5草船借箭学习单（学用）_26春小学语数英道科各版本《课件+教案》_26春1-6年级下册语文教案课件_语文《状元大课堂课件+教案》26春_5年级语文《状元大课堂课件+教案》26春_学习单

五年级􀅰下册
１９
　
５　
草船借箭
!" !"#
１.我会读ꎮ
周瑜　　　妒忌　　曹军　　都督　　委托　　照办　　预计　　紧急　　军令状
鲁莽　　探听　　幔子　　遮住　　翎毛　　胶漆　　疑惑　　布置　　调度
水寨　　　擂鼓　　呐喊　　弓弩　　穿插　　丞相　　神机妙算
２.观察教材中的会写字ꎬ并把它们工整地抄写在下面的田字格中ꎬ每个字写两遍ꎮ
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　　
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
３.用一两个词语概括人物的特点ꎮ
诸葛亮:　　　　　　　　
周瑜:　　　　　　　　
曹操:　　　　　　　　
４.查找«三国演义»的相关资料ꎮ
􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥
􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥
􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥
􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀤥􀦥
􀦥
􀦥
􀦥
　　
　
　
　
　
第１课时
!" !"#
! " # 易错字ꎬ我会写ꎮ(每个字写两遍)
忌
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　
曹
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　鲁
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　
遮
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋　插
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
􀪋􀪋􀪋
２０
　
状元大课堂名师教案􀅰学习单
! " # 根据课文内容填空ꎮ
　　«草船借箭»的起因是
　
　　　　　　　　　　　　　　　ꎻ经过是
　
　　　　　　　　ꎻ结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　ꎮ
第２课时
!" !"#
! " # 根据课文内容ꎬ完成下面的思维导图ꎮ
! " # 梳理总结作者是怎样刻画出鲜明的人物形象的ꎮ
主要人物
人物形象特点
描写方法
诸葛亮
周瑜
鲁肃
曹操
神态描写
动作描写
语言描写
侧面描写
!" !"#
阅读«三国演义»原著ꎬ了解“诸葛亮三气周瑜”的故事ꎮ