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状元大课堂名师教案学习单
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自相矛盾
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１.认一认ꎬ读一读ꎬ注意读准加点字的字音ꎮ
鬻
∙盾 吾
∙ 弗
∙能应 夫
∙不可陷之盾
２.观察本课要求会写的字ꎬ并把它们工整地抄写在下面的田字格中ꎬ每个字写两遍ꎮ
３.给下列加点的多音字注音ꎮ
夫
∙人( ) 夫
∙不可陷之盾( )
４.解释词语ꎮ
自相矛盾:
５.查阅资料ꎬ了解法家代表人物韩非子及其作品ꎮ
«韩非子»是集先秦法家学说大成的代表作ꎮ韩非死后ꎬ后人搜集其遗著ꎬ并加入他人
论述韩非学说的文章编成ꎮ
韩非(约公元前２８０—公元前２３３)ꎬ战国末期思想家ꎬ师从荀子ꎮ法家学说的集大成者
和法家学派的主要代表ꎬ后世称“韩子” 或“韩非子”ꎮ曾建议韩王变法图强ꎬ但未被采纳ꎮ
所著作品传到秦国ꎬ受到秦王的重视ꎮ
第１课时
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! " # 用“ / ”给课文划分节奏ꎮ
楚人有鬻盾与矛者ꎬ誉之曰:“ 吾盾之坚ꎬ物莫能陷也ꎮ” 又誉其矛曰:“ 吾矛之利ꎬ于物无不
陷也ꎮ” 或曰:“ 以子之矛陷子之盾ꎬ何如?” 其人弗能应也ꎮ夫不可陷之盾与无不陷之矛ꎬ不可
同世而立ꎮ
! " # 默读课文ꎬ借助下面的导学小贴士理解文言文ꎮ
学习方法:Ａ.看注释 Ｂ.组词 Ｃ.看课文插图 Ｄ.反复朗读 Ｅ.联系上下文
导学小贴士:当读到“ ”(字或句子)时ꎬ我是通过 (填序号)的方法来理解的ꎬ这个
字(句子)的意思是 ꎮ
五年级下册
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第２课时
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! " # 根据课文内容完成下面的思维导图ꎮ
! " # 结合课文内容ꎬ发挥想象ꎬ丰富楚国卖矛与盾的人和旁观者的对话ꎮ
集市上人来人往ꎬ热闹非凡ꎮ有个卖矛与盾的人站在集市上大声吆喝ꎮ
卖矛与盾的人:
旁观者:
卖矛与盾的人:
旁观者:
卖矛与盾的人:
旁观者:
卖矛与盾的人面红耳赤、满脸羞愧地站在那里ꎬ回答不上来了ꎮ
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同学们ꎬ古人创作的短小精悍的寓言故事还有很多ꎬ其中不乏启迪智慧、点燃思维火花的ꎬ请
你查阅资料ꎬ结合下面的活动要求进行阅读ꎮ
活动要求:
１.借助课文学法和资料理清寓言故事的意思ꎮ
２.试着用自己的话向别人讲述阅读的寓言故事ꎮ
３.想想这些寓言故事给了你哪些思考与启发ꎮ
活动评价:
按顺序讲☆ 讲清楚☆ 讲生动☆
我是 星讲解员
