文档文本内容
Lesson 13 Seasons
稿
说课
一．
教材：
说
本
是
教育
程
准
教科
冀教版《小学英
》六
课
义务
课
标
实验
书
语
年
第
级
13
内容。
主要
不同的季
不同的天气，
学
课
这节课
讲
节
让
生学
生活中的自然常
，并要求
习
识
实记winter 、spring、 summer
和 autumn 四个季
，
学会
用
节词练习
应
cold 、cool 、hot 、warm 等
。
词
二．
教学目
：
说
标
1．知
目
：
识
标
本
要求学生能听
写
课
说读
单词winter、spring、
summer、and autumn。
2．能力目
：
标
培养学生的听
写四
基本能力。
说读
项
3．情感目
：
标关注学生情感，保持学生学
英
的
趣。通
习
语
兴
过
本
的教学，使学生
生
大自然的情感。
节课
产
热爱
三．
教学重点：
说
教学中新授季
，
节类词
实记winter，spring，summer，autumn
四
。
词
四．
教学
点：
说
难
There be
构；感
句等的运用。
结
叹
五．
教学方法：
说
在教学
程中，我运用了
入法，
有利于学生
整
过
问题导
这样
对
的融会
通。其次，我运用了解析法，
不同的季
有不同
节课
贯
对
节
1
的天气情况做一解
，便于学生理解。另外，在
解季
的四个
释
讲
节
中我运用了直
教学法，运用此法具有直
性，使学生一目了
词
观
观
然。我
运用了
法，及
地巩固了所学知
。
还
练习
时
识
六．
教学工具：
说
黑板 多媒体
件
课
七．
教学
程：
说
过
1、复
旧知
习
学生关于天气的
。目的是
学生串
所学知
，巩固
问
话题
让
联
识
旧知，引
新知，同
考察学生的掌握情况。
进
时
2．新授知
识
①解释单词winter，spring，summer，autumn。（目的：运用讲
解法与
片学
四个
，有助于学生理解
四
。）
图
习这
词
这
词
②解析句式；There be
构（利用例句
学生
一
）（目的
结
让
试
试
：
使学生
身体会一下
两个句子的意思，并学会运用。）
亲
这
③出示与
文内容相关的句子的
片。（目的：从中找出学
课
图
生的
与不足。）
问题
④自
文，学生
行自主翻
。（目的：确定
学生完成
读课
让
进
译
让
任
型学
，并做到及
修改。）
务
习
时
⑤再
文。（目的：
学生增加
，
些新学
读课
让
记忆
实记这
单
。）
词
⑥
学生
。（目的：培养学生的
能力。）
让
说练习
读说
⑦
学生做
。（目的：
学生巩固所学知
。）
让
练习
让
识
2
八．
作
：
说
业
复述
文和做
（目的：复
巩固所学知
加深
所
知
课
练习
习
识
对
讲
的理解。使学生更加清楚明
的
的意思。）
识
显
词
九．
后反思
说课
本
合利用了多种媒体，灵活使用了多种教学方法，充分
课综
体
了以教
主
，学生
主体的教学理念，好地完成了本
现
师为
导
为
较
的教学目
。例如，在
教学中，运用了各种形象直
的
课
标
单词
观
图
片，在其境中学
四季的
，
化了学生的
，使其更加容
习
单词
强
视觉
易、直
地掌握新的知
。其次，运用精美的四季
片，学生
在
观
识
图
们
松、舒心的氛
中，既掌握了所学新知，又
大自然
生了向
轻
围
对
产
往之情。另外，在
文教学中先
个
学生
，然后
生共同
课
让
别
读
师
纠
正在
中出
的
，加
了学生
音的准确性。同
，在
堂
读
现
问题
强
发
时
这
的整个教学
程中，我运用了各种
短的
价性
言，及
课
过
简
评
语
时评
价以此鼓励学生，他
学英
生
趣。但在本
中气氛
让
们对
语产
兴
节课
不
活
。
够
跃
3
