向周围扩展。“一望无际”,一眼看不到边,形容辽阔;“一碧万顷”,水色天光,一片
碧绿,广阔无际。“捉摸”,指猜测,预料(多用于否定式);“琢磨”,指思索,考虑。
2.答案 ①浩瀚的大海便展开在我眼前 ②近影清晰
(每处2分)
解析 第①处,前面说“黄昏时候,火车渐渐地走得缓慢起来,火车窗外”,后面写火车
窗外的景象,依据后一句“参差不齐的帆樯严密地排在海边”,从视野转换的角度看,空
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格处应写大海呈现在眼前等内容。第②处,可关注远近景的转换,前面说“有两三点帆影
在海上起伏;远的模糊”,海上的帆影“远的模糊”,那近的应是清晰。
3.答案 ①原文修饰词丰富,如“充满了愤怒”“哗哗”“活泼”,描写细腻,表达更加
形象生动;②拟声词“哗哗”,摹形拟声,描写海浪,如临其境;③使用了拟人的修辞手
法,“愤怒”“跳”等拟人化的表情与动作,形象传神,引人共鸣;④句式上,长短句结合,
使句子错落有致,富有变化;⑤情感表达上,“我沉醉了”直抒胸臆,陶醉其中的情怀淋
漓尽致地表达了出来。(每点2分,任选两点作答即可)
解析 分析表达效果,可以考虑用词、修辞、特殊句式等方面。如,与原文比较,改句缺少
了“充满了愤怒”“跳上”“跳回去”“活泼”等拟人化词语,以及“哗哗”“一小股
一小股”等修饰海浪的词语,这些让海浪的形象更为生动,给人以画面感,而改后的句子
则不够生动形象,甚至略显单薄。
相关链接 《青岛海景》
文段选自《青岛海景》,作者蹇先艾,贵州遵义人。蹇先艾创作的成绩,集中在他的短
篇小说,在记录述游的散文中也可以看到。游记因在文体上的限制,不需要像小说一样,
苦苦地构思情节,细细地塑造人物,写出“一些边远省份乡镇中的人物和风景”,反映深
广的社会人生。游记的格局虽则较隘,却是长于状景和抒情的,自可显出它的魅力。一个
作家对于风景的印象和随来的游感,常常只在瞬间,捕捉山水的光影,倾吐访胜的心怀,
又是古今游记中不可少的笔墨。情景的交融,应是蹇先艾的《青岛海景》在艺术上极鲜明
的地方。
B组
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
中国人崇尚英雄,更不缺乏产生英雄的土壤。有多少民族存亡之秋,多少亡国灭族之
恨,就有多少 的英雄救万民于水火之中。他们或是慨当以慷的侠士,有“壮
士一去兮不复还”的决绝;或是戍边守国的将士,有“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸
还”的豪迈;或是扶大厦之将倾挽狂澜于既倒的谋臣,有“苟利国家生死以,岂因祸福避
趋之”的担当……中华民族优秀儿女在找寻民族解放、国家强盛的道路上,英雄辈出,璀
璨绚烂……
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和平年代,经济繁荣,物质丰富,我们同样需要英雄。什么样的人才是让人信服、让人
崇拜的英雄? ,商海弄潮,产业报国,是英雄。教书育人,研究实验,科技兴国,是
英雄。普通人,爱国敬业,诚信友善,也是英雄。凉山大火中牺牲的消防官兵,让更多人的
记忆定格在他们年轻的脸庞上,定格在他们 的背影上,定格在他们向死而生的
精神追求上。
沧海桑田, ,不变的始终是一个民族的家国观念。在通过清明节表达追思的
同时,中华民族的家国观念也在每一个人身上完成了代际传递。
A.挺身而出 一贫如洗 前赴后继 白驹过隙
B.义无反顾 白手起家 赴汤蹈火 斗转星移
C.义无反顾 一贫如洗 前赴后继 白驹过隙
D.挺身而出 白手起家 赴汤蹈火 斗转星移
答案 D ①挺身而出:形容不顾困难危险,勇敢地站出来。义无反顾:在道义上只有勇往
直前,绝对不能退缩回头。由语境看,强调的是在危险艰难面前站出来,故应选“挺身而
出”。②白手起家:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。一贫如洗:形容穷
得一无所有,就像被水冲洗过一样。据语境“商海弄潮,产业报国,是英雄”,可知应选
“白手起家”。③赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋不顾身。前赴后继:形容英勇奋斗,不怕牺
牲。这里修饰“背影”,应选“赴汤蹈火”。④斗转星移:表示时序变迁,岁月流逝。白驹
过隙:形容时间过得飞快。结合语境“沧海桑田”“不变的始终是一个民族的家国观
念”等分析,可知应选“斗转星移”。
2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①自提出要在五年内推动中国进入无现金社会以来,中国移动支付发展一日千里,被称
为中国的“新四大发明”之一。
②一年一度的智电汽车投资者大会日前在西安召开,相关行业的精英们齐聚一堂,坐而
论道,共论智电汽车发展新趋势。
③在2017年软科世界大学学术排名中,清华大学升至48名,首次进入世界前50强,国内
排第1名,可谓实至名归。
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④《“健康中国2030”规划纲要》倡导国人要劳逸结合,休养生息,工作累了,就要休息
一下,以便重新开始新的战斗。
⑤心地善良的人脸上自有一种祥和之光,“相由心生”,说的就是一个人面相的好坏与
其心灵的善恶是相反相成的。
⑥香港大学校长马斐森将于2018年年初离任,港大发言人提出五大严苛要求,向全球公
开招聘,目前这一职位虚左以待。
A.①③④ B.②③⑥
C.②④⑤ D.①⑤⑥
答案 C ①一日千里:形容进展极快。②坐而论道:原指坐着谈论政事,后指空谈大道理。
③实至名归:有了真正的学识、本领或功业,自然就有声誉。④休养生息:在国家大动荡或
大变革以后,减轻人民负担,安定生活,发展生产,恢复元气。⑤相反相成:相反的东西有
同一性。⑥虚左以待:空着尊位,等待宾客、贵人,后也特意指留待贤才。
3.阅读下面的文字,完成题目。
北宋王安石笔下“特长少年”方仲永的遭际,代有其事。受虚荣心、名利心等不良影
响,一些“望子成名、望女成星”的家长,热衷于 奔走在童星制造的路上,对
有特长的孩子,倾尽一切资源,带孩子参加花样繁多、“套路”很深的娱乐活动,选秀比
赛,孩子日常生活也处在夸张的模仿和表演状态中。
前不久,研究机构调查结果显示:七成多的孩子最崇拜文娱明星,最想拍戏出名从而
赚大钱住豪宅,而以科学家、文学家为榜样的孩子占两成,只有 的孩子长大后
想成为志愿者、公益人士。有观点指出,在少年儿童的培养教育上,一些家长正走在
的路上!
也有家长认为:“不都说出名要趁早吗?让我的孩子尽早出名,积累财富,也没啥
错!”俗话说,早熟的果子挨不到丰收的金秋。银河星布,但 的星也就那么几
颗。过早地让孩子游走于名利场,消费孩子的童年,这对孩子健康人格以及“三观”的塑
造,有百害而无一利。
依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.快马加鞭 凤毛麟角 背道而驰 璀璨夺目
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B.揠苗助长 凤毛麟角 南辕北辙 光彩照人
C.揠苗助长 屈指可数 南辕北辙 璀璨夺目
D.快马加鞭 屈指可数 背道而驰 光彩照人
答案 C 揠苗助长:比喻不按客观规律办事,急于求成,反而坏事。快马加鞭:对快跑的
马再打几鞭子,使它跑得更快,比喻快上加快、好上加好。文中指加快孩子成才,用“揠苗
助长”更符合语境。屈指可数:扳着手指头就能数过来,形容数目很少。凤毛麟角:比喻极
其稀少而珍贵难得的人才、时机或事物。文中形容人少,应该用“屈指可数”。南辕北辙:
比喻行动和目的相反。背道而驰:比喻方向和目的完全相反。语境是家长培养孩子的行动
和目的相反,所以用“南辕北辙”。璀璨夺目:形容光彩耀眼。光彩照人:形容人或事物十
分美好或艺术成就辉煌,令人注目、敬仰。此处语境是指星光耀眼,所以用“璀璨夺目”
更为恰当。
4.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )
①八股文并非一无是处,明清科举的状元试卷中就不乏灵活运用经典、闪现真知灼见的
佳篇名作,胶柱鼓瑟的迂腐之作实际上寥寥可数。
②随着我国房地产市场高速发展时代的逐渐远去,作为房地产库存的卖方,房地产企业
自然不应隔岸观火,应及时调整过时的营销策略。
③时光行云流水般静静流淌,白发悄悄地爬上了他的鬓角,三十多年桃李芬芳的教学生
涯成为他人生最美好的回忆。
④词学家夏承焘用“肝肠似火,色貌如花”八个字作为对辛弃疾词《摸鱼儿》的评语,指
的就是此词所具有的绵里藏针的艺术风格。
⑤如果在抓法治建设上喊口号、摆花架,短时间内可能看不出大的危害,但是,一旦问题
到了积重难返的地步,后果就是灾难性的。
⑥我们不搞无谓争论,但涉及大是大非问题,涉及政治原则问题,决不能闪烁其词,更不
能退避三舍。
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A.①④⑤ B.②④⑤ C.②⑤⑥ D.②③⑥
答案 A ①胶柱鼓瑟:比喻做事固执拘泥,不能变通。这里形容迂腐的文章,使用正确。
②隔岸观火:比喻对别人的危难不加帮助,而采取看热闹的态度。有时也表示不是身临其
境,对情况了解不深。本句说的是房地产企业自身的处境,何谈“隔岸观火”?不合语境。
③行云流水:形容诗文、字画、音乐等自然流畅,一气呵成,没有人为的痕迹。用在这里指
时光的流逝是不合适的,使用对象错误。④绵里藏针:比喻柔中有刚,也比喻外表柔和,内
心刻毒。此句评价辛弃疾词刚柔并济的风格,运用恰当。⑤积重难返:长期养成的习惯不
易改变。也指长期形成的陋习和弊病,已经达到无法革除的地步。贬义词,此处形容问题
长期积累的严重性,使用正确。⑥闪烁其词:形容说话吞吞吐吐。从句子后面的“更不能
退避三舍”来看,这里应表示的是话不能说得含含糊糊,应改为“含糊其词”。
5.下列各项中,没有语病的一项是(3分)( )
A.垃圾分类,必须严格执法倒逼。因垃圾分类不到位,杭州海底捞一门店被责令限期整改,
这既给全社会上了堂环保课,也给相关企业敲响了警钟。
B.所谓个人化书籍,就是根据读者的个人需求定制书籍,读者在出版社的官网上订购图
书时可以输入书籍赠送对象的名字、照片、性别等相关信息。
C.俄国科学家们研究表明,定期食用坚果可抑制冠状动脉疾病和血液中血栓,榛子和腰
果最有利于心血管系统,而杏仁、核桃和花生有助于增加记忆力。
D.中国超市要进军德国及欧洲国家,也需要“入乡随俗”,与当地集团合作,这样才可以
打造一个供货销售生态链,而不是仅仅销售进口的中国产品。
答案 B A项,语序不当,应改为“这既给相关企业敲响了警钟,也给全社会上了堂环保
课”;C项,成分残缺,“抑制”的中心语缺失,应在“血栓”后面加上“的形成”;D项,
不合逻辑,德国也是欧洲国家,两者不能并列,在“欧洲国家”之前加“其他的”。
【方法指导】 明确病句六大类型及例句
病句类型 误例 解析
我国棉花的生
语序不当 产,长期不能自 定语与中心语位置颠倒,应改为“我国生产的棉花,长期不能自给”
给
他那崇高的革命
搭配不当 品质,经常浮现 “品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”
在我的脑海中
成分残缺 关于电视片《北 删掉“关于”,使句子出现主语
京人在纽约》评
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或赘余 论已很多了
老工人的一席话
深深地触动了小 前一分句的主语是“话”,后一分句的主语是“小邱的心”,属暗换主语,
结构混乱
邱的心,久久不 造成混乱。可改为“……触动了小邱,使他的心久久……”
能平静下来
县里通知说,让
表意不明 赵乡长9月15 可以理解为“15日/前去汇报”,也可理解为“15日前/去汇报”
日前去汇报
他是全部死难者
不合逻辑 “死难者”与“幸免”矛盾
中幸免的一个
6.下面文段有四处语言表达存在问题,请找出(只写序号)并做修改,使语言表达准确、连
贯、得体。(5分)
①全民健康是公共卫生的基石。②自新中国成立以来,坚持预防为主,不断加大公共
卫生投入,③有效控制危害健康的因素,消除了一大批重大疾病。④2012年以来,中国积
极推进医疗改革,在较短时间内树立起世界上规模最大的基本医疗保障网,⑤医保覆盖
面95%以上人口。⑥如今,医药卫生改革进入深水区和攻坚期,中国正在积极探索中国式
的解决办法。⑦以全民健康助力全面小康,⑧必将为13亿中国人带来更大福祉。
答案 ①主客颠倒,“公共卫生”和“全民健康”调换位置。②无主语,“坚持预防为
主”前加“我国”。④搭配不当,应将“树立”改为“建立”。⑤句式杂糅,去掉“面”,
或改为“医保覆盖面达95%以上”。
解析 第①句,“全民健康是公共卫生的基石”主客颠倒,应改为“公共卫生是全民健
康的基石”。第②句,成分残缺,“坚持预防为主”无主语,应该在“坚持预防为主”前
加上“我国”。第④句,搭配不当,“树立起世界上规模最大的基本医疗保障网”错,应
将“树立”改为“建立”。第⑤句,句式杂糅,“医保覆盖面95%以上人口”错,应该去
掉“面”,或改为“医保覆盖面达95%以上”。
7.阅读下面文字,回答问题。(3分)
中国园林讲究“巧于因借,精在体宜”,重视成景和得景的精微推求,以组织丰富的
观赏画面。同时,还模拟自然山水,使诗情画意更加深浓,趣味隽永。中国园林具有中华文
化 , 也是民族内在的精神品格。
文中画线的句子有语病,请指出病因并修改。要求:保留原有信息。(3分)
答案 病因:搭配不当。
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修改示例:中国园林承载着中华文化,是民族内在精神品格的生动写照。
解析 画线句子中“中国园林具有中华文化”宾语残缺,可改为“中国园林具有中华文
化的特点”;或搭配不当,可改为“中国园林象征(承载、蕴含)着中华文化”。“也是民
族内在的精神品格”中的宾语“精神品格”与承前省略的主语“中国园林”搭配不当,
可改为“也是民族内在精神品格的生动写照”或者“也是民族内在精神品格的表现”。
8.下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上的指示语,用语不大简明。请根据特定场合
的用语要求,将原句压缩(包括标点符号至多6个字)。(3分)
原文:前面下坡,坡陡弯急。为了你和你的家人,请减速慢行。
修改:
答案 (1)(示例1)坡陡,慢行!
(示例2)坡陡,减速!
解析 盘山公路行车充满危险,且车速快。此处用语应简短有力,具有警醒作用。
9.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )
环洞桥似的一架红木百宝橱,跨立在这又长又阔的大餐室的中部, 。
, , , ; ,却开着一前一后的两道门,落后的
那道门外边是游廊,此时也摆着许多茶几椅子。
①后半部右首一排窗
②左首便是墙壁了
③把这屋子分隔为前后两部
④紧靠着窗,有一架高大的木香花棚
⑤望出去就是园子
⑥将绿荫和浓香充满了这半间房子
A.③①⑤④⑥② B.①④⑥③②⑤
C.③②①④⑥⑤ D.①⑤④⑥③②
答案 A ③紧接上文,“红木百宝橱”“跨立在这又长又阔的大餐室的中部”可以紧
接“把这屋子分隔为前后两部”,排除B、D两项。①⑤相连,先写“一排窗”,然后写
“望出去就是园子”,排除C项。另外,④⑥也很明显地连接在一起,先说“木香花棚”,
然后再说木香花棚带来的“绿荫和浓香”。故选A。
10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑
严密,每处不超过15个字。(6分)
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下雨的时候,空气中的氧分子在闪电的作用下被电离成正、负氧离子,正氧离子较轻
就飘向空中,① 。负氧离子可以中和空气中的有害
气体,② ,还可以调节人体生理机能、消除疲劳、预
防呼吸道疾病,对人的健康大有益处。随着雷雨持续,时间越长,③
,从而形成一个天然氧吧,在一呼一吸之间让人感到清新、舒畅,就像置身于森林之中。
答案 ①负氧离子较重则下沉到地表 ②起到净化空气的作用 ③地面上的负氧离子
就会越积越多
解析 第①空,根据“被电离成正、负氧离子”可知,此处与“正氧离子较轻就飘向空
中”呼应,应填“负氧离子较重则下沉到地表”;第②空,根据下文“还可以调节人体生
理机能、消除疲劳、预防呼吸道疾病,对人的健康大有益处”可知此处强调益处,再根据
“中和空气中的有害气体”推知应填“起到净化空气的作用”;第③空,根据“从而形
成一个天然氧吧”可知此处说的是负氧离子的作用,再根据“随着雷雨持续,时间越
长”推知应填“地面上的负氧离子就会越积越多”。
11.下列各种语境中,表达得体的一句是(3分)( )
A.近日,本人拜读了辛德勇的新作,作品思想深刻,文风清新,颇有乃师之风。(发言稿)
B.虽至耄耋,犹不揣浅陋,钩沉拾遗而敝帚自珍,以不负愚公之志。(作者自序)
C.本人成绩优秀,身体无恙,表达能力强,现惠寄相关资料,敬请笑纳。(求职信)
D.这几首诗歌构思精巧,是新诗之极品,值得忝列“中国新诗十二首”。(诗评)
答案 B A项,“乃师”是“你的老师”的意思,用于发言稿,面对大家,不合语境。B项,
“不揣浅陋”是谦辞,为没有慎重考虑就轻率行事的客套话,句中用于谦称自己不慎重,
使用正确;“钩沉拾遗”指探索深奥的道理或散失的内容,句中用于表达自己的心愿,使
用正确。C项,“惠寄”是敬辞,指对方给自己寄来,应改为“寄送”;“笑纳”是客套话,
用于请人收下礼物,用在此处不合语境。D项,“忝列”是谦辞,只能用在自己身上。
12.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5分)
手机是当今人类常使用的现代发明,可以满足生活中的所有需求,改变了人、社会,
甚至世界。作为工具的手机,几乎进化成人类身体的一部分,手机里的信息,就是一个人
社会关系的全部。没有手机的日子,会让人陷入恐惧的深渊。
①手机不一定能够满足生活中的所有需求。
② 。
③ 。
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答案 (示例)②手机里的信息不一定就是一个人社会关系的全部 ③没有手机的日子
不一定会让人陷入恐惧的深渊
解析 解答此题,要找出语段中另外两处推断错误的地方,分别在“手机里的信息,就是
一个人社会关系的全部”“没有手机的日子,会让人陷入恐惧的深渊”,由推断的条件,
并不一定能得出推断的结果。再仿照例句的句式“手机不一定能够满足生活中的所有需
求”表述即可。
13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑
严密,每处不超过15个字。(6分)
研究表明,人类常常无法同时做到“左手画圆,右手画方”的主要原因在于大脑无
法同时专注做多件事。左右大脑之间有很多神经纤维相互连接,胼胝体就是两半球最大
的连合纤维束。在它的连接下,① 。而两个命令同时
下达会造成左脑和右脑形成相互竞争关系,导致不能同时完成一手画圆,一手画方的动
作。但右手画直线则很简单,只要把注意力放在左手画圆上,右手同时画直线时,大脑②
,只要在起点上自然地保持向后的力度就可以了。但有科学家经过探究发现,有的人先天
或后天大脑中的胼胝体断裂或损伤,③ 。不过这些
对于我们来说不在正常范围之内,“左手画圆,右手画方”就算多锻炼也不行。
答案 ①左右脑能协调配合完成命令 ②不用保持注意力 ③左右手可能会同时做不
同动作
解析 第①空,前文说“人类常常无法同时做到‘左手画圆,右手画方’的主要原因在
于大脑无法同时专注做多件事”“胼胝体就是两半球最大的连合纤维束”,这就说明在
胼胝体的连接下大脑才能做到左右和谐,据此可以填写“左右脑能协调配合完成命令”。
第②空,前面说“两个命令同时下达会造成左脑和右脑形成相互竞争关系,导致不能同
时完成一手画圆,一手画方的动作”,这说明大脑不能同时将注意力放在两个地方;“但
右手画直线则很简单,只要把注意力放在左手画圆上”,这说明大脑不用注意画直线的
右手,据此填写“不用保持注意力”。第③空,前面说“有的人先天或后天大脑中的胼胝
体断裂或损伤”,这就有可能左右手同时做事;加上后文“不过这些对于我们来说不在
正常范围之内”,说明他们确实能做到我们一般人做不到的,据此可填写“左右手可能
会同时做不同动作”。
14.根据以下两则资料卡片,完成相关题目。(6分)
资料卡片一
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在京剧的传承和发展上,这百余年来,从未离开过年轻人的力量。贾洪林(1874—
1917)原本嗓子极好,不幸的是嗓子坏了两次。本以为他会就此退出戏坛,可是他却越挫
越勇,利用喑哑的嗓音,在前人的基础上,创造了以沉着苍凉取胜的唱法,为后来须生的
马派、高派开了先河。梅兰芳(1894—1961)不仅是个京剧演员,而且还是个戏曲美学创造
者。青年时期,他就开始认真钻研传统文化,并将其融入到京剧艺术中。不仅开创了梅派
艺术,还将京剧艺术传播到了国外。王珮瑜(1978— )从小就爱京剧,后来她练功学戏、
走师访友,投身于京剧舞台表演。为了给京剧寻找新的出路,她立足传统,在演出之余出
书、上综艺、开直播,用时新的方式让更多人感受到京剧的魅力……京剧能够作为国粹发
展至今,离不开每一代新青年的努力,他们身上闪烁着热爱、勇敢、勤奋、 、
的力量。
资料卡片二
京剧,又称平剧、京戏,分布地以北京为中心,遍及全国各地,是中国影响最大的戏曲
剧种,也是中华民族传统文化的重要表现形式。京剧中的多种艺术元素被用作中国传统
文化的象征符号:京剧的唱腔属板式变化体,以二簧、西皮为主要声腔;京剧的角色分为
生、旦、净、丑、杂、武、流等行当,后三行已不再立专行;京剧有一套固定的表演程式,唱、
念、做、打,各具特色;京剧伴奏分文场和武场两大类,文场以胡琴为主奏乐器,武场以鼓
板为主。
(1)根据资料卡片一相关内容,在空格处填上合适的词语。(2分)
(2)仿照第一节诗的表达,根据两则资料卡片,补写小诗。(4分)
京剧之美,美在伴奏,美在《贵妃醉酒》,
悠长婉转,铿锵有力。
京剧之美,美在唱腔,美在《昭君出塞》,
高亢激越,平和委婉。
京剧之美,美在 ,美在 ,
, 。答案 (1)传承(担当) 创新
(2)(示例)程式(角色) 《霸王别姬》 勇猛彪悍 儒雅俊秀
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解析 (1)空出词语的位置在文段结尾,是一个总结性的句子,所填的词语与“热爱、勇
敢、勤奋”并列,是对人物性格、品质的高度概括,考生要根据前文的人物介绍,分析其性
格、品质特点,从而做出准确的概括。根据“在前人的基础上,创造了以沉着苍凉取胜的
唱法”“他就开始认真钻研传统文化,并将其融入到京剧艺术中。不仅开创了梅派艺术,
还将京剧艺术传播到了国外”“为了给京剧寻找新的出路,她立足传统,在演出之余出
书、上综艺、开直播,用时新的方式让更多人感受到京剧的魅力”概括出“传承”“创
新”。
(2)第一空,填写一个双音节词;第二空,填写一个京剧剧作的名称;第三、四两空,分别填
写一个并列结构的四字词语,二者之间词义相反相成。再分析所写内容,小诗的主题围绕
“京剧之美”,所以所填内容要与京剧之美的内容有关联。题干要求“根据两则资料卡
片”,考生要充分利用两则卡片的资料信息。
15.用文中四个关键词解说“这些价值已经深深地扎根在这家公司”一句中的“价值”
的含义。(4分)
我们相信,我们在地球上存在的目的就是创造伟大的产品,这一点不会改变。我们一
直专注于创新。我们崇尚简约而不复杂。我们相信要对成千上万的项目说不,这样我们才
能真正专注于那些对我们来说确实重要和有意义的少数项目。我们相信团队间的深度合
作,这让我们用别人没有的方式进行创新。我认为,无论是谁在做什么工作,这些价值已
经深深地扎根在这家公司,“苹果”将表现非凡。
——《乔布斯传》
关键词:
答案 专注 创新 简约 合作
解析 此题考查压缩语段的能力。分析文段,可压缩为“我们专注创新。我们崇尚简约。
我们相信团队间的深度合作”,而文段中最后一句“这些”指代的内容就是前文。由此
可得出正确答案。
16.我国的传统节日是民族之根,每一个节日都有其典型特征和内涵。请从元宵节、端午
节、重阳节等传统节日中任选两个仿写,结构与示例一致。(6分)
(示例)清明节——暮春三月,梨花微雨,清扫祭台怀亲人。
答案 (示例)①元宵节:寒冬一月,火树银花,游赏花灯享团圆。
②端午节:仲夏五月,粽叶飘香,划动龙舟吊贤人。
③重阳节:金秋九月,菊花绽放,登高望远思故人。
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(任选两个即可)
解析 本题考查学生仿用句式的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,弘扬优秀传
统文化,增强文化自信。其中时间或典型季节占1分,节日特征或节日内涵占1分;句式
不一致的扣1分。
17.下列诗句中,使用借代手法的一项是(2分)( )
A.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪!
B.天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。
C.一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
D.书成医国千秋药,道是匡时一座山。
答案 A A.“红巾翠袖”,女子的装饰,代指美人。B.“碧桃”“红杏”喻指身处上层、
有所凭倚、特受恩宠的人,他们春风得意,平步青云。C.“明镜”比喻平静的水面。
D.“书”“道”是本体,“千秋药”“一座山”为喻体,“成”“是”为比喻词。
18.家风是给家人树立的价值准则,良好的家风培育美好的种子。请根据横批,利用所给
材料组成三副关于家风的对联,要求用完材料。(6分)
横批:勤劳致富 勤俭持家 耕读传家
材料:独长 偏生 莫奢华 尚勤俭 败由奢 穷在惰 丹桂有根 创业艰难 成由勤
俭 守成不易 黄金无种 诗书门第 富在辛劳 种田人家
(1)勤劳致富
(2)勤俭持家
(3)耕读传家
答案 (1)富在辛劳穷在惰 成由勤俭败由奢 (2)创业艰难尚勤俭 守成不易莫奢华
(3)丹桂有根独长诗书门第 黄金无种偏生种田人家
解析 本题考查正确使用常见的修辞手法和语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题
要先审题,题目要求根据横批,利用所给材料组成三副关于家风的对联,题干中给出了家
风的解释。考生要准确理解对联的横批,所谓“横”,指的是横写的书写方式;“批”,含
有揭示、评论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高作用。然后仔细阅
读所给的对联材料,按照横批内容进行分类,经辨析可知:独长、偏生、丹桂有根、种田人
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家、黄金无种、诗书门第与横批耕读传家对应;莫奢华、尚勤俭、创业艰难、守成不易与横
批勤俭持家对应;富在辛劳、穷在惰、败由奢、成由勤俭与横批勤劳致富对应。最后依据
对联对仗的修辞和仄起平收的特点即可得出答案。
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