文档文本内容
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状元大课堂名师教案学习单
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金字塔
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１.认读本课的生字ꎬ注意读准字音ꎮ
译 愧 熠 遐 黏 埃 滥 淤 湛
２.给下面加点的字选择正确的读音ꎬ打“√”ꎮ
译
∙名(ｙí
ｙì
√) 遐
∙想(ｊｉá ｘｉá
√) 黏
∙着物(ｚｈāｎ ｎｉáｎ
√)
泛滥
∙(ｌàｎ
√ ｎàｎ)
淤
∙泥(ｗū ｙū
√)
精湛
∙(ｓｈèｎ ｚｈàｎ
√)
３.这篇课文与我们之前学习的课文相比ꎬ有什么不同之处?
本课由«金字塔夕照»和«不可思议的金字塔»两篇短文构成ꎬ其中ꎬ«金字塔夕照»是( Ｂ)ꎬ
«不可思议的金字塔»是( Ａ)ꎮ
Ａ.非连续性文本 Ｂ.散文
４.查阅相关资料ꎬ了解金字塔ꎮ
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! " # 阅读两篇短文ꎬ比一比ꎬ填一填ꎮ
课题
具体内容
介绍方式
表达效果
«金字塔夕照»
描写了作者在金字塔下的所
见所感
以文字为主
语言优美ꎬ情感浓郁
«不可思议的金字塔»
介绍了胡夫金字塔以及建造
金字塔时的古埃及
图文结合
表述简洁ꎬ信息量大
五年级下册
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! " # 读了“最大的金字塔———胡夫金字塔”这部分内容ꎬ你从中了解到了哪些信息?
最大的金字塔———胡夫金字塔
体积
重量
建成年代
材料
建造工艺
神奇的数据
约２６０万
立方米
约６００万吨
公元前
２６００年左右
石材
由石头叠
加而成
塔高的１０亿倍约等
于地球到太阳的平均
距离
感受
金字塔的面积广ꎬ体积大ꎬ其建造工艺和神奇的数据都令人感到不可思议
! " # 读了“建造金字塔时的古埃及”这部分内容ꎬ你了解到古埃及的哪些信息?
尼罗河
河流概况: 被称为埃
及的母亲河ꎮ
水文特征: 每年定期
泛滥ꎬ给河两岸带来肥
沃的淤泥ꎮ
古埃及人的文明成就
１.科学成就: 在天文学、数学、几何学、地理学等方面
取得了很高的成就ꎮ
２.造船技术: 掌握了精湛的造船技术ꎮ
３.建筑艺术: 有金字塔、石窟陵墓、神庙等多种令人惊
叹的建筑成就ꎮ
４.其他: 在尼罗河上游的采石场开采石材ꎮ
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! " # 金字塔是如何建成的? 在今天依然是个谜ꎬ我们可以在课后继续搜集更多有关金字塔的资
料ꎬ整理成册ꎮ
! " # 根据前置学习时搜集到的金字塔的相关资料以及课堂所学ꎬ用自己喜欢的方式向家人或朋
友介绍金字塔ꎮ
活动要求:
１.借助课文和查阅的有关图片、视频、文字资料ꎬ介绍金字塔ꎮ
２.可以用书上的方式介绍ꎬ也可以用自己喜欢的方式介绍ꎮ
３.介绍时ꎬ要按照一定的顺序ꎬ做到生动有趣ꎮ
活动评价:
按顺序讲☆ 讲清楚☆ 讲生动☆
我是 星讲解员
