【锦东·教研】聚焦考察探究类活动 落实综合实践育人目标 —— 平阴县锦东教育集团学科联盟教研活动

于细节处雕琢

在时光里开花

用实践成就每一份精彩

为进一步明晰考察探究类综合实践活动的实施要义，优化课堂教学策略，扎实落实综合实践育人目标，锦东小学教育集团综合实践活动学科联盟教研活动顺利开展。教研员杨洪芬老师全程参与本次教研活动，集团内综合实践教师齐聚一堂，以两节典型考察探究课例为载体，共研实践课堂，共探育人路径。

本次课例展示环节，两节课堂各有特色，均紧扣考察探究的核心要义展开教学。 

《摄影初体验》一课，以校园美景为载体，依托拾光小队作品激趣，借助四张问题照片引导学生猜想拍摄策略、分组实拍验证，探究居中、三分构图与简化背景技巧，在考察探究中提升实践能力，树立文明拍摄意识。

张欣欣老师执教的《植物色素的秘密》一课，学生开展探究实验，寻找适合扎染的天然植物染料，观察紫甘蓝色素遇酸碱的奇妙变色现象，动手体验简易扎染，在实践中感受非遗扎染独特的魅力。

课例展示结束后，进入评课研讨环节。杨洪芬老师充分肯定两节课立足考察探究课型、突出学生主体的设计思路，同时围绕探究任务设计、探究支架搭建、分层问题设置、过程性评价实施等方面，给出精准细致的改进建议。她谈到，考察探究类活动贵在过程，不必执着于完美的作品成果，要留给学生更多自主观察、试错体验、独立思考的空间，真正发展学生的探究能力。

参会教师结合两节课例，围绕考察探究课堂的难点、活动设计、学生指导等问题展开热烈研讨。大家各抒己见，在交流碰撞中理清思路，对考察探究类综合实践活动如何上好、做实，有了更加清晰的认识。

研而有思，行则致远。本次联盟教研，专家引领、以课为媒、以研促教。锦东小学教育集团综合实践教师将带着本次研讨的收获，继续深耕考察探究类活动课堂，用心搭建实践平台，引导学生在观察中思考，在探究中成长，让综合实践育人落地生根。

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