市级一等奖小学语文教育教学论文 | AI短剧:小学语文多模态教学策略探析 ——以课后服务阅读拓展活动为例

     现在的孩子是在屏幕前长大的，信息是“多模态”的——有图、有声、有互动。这就要求我们课后服务中的阅读教学也得变。这几年，我发现孩子们特别爱看那些几分钟的AI小短剧，这让我琢磨，能不能把这种他们喜欢的形式，变成我们阅读的“新田野”？本文就是我结合AI带着学生“玩”短剧的一点心得。核心就三步：带学生“析”短剧，看懂门道；“编”短剧，吃透文本；“演”短剧，共享感悟。通过实践，孩子们对课文的理解深了，表达、创造的兴趣也浓了。

     关键词：AI；短剧；多模态教学；核心素养；课后服务；国家中小学智慧教育平台