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一名高中历史班主任的期中家长会
一名高中历史班主任的期中家长会声明我只有25个学生，是一个省重点高中的文科平行班班主任。 班级组建时只有19人，中间几经变化：转走1人去理科班，从理科班转入3人，休学复学进来2人，从文科实验班调整下来2人。 我的工作重点是：稳定班级，心理疏导，重建信心，与家长取得共识。 
一、成绩分析 二、阶段特点及应对 1、成绩瓶颈 量变积累足够才能达成质变，欲速则不达（坚持长期主义） 保证睡眠时间底线，不打疲劳战（身体规律） 完成学习的闭环（学习规律） 深度学习 有效学习（错题复盘、费曼学习法、主动整理、同伴切磋、针对性练习与提问） 2、爬坡期厌学、心理问题多发 成长比成绩重要，身心健康放在首位 两难处境下选择“适度”，不走极端（戒除高压和不闻不问） 电子产品使用家长一定要监管 教育孩子谦逊、感恩、换位思考（法不轻传，只渡有缘人） 支持孩子参加各类文体活动 三、以活动促发展 展示每一个孩子的点滴成长。 家长在孩子身上付出了他们的金钱与精力，热望着孩子的成长和进步，要帮助他们全面认识孩子，理性对待孩子的成绩，尊重孩子的个性差异及个人局限性，平和地拥抱未来。
