初中·物理 | 电路故障分析：用「电表示数」

初中物理的电路故障题，别让孩子瞎猜。先看电流表，再按“断路、短路”两条线查。

拿典型题来说：灯不亮、电流表没示数，说明电路断了；可电压表却有示数。这就对上了——电压表并联在谁两端，哪段就断了，所以是灯泡 L 断路。

解题就四步：先看电流表，有数是短路，没数是断路；再看电压表，有数多半坏在它并联的那个元件上；最后交叉验证，结论写全类型和位置。

最容易栽的坑有两个：一是只写“灯泡坏了”，得写清“灯泡 L 断路”；二是把短路断路混了。短路是电路通着但元件被绕过去了，断路是压根不通，俩电流表现完全相反。

变式题也一样：灯不亮、电流表有数、电压表没数，就是灯泡短路。

家长可以让孩子做完题把推理讲一遍。能讲顺“先看什么、为什么这么判、怎么排除另一种”，比死记答案管用多了。