文档文本内容
８０
状元大课堂名师教案学习单
１８
威尼斯的小艇
!" !"#
１.读一读下面的词语ꎬ注意读准字音ꎮ
威尼斯 小艇 纵横 船艄 翘起 垫子 操纵自如 手忙脚乱
保姆 祷告 雇好 簇拥 哗笑 沉寂 码头 笼罩
２.书写下列三个词语ꎬ注意带点字的字形ꎮ
小艇
∙
小
艇 祷
∙告
祷
告 翘
∙起
翘
起
订正:
３.下列词语中ꎬ读音和书写全都正确的一项是( Ｃ)
Ａ.耸立 船梢
∙(ｓｈāｏ) 手忙脚乱
Ｂ.纵
∙横交错(ｚｈòｎｇ)
保姆
翘起
Ｃ.祷告
簇
∙拥(ｃù)
世界闻名
Ｄ.雇佣
操纵自如
哗
∙笑(ｈｕā)
４.根据字的不同读音组词ꎮ
哗 ｈｕá( 哗笑/ 喧哗) ｈｕā( 哗啦啦)
５.课文每个自然段的主要内容是什么? 课文围绕小艇写了哪几方面的内容?
从段意可知ꎬ课文围绕小艇写了
四
个方面的内容:
①小艇的样子ꎻ②乘坐小艇时的感
受ꎻ③船夫驾驶小艇的高超技术ꎻ④小艇与人们日常生活的密切关系ꎮ
五年级下册
８１
第１课时
!" !"#
! " # 默读第２自然段ꎬ看看课文是怎样描写小艇的样子和特点的ꎮ
默读要求:①圈出关键词ꎬ一边读ꎬ一边想象小艇的样子ꎮ
②尝试画一画小艇ꎮ
小艇的样子是 长、窄、深、翘 ꎬ特点是 轻巧灵活、行驶速度快 ꎮ
! " # 默读课文第３~４自然段ꎬ感受船夫驾驶技术的高超ꎮ
１.自学要求:
Ａ.读一读ꎬ找出最能体现船夫驾驶技术特别高的句子ꎮ
Ｂ.圈画关键词语ꎮ
Ｃ.在旁边写上自己的批注ꎮ
２.先自主学习ꎬ再在组内合作学习ꎮ
导说小贴士:当读到 “操纵自如” (词)时ꎬ我体会到了船夫的驾驶技术高ꎬ我仿佛看到 船
夫驾驶小艇很熟练ꎬ得心应手ꎬ爱怎么样就怎么样 ꎮ
第２课时
!" !"#
! " # 默读课文第５~６自然段ꎬ感悟意境ꎮ
１.威尼斯人的生活和小艇之间有着怎样的关系? 圈画相关词语ꎮ
２.谁乘坐小艇去做什么? 请完成表格ꎮ
谁
做什么
商人
沿河做生意
青年妇女
在小艇里高声谈笑
孩子由保姆伴着
到郊外去呼吸新鲜的空气
老人带了全家
上教堂去作祷告
看戏的人
回家
结论: 小艇是水城重要的交通工具ꎬ威尼斯人的工作与休闲都与小艇密不可分 ꎮ
８２
状元大课堂名师教案学习单
! " # 威尼斯很神奇ꎬ但凡去过的人都像着了魔似的ꎬ对它念念不忘ꎮ读读课后的“阅读链接”ꎬ想
想在介绍威尼斯时ꎬ三位作家的表达方法有什么相似之处ꎬ完成表格ꎮ
文章
描写的侧重点
我找到的静态描写和动态描写
的语句
共同点
«威尼斯的小艇»
小艇
略(在文中圈画)
«威尼斯»
威尼斯这座城市
略(在文中圈画)
«威尼斯之夜»
威尼斯的夜晚
略(在文中圈画)
都是按照一定的游览
顺序写的ꎬ都提到了
小艇ꎬ都用了静态描
写和动态描写ꎬ都表
达了对威尼斯的独特
感受ꎮ
!" !"#
想象自己在威尼斯一天的生活情景ꎬ选择一个生活场景来展开想象ꎬ写一段话ꎮ可以用上课
文和“阅读链接”中的词句ꎮ并尝试用上动态描写与静态描写ꎮ
开头示例:
１.清晨ꎬ古老的威尼斯渐渐苏醒了
２.吃过晚饭ꎬ我出门去戏院
３.星期天ꎬ我约好朋友一起去超市
