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《星灿乞力马扎罗》26辽宁中考真题(分层赋分)
星灿乞力马扎罗
梁振华
①肯尼亚与坦桑尼亚交界处,乞力马扎罗山在璀璨的星光之下,静静地注视着非洲这片辽阔的土地。1963 年,随着中国第一支援非医疗队的到达,一条国际援助之路,跨越山海,铺展开来……
②2023 年,我们来到坦桑尼亚寻找他们的故事。
③奔巴岛和桑给巴尔岛在达累斯萨拉姆的东北方向。奔巴岛上医疗资源非常紧张。清明时候,郭医生正在进行一台手术。铁盘上的工具,有的缺齿,有的钝了。他拿起手术刀,泰然自若,早就处变不惊。正要动手,突然发现氧气瓶不够,赶紧叫当地护士重新准备。手术进行中,突然一只飞蛾落在郭医生肩上。郭医生目不斜视,只是示意护士赶紧把飞蛾粘掉。在这里,无菌环境难以保障,医生缝合伤口时必须快够稳,才能尽量减少感染的风险。
④盛医生正在忙碌着,一个女人坐了近八个小时的船来找他。女人的丈夫是盛医生诊治过的病人,如今已痊愈。她掏出一只五花大绑的活鸡,坚持让盛医生收下。对于当地的普通人来说,可能几个月也舍不得吃一只鸡。盛医生坚决拒绝了这么贵重的礼物。当地人珍珠般的真诚,温润了医生们的心。
⑤谈起中非友谊,我们去拜访了桑给巴尔岛上的哈吉老院长。远远地,就看见院长在门前向我们招手,他戴着眼镜,白色衬衫扎进腰里,打扮得很正式。客厅里,最显眼的位置挂着他在中国和老师同学们的合影。二十世纪七十年代,哈吉曾到南京学医,回到坦桑尼亚后,他又进入医院跟着中国医疗队实习。中国医生亲切地叫他 “小哈吉”,后来他成了哈吉院长。
⑥他给我们表演中国歌曲。一首《洪湖水浪打浪》唱完,又唱了一首改编版《南泥湾》:“桑给巴尔好地方,好呀地方,好地方来好风光……” 歌声喑哑,中文也不太标准,但我们都听得心里湿漉漉的。
⑦我们回到医疗队驻扎的小院。如今,小院里住的已经是第三十二支医疗队了。一个房间里放着医疗队当年使用过的物品,靠墙的桌上有奔巴岛的地图、义诊时用过的煤油灯等,还有一面面从旧到新整齐叠放的五星红旗…… 从书柜里,我随意拿出一本封面残缺的笔记本,扉页上写着:我是高洁,认识你很高兴,莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
⑧我的目光在这笔迹上摩挲,一字一字。第一次,我如此虔诚地品读着唐人的诗句。前路,知己,天下,谁人!
⑨六十年,七十六个国家和地区,中国派出医疗队队员三万余人次,诊治患者近三亿人次。这迢迢长路,何其艰辛,又何其伟大!
⑩我们从达累斯萨拉姆市出城西行二十多公里,繁华转入荒凉。“中国专家公墓” 六个大字,映入眼眸。五十一名因修建坦赞铁路而客死他乡的中国专家、技术人员、工人以及十八名在援坦项目中牺牲的中国人长眠于此。林荫掩映下,这些援非牺牲者的墓碑前有祭扫过的痕迹……
⑪坦赞铁路由东向西,修建历时八年,有五万多名中国工程技术人员参与其中,打通了非洲内陆向外输送矿石原料的通道,还在沿线聚集了商业城镇,带动了城与城、镇与镇的繁荣。一千八百多公里长的铁路,枕木上 “中华人民共和国制” 字样依旧清晰可见。铁轨的哐哐声在耳畔响起,火车鸣笛如同悠长的呜咽,在空中久久盘旋,又像是沿途百姓的欢呼。
⑫落日熔金,候鸟群飞,乞力马扎罗山沐浴着晚霞而眠,群星灿灿。
⑬东有启明,西有长庚。一路走来,持着火种,我们与世界各地的同行者相遇,一步一步照亮夜空。星垂平野,夜色茫茫,伴着篝火,各样肤色的面庞抬头仰望同一片星空,篝火倒映在泪光与酒窝中,又是另一条人间星河……
(选自《人民文学》,有删改)
1.“我们” 寻找到了中国援非医疗队队员的故事。依据选文,填写下表。
人物 | 事件 | 品质 |
郭医生 | (1) | 认真专注 |
盛医生 | (2) | (3) |
高洁 | (4) | 豁达乐观 |
2.从描写的角度,赏析第⑤段画直线的句子。
远远地,就看见院长在门前向我们招手,他戴着眼镜,白色衬衫扎进腰里,打扮得很正式。
3.选文第⑪段中,加点词语表达的情感不同,作者却将其并用。请简要分析。
铁轨的哐哐声在耳畔响起,火车鸣笛如同悠长的呜咽,在空中久久盘旋,又像是沿途百姓的欢呼。
4.选文第⑬段,作者选取具有层次性的事物,实现象征意义的递进,完成主题升华。请简要分析。
【答案】
1.(4分)(1)在手术中遇到突发状况,处变不惊(2)拒收患者家属的谢礼(3)廉洁自律/坚守原则(4)留下鼓励后来人的诗句(每空1分)
2.(3分)动作描写、外貌描写(1分),写出了院长对我们到访的欢迎,打扮得正式(1分),表现出院长的热情和对访问的重视(1分)。
3.(4分)答案说明:分点赋分2分,分层赋分2分。
[分点赋分](2分)“呜咽”表达对援非建设牺牲者的哀思(1分),“欢呼”表现作者联想到的当地百姓因铁路建成受益而高兴激动(1分)。
[分层赋分](2分)
分值 | 层级描述 | 答案示例 |
2分 | 关联结构。建立两词的因果关系,理解深刻。 | 中国的援建促进了当地交通的发展、经济的繁荣,在悲喜之中,突出了牺牲与奉献的价值。 |
1分 | 关联结构。建立两词的因果关系,理解浅层。 | 将两词并用,突出了中国的援建促进了当地交通的发展、经济的繁荣。 |
单点结构。没有建立两词的关联,单向理解情感。 | 表达对牺牲、奉献精神的赞美。 | |
0分 | 前结构。缺少分析或者分析不完整。 | 表达赞美之情。 |
【AI续写】 | 若仅孤立解读任一词汇,未触及二者内在张力,则归为单点结构; 完全缺失分析或逻辑混乱者,记为前结构。 评分时需综合考量学生是否透过表层情感,洞察到“牺牲”与“成就”的辩证统一,进而体悟援非工程背后深厚的人道主义关怀与国际责任感,以此精准界定其思维层级,确保评价的公正性与导向性。 |
4.
分值 | 层级描述 | 层级描述 |
4分 | 关联结构。 本体层次构建完整,象征义有递进且表述明确,主题理解深刻。 | 星(启明/长庚)、星空等事物,象征着中国援外事业持续推进,世界各地志同道合的人不断加入,形成巨大的力量,促进了当地的发展,表现了国际主义精神和人类共建美好家园的宏大愿望。 |
3分 | 关联结构。 (1) 本体层次构建完整,象征义有递进但表述不明确,主题理解深刻。 (2) 本体层次构建完整,象征义有递进且表述明确,主题理解缺失。 (3)本体层次构建不完整,象征义有递进且表述明确,主题理解深刻。 | (1)星、星河等事物,星象征中国援外事业,星河象征着全人类在奋斗中汇聚而成的坚定力量,表现了国际主义精神和人类共建美好家园的宏大愿望。 (2)火种、篝火、星河等事物,象征了中国援外工作者和世界各地志同道合的人共同努力,形成巨大力量,促进了当地的发展。 (3)火种、篝火等事物,象征了中国援外工作者和世界各地志同道合的人共同努力,促进了当地的发展,表现了国际主义精神和人类共建美好家园的宏大愿望 |
2分 | 多点结构。 本体多样而孤立,分别解释象征义。 | 火种象征中国援外工作者,星象征着中国援外事业 |
1分 | 单点结构。 本体单一象征义分析准确。 | (1) 火种象征援外工作者。 (2)火种象征援外工作者具有的的国际主义精神。 |
0分 | 前结构。 象征义分析脱离文本。 | 火种象征了希望与光明。 |















































































