聆听名师智慧 研思深度课堂——芭茅小学数学组教师参加“徽师盛典”第十六届全国著名特级教师深度教学观摩研讨会

     11月7日—8日，“徽师盛典”第十六届全国小学数学著名特级教师深度教学观摩研讨会在安庆经开区举行。为精准把握数学新教材编排特点，紧跟新课标教学导向，助力教师夯实课堂功底、实现专业提质升级，芭茅小学组织数学教师参与本次活动。

     本次数学专场紧扣新课标、新教材改革重点，汇集夏永立、陈彬、王娟、韩东、陈昱等省内外名师。活动采用“示范课➕专题讲座”的沉浸式研修形式，围绕结构化复习、图形探究、综合实践、思维启蒙四大核心板块，呈现多节创新优质课例，为参训教师带来一场扎实、高效、深刻的数学教研盛宴。

     活动现场，各位名师匠心授课、各展风采，精彩课堂与专题研讨有序开展。夏永立老师立足结构化教学理念，带来《在方格纸上“画”出周长》《多位数乘一位数的复习》两节精品课例。他以任务驱动推进课堂，依托数形结合、一题多变的教学方式，重构复习课堂体系，打破传统机械刷题模式，引导学生在探究思辨中理解知识本质，为小学数学复习教学提供新思路、新范式。陈彬老师执教《国庆阅兵》，将图形平移知识与真实生活情境相结合，把数学知识学习与爱国主义教育巧妙融合，实现思维训练与德育浸润双向落地，充分彰显素养课堂的育人魅力。王娟老师立足新课标综合实践领域，执教二年级《参加欢乐购物活动》。课堂以生活化任务为主线，让学生在操作体验、交流说理中活用数学知识。其专题分享详细解读了综合实践课的设计思路与实施路径，为生活化、项目化数学教学提供了清晰指导。韩东老师执教《用字母表示数》，从学生认知起点出发，循序渐进引导学生从具体数字走向抽象表达，辨析变量与不变量，扎实开展小学阶段代数思维启蒙教学。陈昱老师带来《相等的周长》探究课堂，依托方格操作、对比辨析，引导学生发现图形周长变化规律。结合专题讲座，深度剖析新教材解决问题的教学策略，为一线数学思维课堂建设提供可落地的实践范式。

      一节节高效灵动的课堂，一场场专业务实的讲座，让参训教师明晰了新教材教学重点与课堂改革方向，积累了丰富的实操教学策略。研思不止，笃行致远。老师们将把本次所学内化吸收、学以致用，立足课堂主阵地，深耕新教材、研磨新课堂，持续优化教学方式，着力培育学生数学核心素养，稳步提升数学教育教学质量。