文档文本内容
五年级下册
１
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１
古诗三首
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１.读一读下面的生字ꎬ注意读准字音ꎮ
昼 耘 供 稚 漪
２.书写下列词语ꎬ注意加点字的写法ꎮ
昼
∙夜
昼
夜
耕耘
∙
耕
耘
桑
∙树
桑
树
知晓
∙
知
晓
订正:
３.下列词语中ꎬ读音和书写全都正确的一项是( Ｄ)
Ａ.耕耘 桑树 涟漪
∙(ｑí)
Ｂ.幼稚
供
∙奉(ｇōｎｇ)
昼夜
Ｃ.知晓
供
∙应(ｇōｎｇ)
榜晚
Ｄ.供
∙职(ｇòｎｇ)
昼伏夜出
耘田
４.你对本课三首古诗的作者感兴趣吗? 请你查阅相关资料ꎬ填写下表ꎮ
姓名:范成大
号:
石湖居士
朝代: 南宋
成就:与杨万里、陆游、尤袤合称
“ 中兴四大家
”ꎮ其« 四时
田园杂兴»共有 六十 首ꎮ
姓名:杨万里
号:
诚斋
朝代: 南宋
成就:其诗自成一家ꎬ独具风格ꎬ
形成对后世影响颇大的“ 诚斋
体”ꎮ学过的诗有« 小池 »等ꎮ
姓名:雷震
朝代:
南宋
籍贯:南昌(今属
江西)
主要作品:«
村
晚 »等ꎮ
第１课时
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! " # 读一读本课三首古诗ꎬ比较异同ꎮ
«四时田园杂兴»(其三十一)
«稚子弄冰»
«村晚»
相同点
都是宋代诗人写的ꎬ都描写了儿童的生活
不
同
点
时间
夏天
冬天
傍晚
儿童活动
学种瓜
玩冰
横坐在牛背上吹短笛
２
状元大课堂名师教案学习单
! " # 读«四时田园杂兴»(其三十一)和«村晚»ꎬ说说诗中描绘了怎样的画面ꎬ你从中感受到了什么ꎮ
１.学习提示:
Ａ.读一读诗句ꎬ结合注释ꎬ理解诗意ꎮ
Ｂ.发挥想象ꎬ说说诗句描绘了怎样的画面ꎬ你从中感受到了什么ꎮ
Ｃ.圈出关键词ꎬ作简单批注ꎮ
Ｄ.先自主学习ꎬ再小组交流ꎮ
２.导说小贴士:
读到“
昼出耘田夜绩麻ꎬ村庄儿女各当家 ”时ꎬ我仿佛看到了
天一亮ꎬ人们就到田间除
草ꎬ直到傍晚才回家ꎬ回到家之后人们也没闲着ꎬ在油灯下把麻搓成线
的画面ꎬ感受到了
人们的忙碌和勤劳 ꎮ
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背诵«四时田园杂兴»(其三十一)和«村晚»ꎬ默写«四时田园杂兴»(其三十一)ꎮ
四时田园杂兴(其三十一)
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻 ꎬ 村庄儿女各当家 ꎮ
童孙未解供耕织 ꎬ 也傍桑阴学种瓜 ꎮ
第２课时
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! " # 根据«稚子弄冰»诗中描绘的情景ꎬ猜猜人物的心情ꎬ将下面的思维导图补充完整ꎮ
! " # 请大家挑选自己最喜欢的一首诗ꎬ发挥想象ꎬ把它改写成短文ꎮ
我改写的是« 稚子弄冰 »ꎮ
冬天的早晨ꎬ凉飕飕的寒风迎面刮来ꎬ一个小孩子跑到昨晚放铜盆的地方ꎮ一夜之间ꎬ铜盆
里的水已经变成厚厚的冰了ꎮ他把铜盆倒过来ꎬ轻轻地敲打ꎬ再慢慢地拿掉铜盆ꎮ一块圆圆的、
晶莹剔透的冰出现在眼前ꎬ他十分惊喜ꎮ
他先小心翼翼地在冰块中间钻出一个小窟窿ꎬ又找来漂亮的五彩线ꎬ谨慎地穿进窟窿ꎬ再把五彩
线两头打结ꎬ此时的冰块提起来就像一个银钲ꎮ
他一边提着冰块ꎬ一边拿起棍轻轻敲打起来ꎮ当当———犹如玉磬发出的响声穿林而过ꎬ悦耳动
听ꎬ他十分得意ꎬ仿佛自己是一个演奏家ꎮ忽然ꎬ冰块从他手中滑落ꎬ像玻璃碎地一样ꎬ发出清脆的声
音ꎮ他提着手中的五彩线ꎬ呆呆地望着地上的碎冰ꎬ有些懊恼ꎬ心想自己刚才要是小心一点儿就好了ꎮ
五年级下册
３
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修改由古诗改写的短文ꎬ小组成员之间互相评价ꎮ
评价标准:
Ａ.联想合情合理ꎮ ☆☆☆
Ｂ.画面细节丰富ꎮ
☆☆☆
Ｃ.语言生动优美ꎮ
☆☆☆
我是 星小作家
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改写示例:
四时田园杂兴(其三十一)
正值初夏ꎬ天刚蒙蒙亮ꎬ大人们却早早来到院子里ꎬ砍柴烧水做饭ꎬ吃过早饭ꎬ就急匆匆地朝田里
走去ꎮ睡梦中的孩童们听着嘈杂的脚步声ꎬ就明白是大人们去农忙了ꎮ
女人们在丈夫走后也没闲着ꎬ她们做好饭、洗好衣服等孩子们完全醒来ꎬ忙活完孩子ꎬ收拾完家
后ꎬ接着又忙着喂牲口ꎮ
即便是到了正午太阳最晒的时候ꎬ大人们也坚持要把田里的草除完才休息ꎮ虽然汗水一滴一滴
地从头上落下来ꎬ浸透了头发ꎬ又浸透了衣服ꎬ有几个严重的甚至“洗了个澡”ꎬ可当他们看见这一块
块除完草的地时ꎬ灿烂的笑容顿时掩盖了脸上的疲惫ꎮ
大人们忙得不可开交ꎬ孩子们却玩得不亦乐乎ꎮ只见他们两人一组在大桑树的树荫下学着大人
的样子ꎬ照猫画虎地种着瓜ꎬ别说ꎬ他们学得还真像! 大人们回来后看到这一幕不禁笑了起来ꎮ吃过
晚饭ꎬ大人们又忙着将麻绳搓成线ꎬ一切都做完后ꎬ这才去睡觉ꎮ
