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【小学作文】龙泉山与柳仙溪
【小学作文】龙泉山与柳仙溪原文 龙泉山与柳仙溪 今天中午，我爸拉着我们去爬山。过了几十分钟，我们到了。在刚开始的时候，我们看到了一条小溪，我妈说这叫"柳仙溪"。我看着这条小溪，心中产生了一个疑问：这小溪从上往下流，也不知道它的源头是不是在山顶上？……我一定要去山顶上一探究竟！ 在开始，我们随着小溪一路上，而小溪虽然高低不平、水流粗细不一，但始终没有断过。这让我更加确信了小溪的源头在山顶上。后来，我们的体力差不多耗完了，路上坐下休息的人也越来越多，但我为了一探究竟，始终没有放弃。 最后，在我快要热晕、累晕、放弃的时候，我终于到达了山顶。到达了山顶，我做的第一件事就是寻找小溪的源头，可又没有找到，我有点失望……但山顶的风景很美，美得让我的失望也慢慢消失了。 在我看风景的时候，我突然想起了一句古人的话，那就是"失之东隅，收之桑榆"，它很能概括我的这次爬山之旅。最后，我们坐缆车下山了。虽然没有找到小溪的源头，但爬上山顶也是重要的收获。 点评 这篇习作的线索清晰、结构完整：全文以"小溪的源头在哪里"这一疑问贯穿，看见小溪产生好奇，沿溪登山，登顶寻源，没找到却收获了风景与感悟。结尾"虽然没有找到小溪的源头，但爬上山顶也是重要的收获"与开头的疑问首尾呼应。 最难得的是立意。小作者没有止步于"爬山很累但很开心"，而是从"没找到"的失落里翻出一层感悟——目标没达成，过程本身也是收获。"失之东隅，收之桑榆"不是硬贴名句，恰好概括了这次经历，用得准确、自然。文中的细节也很真实："体力差不多耗完了，路上坐下休息的人也越来越多""快要热晕、累晕、放弃的时候"，是真切爬过山的人才写得出的状态，心理变化从好奇、坚定到疲惫、失望、释然，完整而可信。 带着问题上山，带着答案下山，虽然答案不是最初想要的那个——这篇作文最可贵的，是小作者自己完成了一次思考。
