把历史学成“人的学问”——张友党老师线上开讲高中历史学法指导

11月3日晚，随州二中张友党老师以《人本历史教学视域下的高中历史学法指导》为题，通过钉钉直播平台为随州二中高一学生带来了一场别开生面的历史学法指导讲座。这是张友党名师工作室落实新课标理念、服务学生发展的一次暖心实践，也是工作室把教研成果送到学生身边的生动缩影。

本次讲座以“人本”为魂、以“学法”为径，贯穿其中的核心理念是“历史是‘人’的学问，读史先识人”。张老师开宗明义，倡导把具体鲜活的人重新放回历史的中心，引导学生“与古人对话”、做有温度的“小历史学家”；他温和纠正了个别同学“为达目的可以不择手段”的认识偏差，强调学史先学会做人，在润物无声中帮助学生树立正确的人生观与价值观，让历史课堂真正成为“育人”而非仅“育分”的场域。

在学法指导上，张老师以“学法地图”为引领，带领同学们踏上一段妙趣横生的“五站旅程”。第一站“唤醒兴趣”，鼓励大家像历史学家一样追问“当时的人为什么这样做”。第二站“打牢根基”，教学生以大事年表和历史地图经纬交织，搭建起清晰的时空“骨架”；以阶段特征为笔，勾勒出鲜明的时代“名片”，在构建体系中真正吃透并活用历史概念。第三站“思维武器”，借宋代“交子”材料解析题演示唯物史观“联系地、发展地、辩证全面地看问题”。第四站“证据功夫”，讲解二重证据法与“孤证不立、史由证来、论从史出”的史料研读门道。第五站“深化成长”，从“了解—理解—见解”的思维进阶讲到“一核四层四翼”的教考衔接，为高一同学绘制了一幅从基础积累到素养提升的历史学习路线图。

讲座尾声，张老师寄语同学们“努力成为能够理解过去、共情他人、洞察现实、面向未来的‘大写’的人”，并提醒大家“历史不是故纸堆，而是一代代‘人’的答案；你的高中三年，也在书写属于你的历史”。虽然是线上直播，同学们的热情依旧高涨不减，在云端共享了一场酣畅淋漓的历史学法盛宴，收获了满满的干货。

独行快，众行远。工作室将继续依托名师引领、平台赋能，把更多有温度的学法指导送到学生身边，让历史学科核心素养在随州二中校园里落地生根、开花结果。