备课资料:【新版】八上四元教案·课件·单元作文

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序

为了更好地践行本号宗旨“致力语文教学  服务师生家长”，新学年，我们将努力做好备课资料供给，帮助广大语文教师同仁更方便更高效备课上课，搞好语文教学。

本号“备课资料”提供语文教学参考资料，既有号主原创，也有平时搜集整理。无论原创，还是搜集，都力争精品，力争与初中课文教学同步，为广大语文教师同仁提供最有效最实用的教学辅助资料。

关注阅读，必有受益！

《背影》这篇课文写人记事生动感人，特别适合引导学生进行模仿习作训练。本号主一向主张《作文不头疼 请自模仿始》，选择恰当的课文进行模仿，是作文教学的捷径。教师在指导学生模仿本文写作文时，可从以下几个方面注意：

（1）精选素材。课文所写内容是作者的亲身经历，是作者刻骨铭心的记忆，所以非常感人。这正是作家们常说的“先感动自己，再感动他人”。教师要指导学生，学习本文从自我生活经历中挖掘感人素材。

（2）如何写人。特别值得学生模仿的是父亲过铁道买橘子的那一段，作者抓住人物的外貌、动作、神态、语言等等，写出父亲的舐犊之情。这种写法技巧恰是很多学生不具备的。我们的学生为什么作文写得干巴巴？为什么写不出内容？就是因为我们对生活观察不细，在写人记事时，不能够抓住人物动作、语言、神情、语言进行生动细致描摹。

（3）结构顺序。课文采用倒叙，开篇点题，以背影作为线索，寄寓了浓浓的抒情。全文记事顺序条理清楚，事情真实生动，感人至深。

（4）详略处理。课文中的详略处理尤其值得学生模仿。文章重点写父亲过铁道买橘子，多次写自己内心感受；而“南京勾留一日”则一笔带过，父亲“回家变卖典质”“还了亏空”更是非常简略。这些都值得学生认真揣摩。

通过《背影》的教学可以进行一次很好的作文模仿训练。

具体究竟如何模仿借鉴《背影》进行作文训练，本号也有相关文章，见《课文模仿秀：课文《背影》+技巧+范文》（可点击跳转查看），为本号主原创，基本就是课堂教学实录，各位同仁可以参考借鉴。

除了《背影》，《白杨礼赞》中的象征手法也是可以指导学生进行适当的模仿训练。特别是那些作文水平很好的学生，适当进行训练，有助于提高他们的阅读欣赏和作文水平。

《散文两篇》是两个精短的散文，也可以指导班级里喜欢写作的学生，认真阅读借鉴，写写这样的精短散文。

汪曾祺的《昆明的雨》是一篇很独特的散文。作者娓娓道来，如话家常，给人感觉十分亲切。只是，这样的风格对于年幼的中学生理解起来可能还不是那么容易。本文中涉及很多云南风物，比如各种菌子，还有火炭梅、扳尖鞋、苗家女、缅桂花等等。课文教学中适当穿插一些，一定能增强学生的阅读兴趣。本号前文《备课资料：昆明的雨》为本号主原创，罗列了课文涉及的这些资料，可以给同仁们上课参考。

汪曾祺在作画

《昆明的雨》虽然是一篇自读课文，却是备受命题专家青睐的课文。历年中考作文命题、阅读理解命题涉及本文的非常多，参看本号前文《备课资料：昆明的雨》（可点击跳转查看）。因此，在本文教学中切不可等闲视之，最好当作一篇讲读课文对待。要求学生认真阅读，也可以把历年中考涉及本文的真题给学生看看，引起学生对本文的重视。

本单元作文训练是“语言要连贯”。写作实践题目二“节日”是一道非常重要的题目，涉及传统节日传统文化，是最近好几年中考的热门。很多地方中考作文命题都从这里而来。在作文指导中，可以通过这道题的训练，有意识地渗透更多传统（节日）文化内容。

除了课文教学资料，另附单元作文指导《教材单元作文：八上四单元·语言要连贯》（可以点击查看详细内容），为本号主原创文章，有写作指导，附精彩例文和中考链接，非常实用，方便实操。此为配套旧版教材的单元作文指导，新版教材内容有所调整（写作实践题三更换了），本号后续也会做出相应调整，敬请关注。

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语文教学30年，读书思考，勤于笔耕；安徽省作家协会会员，曾获全国教师文学表彰奖一等奖；全国多家学生读写报刊作者，指导学生作文发表获奖数百篇次。

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