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2026年各地中考语文作文题目及写作要求汇总
2026年各地中考语文作文题目及写作要求汇总各地中考语文作文题目汇总 
广西（全区统考）
题目：我思考，我快乐
材料引导：思考可以让人快乐，若思路畅通，快乐自然会到来；即使思路遇阻、百思不得其解，在思考过程中也能收获探索的快乐。思考的快乐，更多源自思考的过程，而不是结果。
要求：结合自身经历，写一篇记叙文，不少于600字，不得套作抄袭，不透露个人信息。 北京（二选一）
（1）语言有百味。一段对话，有冷暖甘苦的情味；一场演讲，有激情昂扬的真味；一句诗文，有含蓄隽永的韵味……用心感受语言，品味它的丰富滋味；恰当使用语言，表现它的应有之味。请以“语言的滋味”为题，写一篇作文。
（2）你一定有过攀登的经历。攀登常常充满艰辛，但在途中，你或许能偶遇别样的风景，体会同行者的温暖、发现突破的喜悦、获得认知的成长……请以“攀登是幸福的”为题，写一篇作文。
要求：文体不限，诗歌除外，600–800字，不出现真实校名、人名。
浙江（全省统一命题）
一滴水许愿变成了雪，在经历循环变化之后，又从雪变回了水，看见了自己。根据这则材料，写下自己的感想，自拟题目，不少于500字，诗歌除外。
福建
《夜宿清水溪》中，大伯以“应该的”回应他人的感谢。生活里人们也常说“应该的”，这简单三个字，是本分，是责任，是担当。请以《把应该的刻进生活》为题作文，不少于600字。
河北
同学甲：铁丝在空气中燃烧；同学乙：校园里的月季发芽了；同学丙：带着服务袖标的我们，多么精神；同学丁：生活是鲜活多彩的，让我们一起走进生活！
以上分享引发了你怎样的感悟和联想？自拟题目作文。
广东（广州）
材料：成长，是学会换一个角度看世界。同样一件事，换视角，所见、所思、所得都会不一样。请自拟题目，写一篇文章，不少于600字。
陕西
材料：种子，默默扎根，方能破土；灯火，静静坚守，方能照亮。那些沉下心的时光，都在积蓄力量。请以《沉潜》为题，写一篇记叙文或议论文，不少于600字。
山西
有人说，赶路是为了抵达；也有人说，路上的风景同样珍贵。关于“赶路与驻足”，你有怎样的故事与思考？自拟题目写作，不少于600字。
河南
“微光”未必耀眼，却能照亮方寸之地；无数微光汇聚，便可照亮长路。请以“微光”为话题，自拟题目作文，不少于600字。 浙江宁波
材料：油船泄漏，不同人有不同的想法与行动。小小的举动，关乎大自然的未来。请以“决定大自然的美好未来”为话题作文，自拟题目，不少于600字。
浙江嘉兴（二选一）
1. 《名著，我生活中的教科书》
2. 半命题：在更广阔的世界中______自己（认识、超越、成就等），写社会实践感悟。
浙江金华
材料：孩子问妈妈，天上为什么不能有两个太阳？妈妈否定了这个想法。
这幅画面引发你怎样的回忆、思考？自拟题目写作，文体不限。
江苏南京（二选一）
1. 写一封推荐信，推荐同学参评优秀少年。
2. 谈谈对“自荐”现象的看法，议论文。
天津
围绕“善待待人，温暖与善意”主题，自拟题目作文，不少于600字。
山西（太原统考，二选一）
1. 《最是硕果飘香时》
2. 材料作文：围绕“应该的”，谈责任、担当，自拟题目。
四川绵阳
材料：生活里，有人选择多一点，有人选择少一点。请围绕“多一点与少一点”，自拟题目写作。
四川内江
以“察”为话题，体察他人、省察自我，自拟题目作文。
陕西
材料：红绿灯、乡村治理两组对比，探讨规则与变通，自拟题目。
海南
半命题：《藏在______里的微光》，写记叙文，不少于600字。
宁夏
材料：成长，是学会接纳不完美。请以《与不完美握手》为题写作。
青海
《那一次，我读懂了坚持的另一种模样》，记叙文。 连云港 在个人、集体、社会中，有的人会成为主心骨。有的主心骨是主动承担，有的主心骨是被动承担。有的主心骨是阻碍，有的主心骨是前进的动力。请根据这段话，自选角度，自拟标题，写一篇记叙文或议论文，不少于600字。
南通 从“我是自己最大的敌人”或“我是自己最好的朋友”中，任选一题，自选角度，自拟标题，写一篇文章，不少于600字。
徐州题目自拟，围绕“生活中有人选大部分、有人选小部分，你会选什么”展开写作。
常州 题目一：目标与负担。 题目二：根据所给材料，自拟题目。学生：这个暑假我要读完《唐诗三百首》。老师：最好不要追求一下全部读完。学生：为什么？老师：因为一下读完会给你压力，使你的喜好变成你的负担。
盐城 以《人生有声有色》为主题，围绕生活声音、人间色彩书写成长写一篇作文。
镇江 以“还是这样好”为题写一篇文章要求：文体不限，诗歌除外；不少于 600 字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实人名、校名、地名。 重庆 以下两题，选做一题。要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等文大写字母代替；③不得抄袭。 （1）作家郭城说：“生活，就是心怀最大的善意在荆中穿行。即使被刺伤，亦不改初衷。”他这段话中哪一点触动了你？请自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。 （2）进入青春期，有的同学因学习压力大而焦虑，有的因不善与同学相处而烦恼，有的因目标不明确而迷茫......为帮助同学们解决这些问题，学校广播站“心理驿站”栏目向全校学生征稿。请你自拟题目，任选角度，写一篇文章投稿，可以分享故事，也可以讲述道理。注意：如选本题，请在第一行顶格注明“‘心理驿站’投稿”，题目写在第二行。 安徽 阅读下面的文字，按要求作文。 如果你把现在当作收获，那就感谢自己过去的耕耘；如果你现在正在耕耘，那就可以期待自己未来的收获。上面的材料引发了你怎样的联想与思考?请结合你的经历和感悟，自拟标题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 山东统考 看好自己，是底气；看好自己，也是约束。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以《看好自己》为题，写一篇作文。要求:文体自选（诗歌除外）；600字左右；文中回避与你有关的人名、校名、地名。（具体包括临沂、枣庄、菏泽、聊城、济宁、日照、泰安、淄博、德州、潍坊、滨州、东营等）
济南 时间不抛弃所有人，时间也考验所有人。请根据对这句话的理解与感悟，写一篇文章。
题目：我思考，我快乐
材料引导：思考可以让人快乐，若思路畅通，快乐自然会到来；即使思路遇阻、百思不得其解，在思考过程中也能收获探索的快乐。思考的快乐，更多源自思考的过程，而不是结果。
要求：结合自身经历，写一篇记叙文，不少于600字，不得套作抄袭，不透露个人信息。
（1）语言有百味。一段对话，有冷暖甘苦的情味；一场演讲，有激情昂扬的真味；一句诗文，有含蓄隽永的韵味……用心感受语言，品味它的丰富滋味；恰当使用语言，表现它的应有之味。请以“语言的滋味”为题，写一篇作文。
（2）你一定有过攀登的经历。攀登常常充满艰辛，但在途中，你或许能偶遇别样的风景，体会同行者的温暖、发现突破的喜悦、获得认知的成长……请以“攀登是幸福的”为题，写一篇作文。
要求：文体不限，诗歌除外，600–800字，不出现真实校名、人名。
浙江（全省统一命题）
一滴水许愿变成了雪，在经历循环变化之后，又从雪变回了水，看见了自己。根据这则材料，写下自己的感想，自拟题目，不少于500字，诗歌除外。
福建
《夜宿清水溪》中，大伯以“应该的”回应他人的感谢。生活里人们也常说“应该的”，这简单三个字，是本分，是责任，是担当。请以《把应该的刻进生活》为题作文，不少于600字。
河北
同学甲：铁丝在空气中燃烧；同学乙：校园里的月季发芽了；同学丙：带着服务袖标的我们，多么精神；同学丁：生活是鲜活多彩的，让我们一起走进生活！
以上分享引发了你怎样的感悟和联想？自拟题目作文。
广东（广州）
材料：成长，是学会换一个角度看世界。同样一件事，换视角，所见、所思、所得都会不一样。请自拟题目，写一篇文章，不少于600字。
陕西
材料：种子，默默扎根，方能破土；灯火，静静坚守，方能照亮。那些沉下心的时光，都在积蓄力量。请以《沉潜》为题，写一篇记叙文或议论文，不少于600字。
山西
有人说，赶路是为了抵达；也有人说，路上的风景同样珍贵。关于“赶路与驻足”，你有怎样的故事与思考？自拟题目写作，不少于600字。
河南
“微光”未必耀眼，却能照亮方寸之地；无数微光汇聚，便可照亮长路。请以“微光”为话题，自拟题目作文，不少于600字。
材料：油船泄漏，不同人有不同的想法与行动。小小的举动，关乎大自然的未来。请以“决定大自然的美好未来”为话题作文，自拟题目，不少于600字。
浙江嘉兴（二选一）
1. 《名著，我生活中的教科书》
2. 半命题：在更广阔的世界中______自己（认识、超越、成就等），写社会实践感悟。
浙江金华
材料：孩子问妈妈，天上为什么不能有两个太阳？妈妈否定了这个想法。
这幅画面引发你怎样的回忆、思考？自拟题目写作，文体不限。
江苏南京（二选一）
1. 写一封推荐信，推荐同学参评优秀少年。
2. 谈谈对“自荐”现象的看法，议论文。
天津
围绕“善待待人，温暖与善意”主题，自拟题目作文，不少于600字。
山西（太原统考，二选一）
1. 《最是硕果飘香时》
2. 材料作文：围绕“应该的”，谈责任、担当，自拟题目。
四川绵阳
材料：生活里，有人选择多一点，有人选择少一点。请围绕“多一点与少一点”，自拟题目写作。
四川内江
以“察”为话题，体察他人、省察自我，自拟题目作文。
陕西
材料：红绿灯、乡村治理两组对比，探讨规则与变通，自拟题目。
海南
半命题：《藏在______里的微光》，写记叙文，不少于600字。
宁夏
材料：成长，是学会接纳不完美。请以《与不完美握手》为题写作。
青海
《那一次，我读懂了坚持的另一种模样》，记叙文。
徐州题目自拟，围绕“生活中有人选大部分、有人选小部分，你会选什么”展开写作。
