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研讨新教材,探究新课堂——高明区小学英语学科教育研究基地研讨暨新教材研讨活动顺利举行
——高明区小学英语学科教育研究基地研讨暨新教材研讨活动顺利举行
为深化校际教研联动，探索新课标理念下新教材课堂实施路径，2026年10月30日，高明区小学英语学科教育研究基地研讨暨新教材研讨活动在明城小学举行。区小学英语学科教育研究基地核心成员、各校英语科组长及五、六年级骨干教师代表参加活动。
明城小学校长张英华为活动致辞
活动现场
立足对话教学，落实学科育人
明城小学吴诗颖老师执教六年级《Unit4 Managing money well A Let's talk》。课堂围绕“零花钱管理”，以“小小理财管家”为学习任务，通过看图预测、听音获取信息等活动，引导学生掌握核心句型和数字表达，辨析need与want的区别，渗透“Spend money wisely”理念。
明城小学吴诗颖老师授课
项目实践：
任务驱动，促进学用结合
新城一小许淑莹老师执教五年级《Unit3 Work and play C Project》。课堂围绕“How do we balance work and play?”，以歌谣导入，借助Ron案例引导学生听读获取信息，按家庭、学习、健康、朋友等类别归类活动，并运用“He needs to... / He should...”提出建议。
新城一小许淑莹老师授课
专家引领：
跨学科融合，明晰实施路径
南海区桂江小学副校长林小漫作题为《小学英语跨学科单元任务群的设计逻辑与实施路径——基于PEP五、六年级新教材分析》的专题讲座。她强调跨学科教学应坚守英语学科本位，并结合课例分享单元任务拆解、问题链建构、双文本语篇处理、课时顺序优化等策略，就教师用书研读、语法教学等提出建议。互动环节，专家逐一答疑。
南海区桂江小学林小漫副校长开展专题讲座
论文宣读：
扎根一线，共享教研智慧
叶淑贤、陈莹荥、潘李露、吴允霞、邓清群五位老师分别阐述论文选题、主要观点、研究过程与成果。论文聚焦PEP新教材，涉及AI赋能课堂、跨学科教学、情境化命题、项目式学习、智慧绘本阅读等方向，展现一线教师深耕新教材、活用数字化资源的教研风采。
论文宣读环节
本次活动以课例为镜、讲座为引、论文为桥，展示实践成果，提供课堂样本。区教师发展中心小学英语教研员柯逸梦作活动总结，希望各校持续加强新教材研读与课堂实践，推动教研成果转化为教学实效，助力区域小学英语教学质量提升。
区教师发展中心小学英语教研员柯逸梦作活动总结
END
